幼儿园圣诞节活动方案

<h1>幼儿园圣诞节 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 </h1> <p>幼儿园圣诞节活动方案10篇　　</p> <p>幼儿园圣诞节活动方案（一）：<br>　　1。 活动目标:<br>　　(1)经过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，明白圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。<br>　　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。<br>　　(3)能够和同伴共同分享节日的欢乐<br>　　2。环境创设:<br>　　(1)★圣诞树<br>　　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。<br>　　★树顶星<br>　　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还能够充电发光，一闪一闪的十分夺目。<br>　　★布偶<br>　　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。<br>　　★雪花片<br>　　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还能够再买些大的雪花挂在屋顶，能够在房间中享受到大雪纷飞的感觉。<br>　　★教学卡片<br>　　也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既趣味又起到了复习的作用。<br>　　很有创意的圣诞树!好好喜欢哦。。。<br>　　原先梯子还能够这样用<br>　　(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一齐，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会异常的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是异常的感兴趣。<br>　　(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。<br>　　(4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一齐边唱边跳)<br>　　(5)经过实物或图片学会 单词 英语单词 下载七年级上册英语单词表下载英语单词表下载深圳小学英语单词表 下载高中英语单词 下载 Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”<br>　　3。 请一名教师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也能够请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一齐表演并相互赠送礼物。<br>　　4。圣诞游戏:<br>　　(1)。 Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自我的名字，然后教师把它挂在墙壁上。<br>　　(2)Christmas cards:教师做好贺卡给每个幼儿

发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班教师能够把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。<br>　　(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。<br>　　好漂亮啊。。。[由Www.YiZhiPu.Com整理]<br>　　这么漂亮的圣诞树，原先是孩子和爸爸妈妈一齐制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”<br>　　教师们可作为了解:<br>　　各国圣诞节习俗:<br>　　法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。<br>　　芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。<br>　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。<br>　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。<br>　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。<br>　　澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。所以在澳大利亚过圣诞节，到处能够看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈比较，恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上头架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一向闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。<br>　　波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。<br>　　保加利亚据保加利亚的历法，圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子。所以，人们要借助火来驱妖镇邪。圣诞节前夜，家家都燃起火堆，一向燃到天亮，不得熄灭，否则会招来横祸。由男人取圣诞木点火进屋并高声念道:“圣诞节降临!"<br>　　幼儿园圣诞节活动方案（二）：<br>　　一、活动目标<br>　　1、了解西方的传统节目--圣诞节。<br>　　2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。<br>　　3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。进取主动地参加团体活动。<br>　　4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。<br>　　二、活动前期准备<br>　　1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。<br>　　2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒

一个，内装若干智力题卡片。<br>　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“*半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内等。<br>　　4、音乐伴奏:《铃儿响叮当》<br>　　三、活动要求:<br>　　1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。<br>　　2、见人都必须说口号:Merry Christmas<br>　　四、活动流程<br>　　(一)活动导入<br>　　1、教师:圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。<br>　　2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?教师:教师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。<br>　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。<br>　　4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。<br>　　(二)圣诞舞会--互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。<br>　　(三)智多星游戏<br>　　1、教师出示智力锦盒，说:我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。<br>　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题(仅供参考):A。圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)B。圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)c。圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)D。圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E。我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢乐!怎样说?(Merry Christmas!)(此环节可根据各班情景选择亲子游戏)<br>　　备选游戏:<br>　　1、抢椅子:椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。<br>　　2、水果蹲:把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。<br>　　幼儿园圣诞节活动方案（三）：<br>　　活动概况<br>　　2015年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不一样区域，不一样单位集团亲子们都可团体参加。<br>　　活动背景<br>　　2015年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。<br>　　活动目的<br>　　本活动异

常适合亲子们，给父母及小朋友供给一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，经过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。<br>　　活动时光<br>　　1、2015年11月24日之前，网上报名联络<br>　　2、2015年11月24日，或2015年11月25日晚上，现场活动<br>　　活动地点<br>　　影剧院或学校内，只要有场地和舞台的地方都可。<br>　　面向对象<br>　　适用于12岁以下的小朋友及父母。<br>　　活动主办方，协办方<br>　　学校或单位集团<br>　　活动赞助<br>　　对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。<br>　　1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)<br>　　2、音响设备<br>　　3、奖品<br>　　4、主持人<br>　　5、摄像<br>　　宣传策略<br>　　1、 经过网络进行宣传(包括亲子网论坛)<br>　　2、 经过发传单(邀请卡)<br>　　3、 经过张贴传单<br>　　活动流程<br>　　1、 活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)<br>　　2、 做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)<br>　　3、 做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)<br>　　4、 活动现场秩序的维护人员确定<br>　　5、 活动完后现场清洁工作的人员确定<br>　　6、 活动现场的节目单的准备<br>　　7、 晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。<br>　　幼儿园圣诞节活动方案（四）：<br>　　活动目标<br>　　经过参加本主题的活动，孩子们能够学到<br>　　1。圣诞节的色彩。<br>　　2。圣诞节的食物。<br>　　3，圣诞节的植物。<br>　　4。圣诞节的象征。<br>　　5。圣诞节的声音。<br>　　孩子们要学习的概念<br>　　1。红、绿、白，是圣诞节的色彩。<br>　　2。圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。<br>　　3。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。<br>　　4。装饰圣诞树是圣诞节的活动。<br>　　5。圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。<br>　　6。圣诞节有特殊的圣诞之歌。<br>　　7。在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。<br>　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。<br>　　9。很多人与他们的家人或朋友一齐过圣诞节。<br>　　10。有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。<br>　　11。圣诞节是赠送和理解礼物的日子。<br>　　12。人们认为耶稣在圣诞节诞生。<br>　　生 词<br>　　1。圣诞老人——一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。

