元旦主题活动策划方案幼儿园范文

<h1>元旦主题活动 策划 活动策划ppt下载游戏策划下载民宿策划下载游戏策划shu下载英文歌曲大赛策划免费下载 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 幼儿园范文</h1><p>幼儿园元旦活动方案1<br />活动目标：<br />1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。<br />2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。<br />活动准备：<br />各种奖品，有一些糖果。<br />活动时间：<br />星期六下午二点开始。<br />活动地点：<br />三楼音乐厅。<br />活动过程：<br />一、引起幼儿活动的兴趣<br />以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。<br />二、亲子游戏<br />(1)袋鼠妈妈<br />准备：布袋，海洋球。<br />目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛<br />玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。<br />(2)踩气球<br />准备：各种已经吹好的气球。<br />目的：培养灵活性和敏捷性。<br />玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。<br />(3)贴五官<br />准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。<br />目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。<br />玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。<br />(4)二人三足<br />准备：绳子<br />目的：培养协调能力和平衡能力。<br />玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。<br />(5)抬新娘<br />目的：培养三人的合作能力。<br />玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。<br />三、活动尾声<br />1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。<br />2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。<br />幼儿园元旦活动方案2<br />活动目标：<br /

>1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。<br />2、知道过了新年，又长大了一岁。<br />3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。<br />活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。<br />活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。<br />活动过程：<br />一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣<br />1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。<br />2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)<br />3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。<br />二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦<br />1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)<br />2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 )，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。<br />3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。<br />4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。<br />三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望<br />1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。<br />2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?<br />四、延伸活动：<br />引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。<br />幼儿园元旦活动方案3<br />活动目标<br />1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛;<br />2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培

养幼儿的创造力;<br />3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。<br />活动准备<br />1.蜡笔、鼓以及面具;<br />2.背景音乐《新年好》。<br />活动过程<br />一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣<br />1.教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好;<br />2.引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，该怎么办呢?<br />二、引导幼儿制作面具<br />1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案;<br />2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具;<br />三、播放音乐，幼儿载歌载舞<br />1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓;<br />2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐;<br />3.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。<br />四、活动结束<br />播放节日歌，感受过年的气氛。<br />活动延伸<br />教师可以在美工区提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。<br />幼儿园元旦活动方案4<br />主题来源：<br />元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。<br />主题目标：<br />1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。<br />2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。<br />3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。<br />主题设计结构：<br />1、认识元旦了解中国的传统节日<br />2、迎接元旦，新年新气象。<br />3、迎接新年，精美卡片。<br />4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。<br />活动一：认识元旦——传统习俗<br />活动目标：<br />1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。<br />2、知道过了新年，又长大了一岁。<br />3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。<br />活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。<br />活动重难点

：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。<br />活动过程：<br />一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣<br />1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。<br />2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)<br />3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。<br />二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦<br />1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)<br />2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。<br />3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。<br />4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。<br />三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望<br />1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。<br />2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?<br />四、延伸活动：<br />引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。<br />幼儿园元旦活动方案5<br />主题目标：<br />1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。<br />2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。<br />3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。<br />主题设计结构：<br />1.认识元旦了解中国的传统节日<br />2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服<br />3.迎接新年，精美卡片。<

br />4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。<br />活动目标：<br />1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。<br />2.知道过了新年，又长大了一岁。<br />3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。<br />活动准备：<br />日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。<br />活动重难点：<br />理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。<br />活动过程：<br />一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣<br />1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。<br />2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)<br />3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。<br />二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦<br />1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)<br />2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。<br />3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。<br />4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。<br />三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望<br />1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。<br />2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?<br />四、延伸活动：<br />引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。<br />2021元旦主题活动 策划方案 关于企业年会策划方案小零食营销策划方案网吧的营销策划方案生日会策划方案工程创优策划方案 幼儿园范文</p>