劳动与技术教学计划

<h1>&nbsh1;                                   </p> <p>劳动与技术教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </p> <p> </p> <p>劳动与技术教学计划<br>　　时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，不如为接下来的教学做个教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编为大家整理的劳动与技术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。<br>劳动与技术教学计划1　　一、班级基本情况分析<br>　　本学期我担任三(1)(2)班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。<br>　　二、熟悉教学内容、重难点、课时安排<br>　　本册劳动课共15课，分五个主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。<br>　　二、本册劳动课的教学目的<br>　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法。<br>　　2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。<br>　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。<br>　　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。<br>　　三、本学期教学工作措施<br>　　通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。<br>　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。<br>　　通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。<br>　　2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。<br>　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。<br>　　4、采用边授边练的方法进行学习。<br>　　5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。<br>　　6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。<br>　　劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。<br>劳动与技术教学计划2　　一、指导思想<br>　　劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势, 千差万别。因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式, 安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。<br>　　二、教材分析<br>　　本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的4篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。<br>　　三、学生情况分析<br>　　本班学生学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。<br>　　四、教学目标<br>　　1、了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。<br>　　2、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。<br>　　3、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。<br>　　4、注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度<br>　　5、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。<br>　　6、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。<br>　　7、积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能<br>　　8、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。<br>　　9、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。<br>　　五、教学重难点<br>　　重点：<br>　　1、认识各种工具。<br>　　2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。<br>　　3、教学生学会制作模型的方法。<br>　　难点：初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。<br>　　六、教学理念<br>　　(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成<br>　　劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人 与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。<br>　　(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动<br>　　小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 以及作品宣传等活动。<br>　　七、教学措施<br>　　1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。<br>　　2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。<br>　　3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。<br>　　4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。<br>　　5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。<br>　　6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。<br>劳动与技术教学计划3　　一、教学目标<br>　　1、思想品德目标：<br>　　在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。<br>　　2、知识目标：<br>　　了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。<br>　　3、能力目标：<br>　　通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自。能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。<br>　　4、情感目标：<br>　　培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。<br>　　二、学生状况分析<br>　　现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自。能力不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。<br>　　三、教学重、难点<br>　　重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。<br>　　难点：学会自己创造手工作品。<br>　　四、教学进度安排表<br>　　五、教学措施<br>　　根据学生的情况和我校的实际，本学期拟。用以下措施：<br>　　1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。<br>　　2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。<br>　　3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。<br>　　4、组织市场调查至少一次。<br>　　5、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。<br>　　6、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。<br>　　7、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。<br>　　8、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。<br>劳动与技术教学计划4　　一、基本情况分析<br>　　本班共有学生43人，其中男生23人，女生18人。学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。<br>　　二、教材分析<br>　　本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。<br>　　三、教学目的<br>　　1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。