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爱问共享资料七上Unit1MynameisGina第3课时SectionB1a_2a文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>Unit 1 My name is Gina</h1><p>第3课时  Section B  1a-2a</p><p>教学目标</p><p>一、知识与技能</p><p>1. Improve the listening skill.</p><p>2. 复习并熟练掌握数字0~9的英文表达。</p><p>3. Develop the reading c...

七上Unit1MynameisGina第3课时SectionB1a_2a

<h1>Unit 1 My name is Gina</h1><p>第3课时  Section B  1a-2a</p><p>教学目标</p><p>一、知识与技能</p><p>1. Improve the listening skill.</p><p>2. 复习并熟练掌握数字0~9的英文 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达。</p><p>3. Develop the reading comprehension ability.</p><p>二、过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 </p><p>Listen, read and make notes. </p><p>三、情感态度与价值观</p><p>通过学习中西方名字,了解中西文化的差异。</p><p>教学重点</p><p>1. 句型:What’s your phone number? It’s ...</p><p>2. 词汇:zero、one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine。</p><p>教学难点</p><p>数字的中英文对应关系。</p><p>教法导航</p><p>利用直观教学法,调动学生的积极性。</p><p>学法导航</p><p>多听,积极参与。</p><p>教学准备</p><p>PPT、阅读材料。</p><p>教学过程</p><p>Step 1: Greetings</p><p>Greet the students as usual.</p><p>Step 2: Numbers</p><p>利用直观教学法,在多媒体屏幕上闪现出一些有趣的图片来学习数字。</p><p>T: (Read the numbers.) </p><p>Ss: (Read the words after the teacher.)</p><p>1. Show some interesting pictures and ask the students to say the numbers. </p><p>2. Show the following and ask them to read aloud in order to remember the numbers.</p><p>One little, two little, three little Indians,</p><p>Four little, five little, six little Indians,</p><p>Seven little, eight little, nine little Indians,</p><p>Ten little Indian boys.</p><p>Ten little, nine little, eight little Indians,</p><p>Seven little, six little, five little Indians,</p><p>Four little, three little, two little Indians,</p><p>One little Indian boy.</p><p>Step 3: Listening and making conversations</p><p>1. 1b </p><p>T: Play the tape for the students and ask them to find the answers.</p><p>Check the answers.</p><p>2. 1c  </p><p>Ask for and give your phone numbers.</p><p>Ask the students to make conversations. </p><p>Then ask two pairs to go to the blackboard to act.</p><p>Step 4: Listen and match the names with the telephone numbers (1d)</p><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td><p>1. Tom</p></td><td><p>a. 929-31____</p></td></tr><tr><td><p>2. Linda</p></td><td><p>b. 398-61____</p></td></tr><tr><td><p>3. Bob</p></td><td><p>c. 278-79____</p></td></tr><tr><td><p>4. Mary</p></td><td><p>d. 555-80____</p></td></tr></table><p>Step 5: Practice</p><p>Show the following passage and ask the students to fill in the blanks. </p><p>Her name is Jenny Green. She is 25 years old. </p><p>Her telephone number is 739-8524 </p><p>FIRST NAME:____________</p><p>LAST NAME:____________</p><p>Age(年龄):_______________</p><p>TELEPHONE NUMBER:___________________</p><p>What’s her telephone number?</p><p>What’s her first name?</p><p>What’s her family name?</p><p>His name is Bob Brown. He is 18 years old. </p><p>His telephone number is 437-9534.</p><p>FIRST NAME:____________</p><p>LAST NAME:_____________</p><p>Age(年龄):_______________</p><p>TELEPHONE NUMBER:____________________</p><p>What’s his telephone number?</p><p>What’s his first name?</p><p>What’s his family name?</p><p>Step 5: Homework </p><p>Read and remember the numbers 0~9.</p><p>Make conversations with your family.</p><p>课堂作业</p><p>Reading Task</p><p>Read the short passage and fill in the blanks.</p><p>教学反思</p><p>本节课利用直观的图片教授数字,调动了学生的积极性。激发了学生的兴趣。此后又进行了询问电话号码的对话,由浅入深,通俗易懂。最后又进行了拓展提高环节,训练了学生的阅读能力。整堂课效果应该不错。</p>

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