爱问共享资料部编版语文七年级下第三单元3.9.2阿长与《山海经》文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，阿长与《山海经》[慕联教育同步课程]课程编号TS1703010201R720309XYP同步教材视频课程→wwwmoocuncom子墨学习目标壹贰叁分析作品中的人物形象解析欲扬先抑的写作手法体会作者对长妈妈的感情壹分析作品中的人物形象人物形象长妈妈称呼的由来地位低下长妈妈睡觉时总是在床中间摆成一个大字挤得我没有余地翻身粗人一个人物形象长妈妈常喜欢切切察察饶舌多事元旦的古怪仪式太多的繁文缛节人物形象长妈妈给我讲长毛的故事无知而又淳朴的长妈妈给我买来《山海经》热爱关心孩子从身份外貌细节性格等各方面说一说阿长阿长是一个一向带领着我的...
阿长与《山海经》[慕联教育同步课程]课程编号TS1703010201R720309XYP同步教材视频课程→wwwmoocuncom子墨学习目标壹贰叁 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 作品中的人物形象解析欲扬先抑的写作手法体会作者对长妈妈的感情壹分析作品中的人物形象人物形象长妈妈称呼的由来地位低下长妈妈睡觉时总是在床中间摆成一个大字挤得我没有余地翻身粗人一个人物形象长妈妈常喜欢切切察察
饶舌多事元旦的古怪仪式太多的繁文缛节人物形象长妈妈给我讲长毛的故事无知而又淳朴的长妈妈给我买来《山海经》热爱关心孩子从身份外貌细节性格等各方面说一说阿长阿长是一个一向带领着我的人阿长是一个别人不注意姓名的人阿长是一个黄胖而矮的人阿长是一个喜欢切切察察的人阿长是一个睡相不好人阿长是一个不许我走动的人阿长是一个懂得许多规矩的人阿长是一个烦琐之至的人阿长是一个
迷信的人阿长是一个善良的人阿长是一个朴实的人阿长是一个热情为我着想的人阿长是一个具有伟大神力的人阿长人物形象小结阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女她没有文化粗俗好事而又心地善良热心帮助孩子解决疑难刻画人物形象的方法归纳外貌描写神态描写语言描写动作描写心理描写1抓住人物最富特征的几点来写2运用比喻夸张等修辞手法使人物更传神3准确恰当地使用动词形容词
副词等使语言更生动贰解析欲扬先抑的写作手法欲扬先抑憎恶不耐烦不大佩服新的敬意完全消失敬意淡薄空前的敬意欲扬先抑文章先抑后扬先写了她名字的来由讨厌她的絮叨对我的管束严格繁多的礼节是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请作者的感情变化贯穿文章始终可见课文是以作者的感情变化为线索的体会作者对长妈妈的感情叁情感表达这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者说了也无益
但既然来问也就都对她说了因为阿长不识字没文化既不知道《山海经》是什么书更何况她一向似乎不善于关心我因此他也不会理解我渴望得到《山海经》的心情这表明我对阿长心存隔膜乃至轻视情感表达当阿长说哥儿有画儿的三哼经我给你买来了作者的内心感受当长妈妈为我买回《山海经》后作者的感情变得深沉庄重深切怀念之情流露于字里行间这种色彩的变化使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实
感人一二三学习小结分析作品中的人物形象体会作者对长妈妈的感情解析欲扬先抑的写作手法慕联提醒亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见
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