《庖丁解牛》高中语文部编版必修下册课件

nullnull《庄子·养生主》null中国的先秦是一个属于思想家的年代在群星璀璨的夜空中庄子是那类耀眼的星座之一这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋然后咯咯地叫着天道自然养生全身八个字向人们传播自己的思想庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学有关《庄子》有关《庄子》《庄子》是中期思想家和他的门人以及后学所著现存篇庄周继承并发展了老子的思想为____学派的重要代表人物世称庄子的思想属于主观唯心主义在认识论上属于相对主义对生活的态度主张一切安时而处顺政治上主张_________反对一切社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 摈弃一切文化知识战国庄子道家庄子无为而治33教学重点教学重点了解作者生平思想和著作情况掌握有关的文言虚词和词语理清文章的内容层次理解寓言的含义并能联系实际初步 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 庄子文章的风格特色掌握有关的文言虚词和词语初步体会庄子文章的风格特色说出该寓言的含义和感受理清文章的内容层次庄子简介庄子简介庄子名周字子休战国时道家学派的代表人物之一与老子并称老庄学派生活贫苦学识渊博善于辩论其著作《庄子》现存33篇多寓言其中包含了丰富的辩证法思想生平思想著作风格庄子的生平庄子的生平庄子约前369前286和孟子同时而稍后战国时期著名的思想家文学家道家学派的代表人物名周宋国蒙今河南商丘人他生活贫困做过漆园吏但学识渊博他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评主张出世宋王偃昏庸残暴以致亡国的现实对庄子的思想影响很大所以他不再出仕做官与统治者合作他性情旷达追求绝对的自足自得的主观精神境界null庄子的思想一批判现实社会他对现实有深入的观察所以批判起来一针见血常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽极端蔑视礼法权贵批判儒家墨家参与政治对其仁义也加以嘲讽二向往自由他不满现实但又无力改变非常苦闷以至消极厌世为摆脱烦恼他一方面主张顺应自然另一方面追求精神上的绝对自由幻想在乱世中保全自己不与现实发生冲突和矛盾忘掉现实世界甚至忘掉自己的存在达到天地与我并生万物与我为一的境界三提出辨证法相对主义认为一切事物都是相对的变化的甚至认为是非也是相对的于是由辩证法陷入了相对主义null庄子的著作《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作因庄子曾隐居南华山所以又称《南华经》是著名的经典著作原有52篇现存33篇分为内篇外篇和杂篇内篇共7篇是庄子本人所作是全书的精华部分全面阐述了庄子的宇宙观历史观人生观道德论和政治论外篇15篇是内篇的补充和发挥观点阐述的更为明确和具体对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈杂篇共11篇是庄子后学对庄子思想的继承和发挥《养生主》选自内篇是庄子宣扬其养生之道的文章其中引入了《庖丁解牛》的寓言加以论证人处世间只有像庖丁那样顺应自然避开一切矛盾以无厚入有间才能保身全生这种思想无疑是消极的null庄子散文的风格浪漫主义是其散文的艺术特色这与先秦各家不同而独与屈原的楚辞近似诙诡怪诞汪洋恣肆首先是大量使用寓言庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点其次庄子寓言想象丰富有惊人的夸张和奇妙的构思第三庄子有很高的语言驾御能力散文词汇丰富谴词造句变化多端描情状物多姿多彩语言自然流畅又尖锐泼辣用韵声调铿锵富有诗意对后代影响较大总之庄子的文章长于说理想象丰富妙趣横生且哲学意味很浓是文学的哲学哲学的文学null名时期国人著名的思想家家学派的重要代表与并称为富有想象力和浪漫主义色彩擅长用来说明道理庄子《庄子》《庄子》共33篇内篇7为庄周所作外篇15杂篇11庄周门人和后学所作周战国宋老子老庄奇譬诡喻养生主指养生的主要关键道课文朗读课文朗读庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然莫不中音合于《桑林》之舞乃中《经首》之会文惠君曰嘻善哉技盖至此乎庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉吾闻庖丁之言得养生焉null庖丁解牛《庄子·养生主》庖厨师丁人名解分解分割口译课文口译课文1对照注解口译2疑难处做上记号3口头提出疑问共同解决对照检测对照检测1加划线的词解释有误的一项依次是1A奏刀騞然莫不中音合乎B合于《桑林》之舞乃中《经首》之会会合C庖丁释刀对曰放下D臣以神遇而不以目视接触2A官知止而神欲行器官感觉B批大卻导大窾批判C因其固然依照D良庖岁更刀族庖月更刀换BB对照检测对照检测1加划线的词解释有误的一项是3A所解数千牛矣而刀刃若新发于硎出B虽然每至于族即使这样C吾见其难为怵然为戒警惕D视为止行为迟阻止D对照检测对照检测2解释下列多义词1为A庖丁为文惠君解牛B吾见其难为C提刀而立为之四顾D怵然为戒2族A族庖月更刀B虽然每至于族介词替给动词解连词因为连词因为众筋骨交错聚结的地方对照检测对照检测3指出下列虚词的用法1之A始臣之解牛之时B臣之所好道也C方今之时D为之四顾E吾闻庖丁之言F善刀而藏之2于乎A合于《桑林》之舞B进乎技矣C而刀刃若新发于硎D每至于族F其于游刃必有余地矣对照检测对照检测4指出下列句中活用的词并解释良庖岁更刀割也族庖月更刀折也5指出下列句式特点并翻译技经肯綮之未尝6写出出自本文的成语至少两个并造句之字结构形成宾语前置未尝技经肯綮从未尝试砍脉络相连和筋骨相结的地方游刃有余目无全牛踌躇满志切中肯綮岁月名词作状语null1手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦手接触到的地方肩靠的地方脚踩的地方膝盖顶的地方音节助词无实义所字结构所动词名词性结构疑难句子翻译null2臣所好者道也进乎技矣我所爱好的是事物的规律超过技术了hào爱好喜欢疑难句子翻译null3技经肯綮之未尝而况大軱乎从未尝试砍脉络相连和筋骨相结的地方更何况大骨头呢助词提前宾语通枝疑难句子翻译null疑难句子翻译4以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣用很薄的刀刃插入有空隙的骨节间宽宽绰绰地它对于刀刃运转必定是有余地然的样子介词用jiàn空隙null翻译下列几个句子1手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦2技经肯綮之未尝而况大軱乎3恢恢乎其于游刃必有余地矣4提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之手接触到的地方肩靠的地方脚踩的地方膝盖顶的地方所字结构从未碰脉络相连和筋骨相结的地方更何况大骨头呢句式骨节间的空隙宽宽绰绰地它对于刀刃运转必定是有余地成语提着刀站立起来为此举目四望为此志得意满然后把刀擦抹干净收藏起来成语下列句子成语使用恰当的一句是下列句子成语使用恰当的一句是1老师揭穿了他的谎言他羞愧得游刃有余2他曾在英国专修英国文学要他用英文写作自然游刃有余3警方布下天罗地网那几个歹徒一定游刃有余此成语多用以形容做事熟练轻而易举正确null1他做事情只考虑自己毫无集体观念真是目无全牛2小王下棋总是输多赢少因为他目无全牛没有能做到走一步看三招3张师傅很有修车经验对各种型号汽车的性能结构等了如指掌修理技术已达到目无全牛的地步此成语多用以形容技艺十分纯熟正确null1你做事老是怕这怕那的犹豫不决真是踌躇满志2他的论文获得一等奖又被提升为处长难怪他最近总是踌躇满志　　此成语多用以形容对自己的现状或取得的成绩心满意足　　踌躇从容自得的样子正确null要求试翻译有难点做标记看注解可合作求共赢课文翻译庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然莫不中音合于桑林之舞乃中经首之会 庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然莫不中音合于桑林之舞乃中经首之会 庖丁给梁惠王宰牛手所接触的地方肩膀所倚靠的地方脚所踩的地方膝盖所顶的地方哗哗作响进刀时豁豁地没有不合音律的合乎汤时《桑林》舞乐的节拍又合乎尧时《经首》乐曲的节奏 null文惠君日善哉技盖至此乎梁惠王说嘻好啊你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊 庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣 始臣之解牛之时所见无非全牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣 