幼儿园腊八节活动方案

<h1>幼儿园腊八节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>幼儿园腊八节活动方案1<br />活动来源：<br />农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。<br />活动目标：<br />1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。<br />2知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的认识与感受。<br />3通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。<br />4、集体体验过腊八的快乐。<br />活动过程：<br />一、谈话导入<br />初步了解每年农历的十二月是腊八节<br />师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了2020年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。<br />(出示绘制好的日历)<br />阳历是1月2日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?<br />告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。<br />二、腊八节知多少。<br />腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。<br />腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。<br />一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。<br />一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。<br />一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。<br />三、介绍腊八粥<br />你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?<br />请幼儿简单介绍腊八粥的食料。<br />(红枣、红豆、绿豆、桂圆等)<br />腊八粥里面会有8样不同的食材。<br />四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。<br />请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称<br />扁扁的红豆，<br />圆圆的桂圆，<br />胖胖的花生米。<br />五、宣传“腊八粥”——八宝粥<br />自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!<br />活动反思：<br />腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。<br />幼儿园腊八节活动方案2<br />一、主题节日背景：<br />农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。<br />二、主题总目标：<br />1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。<br />2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。<br />3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。<br />4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。<br />三、主题领域目标：<br />健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。<br />语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。<br />科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。<br />艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。<br />社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。<br />四、主题参考课程<br />健康《多吃粗粮身体好》<br />活动目标：<br />1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。<br />2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。<br />3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。<br />数学《数一数》<br />活动目标：<br />1.感知玉米的排列方式，学习用合适的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 做标记，正确计数玉米的列数。<br />2.探索玉米列数是双数的规律。<br />3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。<br />语言《腊日》<br />活动目标：<br />1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。<br />2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。<br />音乐《拾豆豆》<br />活动目标：<br />1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演<br />2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理<br />科学《认识各种豆》<br />活动目标：<br />1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。<br />2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。<br />美术《豆豆贴画》<br />活动目标：<br />1.了解各种豆子的特征及其作用。<br />2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。<br />娱乐游戏《炒豆豆》<br />活动目标：<br />1.学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。<br />2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。<br />3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。<br />五、主题家长社会资源：<br />1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。<br />2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。<br />3.情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。<br />六、环境创设：<br />1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。<br />2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。<br />3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。<br />4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。<br />5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。<br />幼儿园腊八节活动方案3<br />一、主题节日背景：<br />农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。<br />而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。<br />所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。<br />二、主题总目标：<br />1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。<br />2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。<br />3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。<br />4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。<br />三、主题领域目标：<br />健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。<br />语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。<br />科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。<br />艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。<br />社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。<br />四、主题参考课程<br />健康《多吃粗粮身体好》<br />活动目标：<br />1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。<br />2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。<br />3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。<br />数学《数一数》<br />活动目标：<br />1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。<br />2.探索玉米列数是双数的规律。<br />3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。<br />语言《腊日》<br />活动目标：<br />1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。<br />2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。<br />音乐《拾豆豆》<br />活动目标：<br />1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演<br />2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理<br />科学《认识各种豆》<br />活动目标：<br />1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。<br />2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。<br />美术《豆豆贴画》<br />活动目标：<br />1.了解各种豆子的特征及其作用。<br />2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。<br />娱乐游戏《炒豆豆》<br />活动目标：<br />1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。<br />2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。<br />3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。<br />五、主题家长社会资源：<br />1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。<br />2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。<br />3. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。<br />六、环境创设：<br />1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。<br />2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。<br />3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。<br />4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。<br />5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。<br />七、最后让家长和小朋友们一起分享幼儿园准备的腊八粥<br />八、主题总目标：<br />教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。<br />幼儿园腊八节活动方案4<br />活动目标<br />1、了解腊八节的来历和习俗;<br />2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受;<br />3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天;<br />4、集体活动体验腊八节的快乐;<br />活动准备<br />1、腊八粥;<br />2、腊八粥图片、材料;<br />3、日历。<br />活动过程<br />一、介绍腊八代表的日期<br />1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗?<br />(幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍);<br />2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗?<br />(幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节)。<br />二、介绍腊八风俗<br />腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。<br />三、介绍腊八粥<br />1、教师引导：你们吃过腊八粥吗?吃过的腊八粥里面有哪些食材?(幼儿自由交流);<br />2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材(红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材)。<br />四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料<br />1、教师具体展示腊八粥材料;<br />2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。<br />五、品尝腊八粥<br />幼儿集体品尝腊八粥。<br /> </p>