爱问共享资料面积第4课时长方形、正方形面积的计算（2）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，<h1>第5单元 面积</h1><p>第4课时 长方形、正方形面积的计算（2） </p><p>【教学目标】 </p><p> 1、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。</p><p>【教学重难点】 </p><p>难点：运用所学的计算方法解决实际问题。</p><p>【教学准备】</p><p> &#...
<h1>第5单元 面积</h1><p>第4课时 长方形、正方形面积的计算（2） </p><p>【教学目标】 </p><p> 1、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。</p><p>【教学重难点】 </p><p>难点：运用所学的计算方法解决实际问题。</p><p>【教学准备】</p><p> 准备一张长方形的A4纸。</p><p>【教学过程】 </p><p> 一、探究新知</p><p> 1、学习 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 第67页例5。</p><p> 出示例5： 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 书的封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？</p><p> 让学生读题找出相关条件和问题，并用自己的话说一说，这道题给出了什么条件，要求什么？</p><p> 学生独立在练习本上完成，学生说明计算过程后老师指导并说明书写格式。</p><p> 教师板书：长方形的面积=长×宽</p><p> 26×18=468（平方厘米）</p><p> 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米.</p><p> 教师提示：同学们要注意单位名称不要写错。</p><p> 教师引导：同学们学会了面积的计算，你们想知道数学教材封面的面积吗？同学们可以先估算一下封面的面积再动手计算一下。</p><p> 三、课堂作业新设计</p><p> 一个长方形游泳池，长45米，宽30米，占地面积是多少？如果在四周围上栏杆，栏杆长多少？</p><p> 四、思维训练</p><p> 1、从一个长8分米、宽5分米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，剩下的面积是多少平方分米？</p><p>五、归纳总结</p><p>1.已知长方形的长和宽，用“长×宽”可直接求出长方形的面积。</p><p>2.已知正方形的边长，用“边长×边长”可直接求出正方形的面积。</p><p> 【 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 】</p><p> 反思这节课的教学，学生的学习兴趣很高，乐于自主探究，在学习的过程中拥有成功的体验，动手操作和实践能力很强， 而且都愿意展示自己的学习成果。 学生虽然犯了错，但我没有批评他们， 而是帮他们找出错的原因， 同时提醒其它学生不能犯同样的错误。在教法上，鼓励学生合作探究，让学生自己发现与别人合作的优势。 </p><p> </p>
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