始臣之解牛之时所见无非全牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行厨师放下刀回答说我所爱好的是事物的规律已经超过一般的技术了开始我宰牛的时候眼里所看到的没有不是牛的三年以后未曾见到整头的牛了现在我凭精神和牛接触而不用眼睛去看视觉停止了而精神在活动依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎依照于天然结构击入牛体筋骨缝隙顺着骨节间的空处进刀依照牛体本来的构造筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方尚且不曾拿刀碰到过更何况大骨呢技术好的厨师每年更换一把刀割断筋肉一般的厨师每月就得更换一把刀砍断骨头如今我的刀用了十九年所宰的牛有几千头了但刀刃的锋利就像刚从磨刀石上磨出来的一样彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎那牛的骨节有间隙而刀刃很薄用很薄的刀刃插入有空隙的骨节宽宽绰绰地对刀刃的运转必然是有余地的啊因此十九年来刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然己解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之 虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然己解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之 虽然是这样每当碰到筋骨交错聚结的地方我看到那里很难下刀就小心翼翼地提高警惕因为视力集中到一点因此动作缓慢下来动起刀来非常轻豁啦一声牛的骨和肉一下子解开了就像泥土散落在地上一样我提着刀站立起来为此举目四望为此志得意满然后把刀擦抹干净收藏起来文惠君曰善哉吾闻庖丁之言得养生焉 文惠君曰善哉吾闻庖丁之言得养生焉 梁惠王说好啊我听了厨师的这番话懂得了养生的道理了null厨师给梁惠王宰牛手所接触的地方肩膀所倚靠的地方脚所踩的地方膝盖所顶的地方哗哗作响进刀时豁豁地没有不合音律的合乎汤时《桑林》舞乐的节拍又合乎尧时《经首》乐曲的节奏 梁惠王说嘻好啊你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊 厨师放下刀回答说我所爱好的是事物的规律已经超过一般的技术了开始我宰牛的时候眼里所看到的没有不是牛的三年以后不再能见到整头的牛了现在我凭精神和牛接触而不用眼睛去看视觉停止了而精神在活动依照牛的生理上的天然结构击入牛体筋骨相接的缝隙顺着骨节间的空处进刀依照牛体本来的构造筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方尚且不曾拿刀碰到过更何况大骨呢技术好的厨师每年更换一把刀是用刀硬割断筋肉一般的厨师每月翻译null就得更换一把刀是用刀砍断骨头如今我的刀用了十九年所宰的牛有几千头了但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样那牛的骨节有间隙而刀刃很薄用很薄的刀刃插入有空隙的骨节宽宽绰绰地对刀刃的运转必然是有余地的啊因此十九年来刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样虽然是这样每当碰到筋骨交错聚结的地方我看到那里很难下刀就小心翼翼地提高警惕视力集中到一点动作缓慢下来动起刀来非常轻豁啦一声牛的骨和肉一下子解开了就象泥土散落在地上一样我提着刀站立起来为此举目四望为此志得意满然后把刀擦抹干净收藏起来 梁惠王说好啊我听了厨师的这番话懂得了养生的道理了应掌握的文言知识一文言虚词的意义和用法二词类活用及句式三翻译句子四积累文中出现的成语应掌握的文言知识应掌握的文言知识应掌握的文言知识应掌握的虚词用法应掌握的词语为乎然于游刃有余目无全牛踌躇满志切中肯綮为字的用法和意义为字的用法和意义庖丁为文惠君解牛介词替给吾见其难为怵然为戒都是动词前一个解后一个作为视为止行为迟两个为同义都是介词因为提刀而立为之四顾为之踌躇满志两个为同义都是介词因为乎字的用法和意义乎字的用法和意义技盍至此乎疑问语气词呢进乎技矣相当于于介词可不译依乎天理相当于于介词可不译而况大軱乎疑问语气词呢恢恢乎其于游刃必有余地矣形容词词尾加强语气表示强调然字的用法和意义然字的用法和意义砉然向然都是助词前一个是象声词词尾后一个是形容词词尾奏刀騞然助词象声词词尾因其固然名词词尾的样子虽然每至于族代词这样怵然为戒助词形容词词尾相当于地于字的用法和意义于字的用法和意义合于《桑林》之舞介词引出对象而刀刃若新发于硎介词从恢恢乎其于游刃必有余地矣介词对于虽然每至于族介词引出对象null通假字　　