部编版语文八年级上第六单元6.24.1诗词五首-饮酒（其五）

饮酒其五[慕联教育同步课程]课程编号TS1801010201R81062401XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标了解作者陶渊明及写作背景壹理清诗歌内容贰探究文章写作特色叁了解作者陶渊明及写作背景壹陶渊明陶渊明约365427东晋诗人一名潜字元亮私谥靖节因宅边有五棵柳树又自号五柳先生浔阳柴桑今江西九江人人被称为田园诗人长于诗文辞赋语言质朴自然而又极为精炼具有独特风格作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等背景资料本诗选自《陶渊明集》卷三中华 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 局1979年

版《饮酒》是陶渊明弃官归隐田园后饮酒即兴创作的一组五言古诗本诗主要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现诗人隐居生活的情趣劳动之余饮酒致醉之后遥望南山人与自然融为一体此种情味何其隽永梳理诗歌内容贰饮酒其五结庐在人境而无车马喧建造房舍住在喧嚣扰攘的尘世却听不到车马的喧闹诗人虽身居闹市内心却宁静脱俗设置悬念车马喧是官场你争我夺互相倾轧的写照喧嚣扰攘的尘世指上层人士之间的交往饮酒其五问君何能尔心远地自偏问我为什么能这样心里远离了尘世自然就觉得住的地方僻静了采用问答的方式表现了诗人对超凡脱俗境界的追求诗人心情闲适心志高远言语之间

尽显自豪自足之情偏远偏僻如此这样采菊东篱下悠然见南山东边的篱笆在东边的篱笆附近采野菊悠然自得的欣赏南山的景色这两句是千古传诵的名句悠然形象的写出了诗人远离世俗后心灵的自得闲适恬淡见写出了诗人看到南山美景时的随意与自然体现了诗人心灵的自由和惬意闲适淡泊的样子饮酒其五山气日夕佳飞鸟相与还傍晚山色秀丽飞鸟相伴而还山间的云气紧承上句写南山暮景诗人由飞鸟悟出返璞归真的人生真谛不胜欣慰饮酒其五傍晚此中有真意欲辨已忘言这里边有人生的真意想要分辨清楚却不知怎样表达指此时此地的情和境也就是隐居生活真即人的

自然本性真意即人生理想忘言是说恬静安闲的田园生活才是自己真正想过的生活而这种生活的乐趣只能意会不可言传这充分体现了诗人安贫乐道不流于世俗的高尚品德这两句充分点名了全诗的主旨饮酒其五分辨归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 无车马喧心远地偏内心恬淡情景相融悠闲自得采菊悠然饮酒其五闲适淡泊生活平静山气鸟飞生命真谛探究文章写作特色叁写作特色如采菊东篱下悠然见南山句中这悠然不仅属于人也属于山人闲适而自在山静穆而高远在那一刻似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出融为一直轻盈的乐曲同时也体现了全诗的宗旨复归自然1情景相融意境深远

写作特色如开头四句平易的如同口语其实结构非常严谨第一句平平道出第二句转折第三句承上发问第四句回答作结这种结构高明在毫无生硬的人为痕迹读者的思路不知不觉就被作者引导到第四句上去了2语言朴素结构严谨问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 探究只有结合诗人的人生理想和个性追求才能深入理解这两句诗陶渊明快田园生活的宁静和自由厌恶官场的虚伪和狡诈为了生计他几次出仕但都极不情愿最后终于解职归田永不出仕怎样理解本诗中的而无车马喧与心远地自偏这里所说的车马指达官贵人的高轩也就代表着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往归隐田园虽说任然离不开人境

但却没有了这样的烦扰所以诗人说而无车马喧心远地自偏实际上道出了感觉与处境之间的辩证关系隐居主要是追求一种精神上的自由境界而不再于居所是否偏远如果心灵的焦距调好了就可以视闹市若幽谷主题归纳这首五言古诗通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏表现了诗人厌倦官场腐败决心归隐自洁超脱世俗的人生追求了解了陶渊明及写作背景一二理清了诗歌内容学习小结三探究了文章写作特色亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