春节亲子创意活动方案

<h1>春节亲子创意 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 </h1><p>春节亲子创意活动方案1<br />一、设计思路：<br />以“庆祝春节亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。<br />二、活动总目标：<br />1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。<br />2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。<br />3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。<br />三、活动安排：<br />活动总负责人：<br />活动具体负责人：<br />照相报道：<br />音响设备负责人：<br />车辆摆放：保卫科及家长委员会成员<br />四、活动时间：20--年--月--日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。<br />五、活动地点：大操场、各班<br />六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动)<br />七、活动方法及细则：<br />1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成--个公共活动区域，<br />2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖<br />八、注意事项：<br />对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定)<br />1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。<br />2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。<br />3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。<br />对教师要求：<br />1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。<br />2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于--月--日傍晚张贴在本班级门口。<br />3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。<br />春节亲子创意活动方案2<br />活动设计背景<br />春节假期刚结束，孩子们还沉浸在过新年的气氛中，有的孩子一来幼儿园就说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮”有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，我们刚过完一个春节，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉，来源于他们的生活经验。于是我就从孩子对生活的感受和体验切入，和他们一起去探究身边的事物和现象，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以预设了“欢度春节”这一主题活动。在活动的过程中，我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。<br />活动目标<br />认知目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。<br />情意目标：体验过节的喜庆氛围。<br />技能目标：引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。<br />教学重点、难点<br />教学重点：了解有关春节的风俗习惯<br />教学难点：能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。<br />活动准备<br />1、PP教具;鞭炮的声音;红包袋;<br />2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊<br />活动过程：<br />活动一：了解春节<br />1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮?<br />2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包?<br />3、你知道哪些春节的风俗?<br />4、今年你怎样过的春节?<br />活动二：春节歌谣：<br />1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，<br />2、交流春节里兴、最难忘的事情;<br />活动三：装点教室：<br />利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，<br />活动四：交流庆祝方式：<br />春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。<br />活动五：家园互动：<br />请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。<br />教学反思：<br />春节是小朋友最开心、最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春，充分挖掘了春节欢庆活动的多样化，让孩子们体验到了新春的快乐，扩展了他们的知识范畴。<br />在活动“春节歌谣”中，孩子们带来了春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，并且交流了春节里兴、最难忘的事情;元宵节是春节过后的又一个民间节日，又叫灯节，在元宵节有许多习俗，如：家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝，表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先准备好的材料制作了各种各样的灯笼，有鱼灯、兔子灯、狗灯，一时间教室里挂满了灯笼，漂亮极了。<br />春节里还有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受到春节热闹的气氛。<br />另外，家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。<br />在主题活动实施过程中，我们始终贯彻课改理念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。<br />春节亲子创意活动方案3<br />活动目标：<br />1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。<br />2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感<br />活动过程：<br />一、聆听表现<br />1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。<br />2引导幼儿根据音乐的快慢来动作<br />二、欣赏感受<br />1老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓”<br />2老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音<br />3让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛<br />三、模仿表现<br />幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏<br />幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏<br />幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作<br />引导幼儿自己创编动作表现节奏。<br />师：我们一起来做小鞭炮吧!<br />四、活动延伸<br />在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完整演唱。<br />操作建议：<br />如果能有小鼓小锣让孩子们去玩一玩，在孩子有感性经验的基础上再去表现动作效果或许会有改观。<br />春节亲子创意活动方案4<br />活动名称：书香满溢，天使送福<br />活动方案：1、家长和宝贝共同完成一副对联作品，对联内容不限。完成的作品，可以带回家。<br />2、写福字。写好的福字，可以在班级展出。<br />3、猜灯谜。宝贝和家长共同完成，完成之后，可以拿小礼物<br />4、剪窗花<br />活动准备：1、红纸(写对联和福字)<br />2、毛笔(每人一支)<br />3、墨汁<br />4、墨盘<br />5、黄色，红色打印纸(做灯笼，剪纸)<br />6、纸灯笼，老师提前做好，下面悬挂谜语条，猜到谜底的，拽下来<br />7、纱剪(比较便宜的剪刀，剪纸用)<br />春节亲子创意活动方案5<br />活动目标：<br />1、知道吃过多甜食的不良影响<br />2、体会过年吃甜食的吉祥意义<br />活动准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等<br />活动过程：<br />1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食<br />2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么?”“你吃过么?”<br />3、引导幼儿想一想、说一说：<br />——这些食物好吃么?<br />——他们是什么味道?<br />——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美)<br />——过年时你还吃过什么甜的食物?<br />4、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢?”<br />5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。<br /> </p>