向 　　盖 　　善 词类活用　　良庖岁更刀族庖月更刀　　　　通响通盍通缮　岁月名词做状语null一词多义　　善善哉 　　　　　善刀而藏之 　　　为庖丁为文惠王解牛 　　　　　视为止行为迟 　　　族族庖月更刀 　　　　　每至于族 　　　乎技盖至此乎 　　　　　依乎天理 　　　　　恢恢乎其游刃必有余地矣　　表示同意的应答词通缮修治擦拭介词给替因为众一般的丛聚集结之处语气助词表疑问介词相当于于助词用于词尾不译null古今异义　天理固然虽然古天然结构　　今常指天然的道理古本来的样子　　今a表示承认某一个事实引起下文转折b表示承认甲事实也不否认乙事实古虽然如此尽管那样　　今常用作表示转折关系的连词依乎天理因其固然虽然每至于族null　判断句者也之字结构形成宾语前置技未尝经肯綮代词是作以的宾语前置介词结构后置书面翻译以上三个句子注意句式的特点特殊句式 臣之所好者道也 技经肯綮之未尝 　 是以十九年而刀刃若新发于硎 　null游刃有余现在使用他来比喻技术熟练高超做事轻而易举目无全牛现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度达到得心应手的境界踌躇满志文中是悠然自得心满意足的意思踌躇现在用于形容犹豫不决的样子踌躇满志现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子切中肯綮正好切中事情的关键肯綮肯骨间肉綮结合处肯綮筋骨结合的地方现在指关键精彩成语null欣赏解牛之美null第1自然段 描写庖丁解牛的场面在这里作者运用大胆的夸张和生动的比喻把庖丁解牛的高超技术写得简直如入化境从绘形和摹声两个方面运用大胆的夸张和生动的比喻把解牛场面作了诗意化处理解牛时的动作姿态连用5个动词总的动作描写是解然后分别是手触肩倚足履膝踦这一系列的艺术化舞蹈化了的动作描写已初见庖丁解牛技术的娴熟null解牛时进刀而发出的声音用了两个拟声词砉騞两个比喻桑林之舞经首之会生动地描写出庖丁动作的节奏感表现了一个至高境界作者写解牛场面避而不谈实况牛的挣扎之状血流之景惨叫之声而极写庖丁解牛动作的合于《桑林》之舞奏刀发出的声音合于《经首》之会写解牛时不闻牛惨叫只能听到悦耳的刀声暗示了牛在毫无痛苦的情形下被解了说明庖丁的技艺确实出神入化null第 2自然段借文惠君的赞叹和提问过渡下文null第3自然段写解牛的三个阶段和良庖族庖自己的比较以及达于道后小心谨慎的态度三个阶段体现了只有通过长期的解牛实践才能获得解牛之道通过对比三者的不同意在说明有道和无道的不同强调道的重要null阅读12节思考问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1手触肩倚足履膝踦这一系列的动作描写细致生动有什么表达效果这一系列的动作连贯流畅一气呵成反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟2这自然就引出了什么话题技盖至此乎null1庖丁解牛追求的是什么联系第三节思考讨论解牛之道2课文突出庖丁解牛技艺之高的目的何在对比突出道之重要依乎天理因其固然庖丁解牛从技到道经历了怎样的阶段庖丁解牛从技到道经历了怎样的阶段null3庖丁当过族庖良庖吗他是经过哪些阶段才达到这个境界的⑵三年之后未尝见全牛也⑶方今之时以神遇而不以目视依乎天理因其固然解牛的三个阶段⑴始臣之解牛之时所见无非全牛也目无全牛切中肯綮游刃有余踌躇满志null善哉吾闻庖丁之言得养生焉《庖丁解牛》的内容层次《庖丁解牛》的内容层次null本文共4段可分三部分第一部分首段描写庖丁解牛的一个场面突出庖丁的技术高超第二部分第23段写庖丁技术之所以高超的原因第三部分末段从故事引出养生之道null庖丁解牛技术高超的原因是什么 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 其一对道的追求超过了对技术的追求进乎技矣他不停留在掌握具体的技上而是探求道解牛的规律作为实践的目标其二不懈实践在反复实践中积累经验探求规律运用规律其三谨慎小心尊重规律每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微从来不骄傲大意null臣之所好者道也进乎技矣　了解规律掌握规律臣以神遇而不以目视　抓住本质用心处事依乎天理因其固然　顺其自然不强求技经肯綮之未尝　避开锋芒从长计议感悟事理null以无厚入有间　