爱问共享资料《蜀相》高中语文部编版选择性必修下册课件文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，null蜀相蜀相杜甫null诗言志我们读诗要学会揣摩作者的思想感情如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上你会想到诗中哪个字寻字因为作者表达的是对诸葛亮的景仰之情寻能表达这种感情泪字因为全诗表达得是作者的惋惜之情为诸葛亮出师未捷而惋惜为不得志的英雄而惋惜背景背景《蜀相》作于唐肃宗上元元年760的春天759年底杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里个人生活的艰难苦自不必说政治上那种致君尧舜上再使风俗淳的理想更是完全破灭安史之乱已经乱了五年百姓涂炭田园荒芜唐王朝处于风雨飘摇中唐肃宗昏庸无能宠信宦官排斥功...
null蜀相蜀相杜甫null诗言志我们读诗要学会揣摩作者的思想感情如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上你会想到诗中哪个字寻字因为作者表达的是对诸葛亮的景仰之情寻能表达这种感情泪字因为全诗表达得是作者的惋惜之情为诸葛亮出师未捷而惋惜为不得志的英雄而惋惜背景背景《蜀相》作于唐肃宗上元元年760的春天759年底杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活暂
时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里个人生活的艰难苦自不必说政治上那种致君尧舜上再使风俗淳的理想更是完全破灭安史之乱已经乱了五年百姓涂炭田园荒芜唐王朝处于风雨飘摇中唐肃宗昏庸无能宠信宦官排斥功臣在这样的情况下杜甫满腔的苦闷焦虑是可以想见的诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家他为蜀汉制定了统一天下的策略辅佐刘备刘禅父子建立并巩固蜀汉政权功盖三分国他鞠躬尽瘁
死而后已的精神他与刘备之间鱼水相得的关系当然都使仕途坎坷报国无门的杜甫心潮起伏热泪盈眶 null你认为颔联中哪两个字用得最好从这两个字中可以看出祠中怎样的气氛这两个字用得好在哪里 null这是反衬手法以乐景衬哀情在士大夫的潜意识里芳草本为贤者设赞歌只为英雄唱红花绿叶芳草美人方相得益彰眼前的武侯祠尽管碧草依然映阶黄鹂还在啼啭但时过境迁物是人非先哲已
去如今遭逢乱世没有了像诸葛亮那样的济世英才因而心中涌起无限的感伤和凄凉对眼前景思祠中人见满院萋萋碧草却觉寂寞之心难言闻数声呖呖黄鹂倍感荒凉之境无限所以诗人才有自空二字的深沉感慨这种写法古诗中很多如唐代诗人李华《春行即兴》芳树无人花自落春山一路鸟空鸣李清照花自飘零水自流一种相思两处闲愁它们都能取得同样的表达效果乐景衬哀情乐景衬哀情诗歌描绘的景色与诗
人抒发的感情是相反的利用截然相反的事物在人内心形成的反差来达到一种艺术效果用乐景写哀情null归来池苑皆依旧太液芙蓉未央柳芙蓉如面柳如眉对此如何不泪垂null春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕阑玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰是一江春水向东流李煜《虞美人》null尾联英雄具体指哪些人为什么诸葛亮的结局长使英雄泪满襟英雄
指像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身的英雄人物也包括杜甫自己从小立志干一番事业却郁郁不得志一生坎坷null怀古咏史类诗词在内容上有什么特点①表达像古人那样建立功业的志向抒发对古人的缅怀之情 ②抒发昔盛今衰的感慨暗含对现实的不满甚至批判多借古讽今 ③忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽同情下层人民的疾苦担忧国家民族的前途命运 ④悲叹年华消逝壮志难酬
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