教师培训管理制度

<h1>                                    </h1><p>教师培训 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 </p><p>教师培训管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 （精选3篇）<br />　　在不断进步的社会中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的教师培训管理制度（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。<br />　　教师培训管理制度1　　教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”<br />　　因此，为适应当前全国素质教育形式的发展要求，全面落实党的教育方针，提高我校教师的道德、业务水平，加快知识更新，完善知识结构，增强创新意识，适应新课程教学的需要，搞好我校教师的继续教育培训工作，培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍，提高我校的教育教学质量，特制定教师校本培训管理制度：<br />　　一、校本培训的目标：<br />　　努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。<br />　　二、明确 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ：<br />　　1、领导小组职责<br />　　1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。<br />　　2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。<br />　　3）期末总结师训情况、评估考核。<br />　　4）经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的总做，确保教师的培训时间，学校不得以任何理由阻碍教师参加各式培训。<br />　　2、骨干教师职责<br />　　根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务。并能上好示范课、专题讲座，做好分工，承担教师的传帮带工作。<br />　　3、教师职责<br />　　1）积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每回目标管理考核之中。<br />　　2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。<br />　　3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。<br />　　4）整理自己的业务档案。<br />　　三、培训内容：<br />　　1、有关课程改革的教育教学能力、教研科研能力的培训。<br />　　2、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。<br />　　3、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。<br />　　4、各教研组日常教研活动。<br />　　四、培训形式：<br />　　1、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。<br />　　每学期开学初的教师会上，由教科处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。<br />　　2、专家指导<br />　　在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请优秀教师来校指导。<br />　　3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。<br />　　4、开展师徒结对子活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。<br />　　五、检查评估<br />　　具体要求以《校本培训考核细则》为准。<br />　　教师培训管理制度2　　一、教师全员培训制度<br />　　要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。<br />　　第一、坚持每周一次政治理论学习或业务学习，以提高广大教职工的政治思想觉悟、师德修养和业务理论水平。<br />　　第二、教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律，做到不迟到，不早退，认真做笔记，并定期组织学习交流活动。<br />　　第三、加强岗位练兵，要求教师为人师表，说 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 普通话，写规范汉字，具有驾驭课堂的能力。加强现代教育技术的培训和应用，加强 英语口语 昂秀英语口语900句英语口语兴趣小组教案英语口语课教学设计小学英语口语训练如何提高英语口语ppt 表达能力的培训。<br />　　第四、全体教职员工都有责任、有义务积极参加各种形式的在职岗位培训。<br />　　第五、抓好师徒结对子工作。定出“师徒”公约，双向考核，限期达到培养目标。<br />　　第六、坚持科研兴校，选派上进心强、素质好的教师开展专题研究，培养典型。<br />　　第七、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和个人，考核结果记入教师业务档案，并与教职工评聘、晋级提薪挂钩。<br />　　二、青年骨干教师培训制度<br />　　年骨干教师培训制度的制定，要立足本校实际，制定长期、近期规则，注意充分考虑数量、质量、学科分布、年龄层次、职称结构等因素。<br />　　第一、制定青年骨干教师培养计划，采取岗前培训或在职培训的方法，定期组织青年教师参加业务、政治理论、教育法规的学习与培训，定期对青年教师的工作情况检查、验收、评价，切实加强对青年骨干教师的`培养。<br />　　第二、重视“以老带新”、“师徒对子”以及老教师对新教师的“传、帮、带”工作。通过各种活动，不断提高教师的业务素质、教学水平和工作能力。<br />　　教师培训管理制度3　　一、责任单位和责任人<br />　　责任单位：黑河学院人事处。<br />　　责任人：承办人(A角、B角)、分管副处长、处长、分管副校长、校长、校长办公会成员。<br />　　二、权力行使依据<br />　　(一)省教育厅关于教师培养培训相关文件和通知。<br />　　(二)《黑河学院“十二五”师资队伍培养培训规划》。<br />　　(三)各系(中心、部)教师培养计划。<br />　　三、培训的组织与职责<br />　　(一)学校人事处具体负责教师培训规划的制定和组织管理工作。教学、科研、外事部门应给予积极的配合和支持。<br />　　(二)人事处的具体职责是：<br />　　1、根据教师的不同情况以及教师队伍建设的需要，切实做好教师培训规划，保证培训经费的落实。<br />　　2、运用正确的政策导向，合理引入竞争机制，调动和提高教师培训的积极性，完善教师培训管理机制。<br />　　3、关心外出教师的思想、学习和生活，积极配合接受单位做好工作。<br />　　4、明确学校教师培训的责任，并纳入对其工作实绩的考核。<br />　　四、选派教师培训的程序<br />　　(一)个人申请。<br />　　(二)各系(中心、部)、各处签署意见，报人事处承办人汇总。<br />　　(三)人事处承办人将汇总的情况报处长审核。<br />　　(四)报主管校长审批。<br />　　(五)报校长审批。<br />　　(六)人事处承办人协助办理有关手续。<br /> </p>