以己之利攻彼之弊每至于族视为止行为迟动刀甚微　不莽撞谨慎行事善刀而藏之　收敛锋芒低调做人null寓言含义一切事物都有它自身的规律只要反复实践不断积累经验就能像庖丁一样认识和掌握事物的规律做到游刃有余nullnull庄子善于讲寓言故事在感性的形象和有趣的故事中让读者自己去体会其中的深意在本文中庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理那么如何理解庄子的养生之道用牛体的复杂结构来比喻社会用刀来比喻人在错综复杂的现实社会中要像庖丁避开肯綮一样来避开矛盾游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存像保护刀刃一样来保护自己null书上认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学你怎么看它在一定意义上陶冶培育和丰富了人的精神世界它可教人们忘怀得失摆脱利害超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚或高举远慕或怡然自适与活泼流动盎然生意的大自然融为一片从中获得生活的力量和生命的意趣从而抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后并没有真正毁灭而更多的是保存生命坚持节操却隐逸循世以山水自娱洁身自好的道理null这则故事对我们有什么启示1反复实践不断积累就能认识和掌握事物的规律2面对困难不应逃避应勇于面对3要热爱本职工作4反复练习就熟能生巧5做事要循序渐进null能力拓展有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学你怎么看null吾生也有涯而知也无涯以有涯随无涯殆已已而为知者殆而已矣为善无近名为恶无近刑缘督以为经可以保身可以全生可以养亲可以尽年养生主译文我们的生命是有限度的而知识是没有限度的以有限的生命去追求无限的知识就会疲惫不堪了那么追求知识的人们只能弄得自己疲惫不堪罢了做好事不要追求名声做坏事不要遭到刑罚顺其自然之理以为常法就可以保护生命保全天性可以养护身体可以享尽天年null庄周认为人类社会充满着错综复杂的矛盾要不谴是非以与世俗处寻求解脱就须像庖丁解牛那样找出规律游刃有余不受损伤牛虽多不以伤刃物虽杂不以累心以求保身全生养亲尽年反映了没落阶级消极遁世的思想情绪null昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路臣之所好者道也不畏艰难目标高远衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴三年之后方今之时坚定不移孜孜以求众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处以神遇而不以目视千锤百炼终成正果[清]王国维《人间词话》人生三境界说异曲同工三境界null有人说庄子在这篇文章中表达的避锋芒的思想是消极的你怎么看null庄子名言null窃盗窃钩钩环者诛窃国者为诸侯诸侯之门仁义存焉–––––––中国人没有真理意识只有效忠于皇帝的正气意识以及权力意识权力可垄断真理原探究天地之美达弄清万物之理–––––––事实上中国人只对原天地之美感兴趣对人世间之外的理没有兴趣举世誉之而不加劝举世非之而不加沮举世赞誉也不感到得意举世非议也不感到沮丧–––––––中国人都给平均化标准化中庸化了很少有像庄子这样的独立特行的人null至人无己神人无功圣人无名境界最高的人不感到自己的存在神人不追求建功立业圣人不希求名声––––––中国人的名利思想极重所以有人站出来反对名利鹪鹩巢于深林不过一枝鼹鼠饮河不过满腹鹪鹩鸟在深林中筑巢不过占用一枝之地足矣何必要拥有整个森林鼹鼠在河边饮水不过以喝饱肚子为限何必要占有整个河流–––––––知足是儒家道家共同的思想也是农业社会的反映藐姑射之山有神人居焉肌肤若冰雪绰约若处子不食五谷吸风饮露乘云气御飞龙而游乎四海之外在遥远的姑射山有神人居住他肌肤如冰雪洁白风姿绰约如处女不食人间五谷餐风饮露腾云驾雾驱驰日月而奔驰畅游于宇宙之外–––––––中国社会太黑暗所以有同流合污之俗人也有冰清玉洁之隐士唯独没有敢于入世挑战社会进行抗争的勇士形肉体固可使如槁木枯木心固可使如死灰–––––––避世以至于槁木死灰如佛教成佛之涅盘这大概是东方人的悲观主义吧null终身役役而不见其成功臬然疲役而不知其所归可不哀邪世人终生奔波于名利而不见有所作用疲惫不堪而不知自己的归宿太悲哀了–––––––庄子反对为名利而操劳奔波可是老百姓为了糊