<br>　　2。冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 :<br>　　3。花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。<br>　　4，小精灵——圣诞老人的助手<br>　　5。星星——树顶的一种装饰品。<br>　　6。长袜——一种大型圣诞袜。<br>　　7。驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。<br>　　8。礼物——一种礼品。<br>　　9。装饰物——用于装饰房子和树的东西。<br>　　10。颂歌——圣诞之歌。<br>　　11。皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。<br>　　主题园地<br>　　本主题园地的目的是培养孩子们进取的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每一天到校后能够将贴有自我名字的长袜挂在相应的钉子上。<br>　　音乐<br>　　1。“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)<br>　　2。“铃儿响叮当” (传统)<br>　　3。“圣诞节的12天”(传统)<br>　　4。“祝愿大家圣诞欢乐” (传统)<br>　　5。“薄荷棒棒糖之歌”<br>　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必须很美。<br>　　哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。<br>　　6。“圣诞老人”<br>　　圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!<br>　　圣诞老人，<br>　　圣诞老人，<br>　　圣诞老人，<br>　　他的名字叫圣诞老人，噢喔!<br>　　7。“爬上屋顶”(传统)<br>　　8。“圣诞老人来到镇上”(传统)<br>　　9。“圣诞循环诗”<br>　　二、四、六、八，圣诞老人不迟到。<br>　　这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。<br>　　10。“圣诞节的圣歌”<br>　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。<br>　　起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们必须要有他们的假日娱乐。<br>　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。<br>　　11。“圣诞老人在他的商店里”<br>　　圣诞老人在他的商店里，<br>　　圣诞老人在他的商店里，<br>　　圣诞的场景是什么样的，<br>　　圣诞老人在他的商店里。<br>　　另外的诗<br>　　圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，<br>　　洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，<br>　　圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。<br>　　在唱歌时也能够做一些图片。<br>　　手指游戏<br>　　圣诞老人的工作室<br>　　那里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)<br>　　这是圣诞老人。(竖起大拇指)<br>　　这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)<br>　　他们正忙着将玩具放在架子上。<br>　　这儿是烟囱<br

>　　这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)<br>　　这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)<br>　　请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)<br>　　圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)<br>　　五块圣诞小饼干<br>　　(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的资料一一将手指缩回)<br>　　五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。<br>　　四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。<br>　　三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。<br>　　两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。<br>　　一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。<br>　　礼物<br>　　看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)<br>　　有些是给你的，(用手指)<br>　　有些是给我的，(用手指)<br>　　长的，(伸开双臂)<br>　　高的，(用手从地板开始比画)<br>　　短的，(也从地板开始比画——低)<br>　　啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)<br>　　包装成蓝色，真趣味呀，真趣味(用手遮住双眼)<br>　　哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)<br>　　科学<br>　　1。做蜡烛<br>　　蜡烛能够用来做成圣诞礼物。这项活动能够让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们能够放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，构成一个喷口。能够加入绿的或红的蜡笔作为色彩。<br>　　金属罐头盒的底部能够放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们能够准备一些小纸杯。<br>　　在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，教师细心地将蜡倒入杯中。:等到蜡变硬后，就做成能够装饰或作为礼物的蜡烛了。<br>　　注意:四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。<br>　　2。加入科学领域<br>　　用放大镜观察松针和松枝。<br>　　用天平称松果的重量。<br>　　红、绿、半白的材料表示不一样的背景。<br>　　3。铃铛<br>　　收集不一样大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不一样声音。<br>　　4。触觉箱<br>　　能够将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如:蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。<br>　　模仿游戏<br>　　包装礼物<br>　　收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。<br>　　艺术和手工<br>　　1。圣诞链<br>　　将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子能够是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。<br>　　2。用饼干成型器作画<br>　　给孩</p>