<br>　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。<br>　　3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。<br>　　4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。<br>　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。<br>　　四、教学重点、难点<br>　　1、有效地增强学生的动手能力。<br>　　2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。<br>　　3、提高学生的整体素质。<br>　　五、教学措施<br>　　1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。<br>　　2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。<br>　　3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。<br>　　六、教学进度安排<br>　　第一周　 始业教育<br>　　第二周　　　 电给我们的生活带来了什么<br>　　第三周　　　　安全用电的基本常识<br>　　第四周　　　　怎样阅读家用电器使用说明书<br>　　第五周　　　　做家用电器的主人(1)<br>　　第六周　　　做家用电器的主人(2)<br>　　第七周　　　　做家用电器的主人(3)<br>　　第八周　　　　做家用电器的主人(4)<br>　　第九周　　　　生活中运用多种材料制作的器物<br>　　第十周　　　　运用多种材料制作作品<br>　　第十一周　　　让我们的制作件亮起来<br>　　第十二周　　　电子与电子技术<br>　　第十三周　　　安全使用工具<br>　　第十四周 小提篮<br>　　第十五周 美丽的桃花<br>　　第十六周 反季节的蔬菜<br>　　第十七周 塑料棚栽培技术<br>劳动与技术教学计划5　　一、学情分析<br>　　小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、组织学生的劳动与技学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。<br>　　通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。我校四年级学生大都是在农村长大的。<br>　　他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热爱美丽可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的。<br>　　二、教材分析<br>　　劳动与技术课程的内容包括“小布袋的缝制”“环保小台灯的制作”“铁丝玩具的制作”“节能小夜灯的设计与制作”“风筝的设计与制作”五大部分。让学生在“做”中“学”，发展学生多方面的能力。<br>　　三、教学目标<br>　　1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。<br>　　2、关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习基本的实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。<br>　　3、通过简单的作品的设计、制作及评价活动，初步掌握制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。<br>　　四、教学的重点、难点<br>　　1、运用所学技术解决生活中的常见的小问题。<br>　　2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。<br>　　3、培养学生的实践操作能力。<br>　　五、教学措施<br>　　1、在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力，并把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统<br>　　一。<br>　　2、加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分准备，选好场地，备好工具，通过操作示范，学生的动手实践，使学生更好地理解教学内容，更好地掌握劳动技巧，教师要特别注意提供学生更多自主探索动手操作的机会。<br>　　3、加强家校联系。结合教学内容有计划、有目的地组织学生回家实践，并在家长的指导下学习操作技术。<br>　　4、加强组织纪律教育和安全教育。学生在操作过程中，教师要加强指导，做好劳动保护，教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程，确保劳动安全。<br>劳动与技术教学计划6周次<br>课次<br>课题或教学内容<br>教时<br>教学目标<br>第1周<br>准备周<br>1<br>让学生准备好本学期所需要用的工具，并了解各种工具的使用方法。<br>第2-3周<br>1<br>家政——家庭种植<br>1<br>1、向学生介绍花卉种植的基本知识。 2、了解几种家庭常见的观赏花卉。 3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。<br>第4-5周<br>2<br>家政——扦插、养护菊花<br>1<br>1、向学生介绍菊花的基本知识。 2、掌握如何养护菊花。 3、学生能够理解和掌握扦插菊花。提高学生的动手能力。<br>第6-7周<br>3<br>家政——做花圃管理员<br>1<br>1 让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验. 2 了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，让儿童的智慧在劳动实践中生成。 3.培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。<br>第8-9周<br>4<br>家政——种瓜、种豆乐趣多<br>1<br>1 分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料. 2 分小组栽培南瓜和毛豆. 3 通过栽培南瓜和毛豆,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良好品质.<br>第10周<br>期中复习<br>1<br>第11-13周<br>5<br>家政——插花艺术<br>1<br>1、 收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义； 2、 走进插花世界，体验插花艺术的魅力。<br>第15-18周<br>6<br>技术初步——我的校园<br>1<br>组成学习小组，设计和制作“美丽的校园”的模型的方案，并写出文字草案。<br>劳动与技术教学计划7　　一、教材分析：<br>　　我们学校的特色是：打造绿色校园。教师根据实际适当补充校本教材，我们分年级编写，教材编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，认识部分菜种子，三，种子的萌发，四，整理菜园，五，部分蔬菜的种植，六，浇水施肥和管理。这些内容与学生生活密切相关，而且，，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。<br>　　二、教学目标：<br>　　1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。<br>　　2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握一些简单的劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。<br>　　3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。<br>　　三、教学措施：<br>　　根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：<br>　　1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。<br>　　2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。<br>　　3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。<br>　　4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。<br>　　5、对学生的实践能力及时掌控。<br>　　6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。<br>劳动与技术教学计划8　　指导思想<br>　　劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的`基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。为此我校在开展劳动技术课过程中应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱对劳动的正确认识和情感态度帮助学生养成良好的劳动行为习惯。<br>　　情况分析<br>　　小学劳动课是一门综合性学科题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。<br>　　教学目标<br>　　1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。<br>　　2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。<br>　　3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。<br></p>