口不疲于奔命行吗是亦彼也彼亦是也彼亦一是非此亦一是非此即彼彼即此彼无是非的区别此也无是非的区别––––––中国人没有多少是非观念真理意识诸子百家都是教导人们混淆是非不辨善恶或以恶为善如儒家以束缚人之恶德为善德法家以暴力诡计为善行天地一指万物一马天地只有一种元素万物纷纷也只是一类––––––针对名家白马非马的争论庄子齐万物认为万物一马在这种浑沌主义相对主义思想的指导下中国当然不可能产生柏拉图之灵肉二元主义亚里斯多德之植物分类物理探索null六合之外圣人存而不论六合之内圣人论而不议对人间之外的事圣人暂且悬置它而不探讨对人间之内的事圣人陈述它但不主观地评判–––––对于六合之外世俗之外形而上的东西中国人没有探索的欲望所以科技离不开眼前的实用哲学只有世俗主义的思想昔者庄周梦为蝶栩栩然蝴蝶也不知周之梦为蝴蝶与蝴蝶之梦为周与过去我庄周梦见了蝴蝶栩栩然飞行的蝴蝶但醒来之后我搞不清是我庄周梦见了蝴蝶还是蝴蝶梦见了我庄周––––––中国哲学家的思想也模糊如梦飘飘渺渺混混顿顿没有严密的思维吾生也有涯而知也无涯以有涯随无涯殆也我们的生命有限而知识无限以有限对付无限必然陷入困境––––––––庄子也主张不学以保真养神对付知识的无涯大概对于中国人所探讨的人际而言知识也没什么用处惟有经验足矣西方人重点探讨的是自然界这时才能体现出知识的用处所以西方名言称知识就是力量null为善无近名为恶无近刑缘督以为经可以保身可以全生可以养亲可以尽年做好事不要做得出名做坏事不要触犯刑律沿规律窍门而生存这样可以永保身体健康可以保全性命可以存养亲人可以享尽天年–––––––庄子既反对使用谋略同时他又是大谋略家也可以说是市侩精于谋生处世也许他的沿窍门生存的思想是现实逼出来的人皆知有用之用有用东西的用处而莫知无用之用无用东西的用处也–––––––庄子发现了无用之用就是远离官场名利崇高自我同时也放弃社会责任任由暴政横行死生存亡穷达贫富贤与不肖毁誉饥渴寒暑事之变命之行也–––––––无论是儒家还是道家都有强烈的信命思想因此以阿Q精神认同统治者的专制腐败与自己的贫困受虐不以好恶内伤其身常因经常因循自然–––––以天为师因循自然保身长命这是典型的中国思想庄子也堕入世俗之中null《庄子》中成语null望洋兴叹     出处《庄子·秋水》    原文河伯到了海边望洋向若而叹    释义原指看到人家的伟大才感到自己的渺小现喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何朝三暮四   出处《庄子·齐物论》    原文狙公赋茅曰朝三而暮四众狙皆怒曰然则朝四而暮三众狙皆悦    释义原指仅改变形式而不改变内容后指变化无常薪火相传      出处《庄子·养生主》    原文指穷于为薪火传也不知其尽也    释义柴虽燃尽火种仍留传喻师父传业于弟子一代代地传下去null探骊得珠      出处《庄子·列御寇》      原文取石来锻之夫千金之珠必在九重之渊而骊龙颔下子能得珠者必遭其睡也使骊龙而寤子尚奚微之有哉      释义原指抓住机会获得成功后演变为善于抓住要点越俎代疱      出处《庄子·逍遥游》    原文疱人虽不治疱尸祝不越樽俎而代之矣    释义喻超出自己的职责越权办事或包办代替螳臂当车      出处《庄子·人间世》      原文汝不知夫螳螂乎怒其臂以当车辙不知其不胜任也      释义喻自不量力招致失败null螳螂捕蝉黄雀在后      出处《庄子·山木》    原文睹一蝉方得美荫而忘其身螳螂执翳而搏之见得而忘其形异鹊从而利之见利而忘其真    释义喻目光短浅只想到算计别人没想到别人在算计他屠龙之技    出处《庄子·列御寇》    原文朱平漫学屠龙于支离益单千金之家三年技成而无所用其巧    释义喻技术虽高但无实用以强凌弱    出处《庄子·盗跖》    原文自是以后以强凌弱以众暴寡汤武以来皆乱人之徒也    释义仗着自己强大就欺侮弱者null运斤成风    出处《庄子·徐无鬼》    原文郢人垩漫其鼻端若蝇翼使匠石斫之匠石运斤成风听而斫之尽垩万里鼻不伤郢人立不失容    释义喻手法纯熟技术高超庄周梦蝶    出处《庄子·齐物论》    原文昔日庄周梦为胡蝶栩栩然胡蝶也自喻适志与不知周也    释义不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢还是蝴蝶做梦变成了庄周亦真亦幻捉襟见肘    出处《庄子·让王》    原文十年不制衣正冠而缨绝捉襟而肘见纳履而踵决    释义喻顾此失彼穷于应付    《庄子》是一种处世的态度亦是一本智慧的大书此仅举寥寥数语遗漏之处肯定还有很多马康桃辑null