幼儿园大班端午节活动方案最新

<h1>幼儿园大班端午节活动方案最新</h1><p>幼儿园开展端午节活动，让幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，感受节日的快乐气氛，为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿园大班2021端午节活动方案最新5篇，欢迎阅读!<br />幼儿园大班端午节活动方案【篇一】<br />活动过程：<br />一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。<br />教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)<br />二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。<br />1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?<br />2、教师请幼儿说一说。<br />3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。<br />4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。<br />5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。<br />6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)<br />三、让幼儿完整听屈原的故事。<br />1、故事中的屈原是一位什么人呢?<br />2、他为什么要跳江自杀呢?<br />3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?<br />教师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。<br />教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?<br />这些包粽子的工具要作哪些准备呢?<br />教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!<br />活动结束!<br />幼儿园大班端午节活动方案【篇二】<br />活动目标：<br />1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。<br />2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。<br />3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。<br />4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。<br />5、体验人们互相关心的美好情感。<br />活动准备：<br />ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、

胶水、抹布等。<br />活动过程：<br />1.谈话导入，引出端午的由来。<br />师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?<br />教师播放端午节的由来视频。<br />2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?<br />(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。<br />(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。<br />(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。<br />3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)<br />(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。<br />指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?<br />(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。<br />指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?<br />(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。<br />4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!<br />(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料<br />(2)一边制作，一边讲解 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 。<br />5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。<br />6.活动结束。<br />教学反思：<br />通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现作品的经验等等。<br />幼儿园大班端午节活动方案【篇三】<br />活动目标：<br />1·农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。<br />2·简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。<br />3·让幼儿知道节日的时间。<br />活动流程：<br />一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。<br />主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)<br />支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?<br />小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。<br />主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。<br />二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。<br />1、端午节由来的短片。<br />2、人们裹粽子的短片。<br />3、人们赛龙舟的短片。<br />4、学念儿歌《

五月五》。<br />三、活动结束，主持人总结。<br />教学反思：<br />端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。<br />幼儿园大班端午节活动方案【篇四】<br />活动目标<br />1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。<br />2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。<br />3.知道节日时人们主要的庆祝活动。<br />4.体验人们互相关心的美好情感。<br />活动准备<br />1.视频(屈原的故事，端午节的来历)<br />2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)<br />活动过程<br />一、谈话导入<br />1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。<br />每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。<br />2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。<br />(1)与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。<br />(2)交流端午节有哪些习俗。<br />赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。<br />二、了解端午节有关物品<br />1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。<br />师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?<br />幼：粽子，龙舟(船)，香袋……<br />师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?<br />幼：水/酒……<br />师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?<br />2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。<br />师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)<br />教学反思<br />每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、

民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了以上活动内容。<br />幼儿园大班端午节活动方案【篇五】<br />活动目标<br />1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。<br />2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。<br />3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。<br />4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。<br />活动准备<br />1、节奏轻快的音乐。<br />2、龙舟头饰8个。<br />3、小红旗1面。<br />活动过程<br />一、准备活动<br />1、谈话导入：<br />小朋友，你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?<br />2、听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。<br />二、"开龙舟"游戏<br />1、谈话揭题：<br />今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"?<br />2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。<br />3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)<br />4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?<br />①大家要一起走。<br />②要一起喊口令。<br />③还要一起出同一个方向的脚。<br />师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。<br />5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。<br />三、竞赛游戏<br />赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。<br />1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。<br />2、给胜队表扬鼓励。<br />四、放松整理活动<br />1、师：小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。<br />2、整队回教室。<br />教学反思：<br />本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。<br /> </p>