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 部编版八年级下册语文6单元课外古诗词诵读课件

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部编版八年级下册语文6单元课外古诗词诵读课件

课外古诗词诵读《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照晏殊《浣溪沙》晏殊991-1055字同叔北宁临川人今江西杭州景德初年报刚十四岁就以神童的才名应殿试考中进士在西溪任上常讲学后人建有晏溪书院故西溪又称晏溪晏殊是一名著名的文学家擅长词令长短句尤擅小令风格婉转历有此宗令词之专精者首推晏殊的评价他的名作《浣溪沙》晏殊简介《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊指导朗读听一曲以新词谱成的歌饮一杯酒去年这时节的天气旧亭台依然存在但眼前的夕阳西下了不知何时会再回来一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回品词明意只身一人新词一曲清酒一杯孤单冷寂引起对往事的回忆新唱新词旧唱词喝酒的环境旧亭台新词旧景对比抒发了今是昨非的惆怅情思诗词赏析一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回第三句既写景又是对心情的反映倾吐了满腔的沉郁抒发不尽的幽思无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊无可奈何之中春花正在凋落而去年似曾见过的燕子如今又飞回到旧巢来了自己不禁在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来品词明意花落是伤春似曾相识是伤别去是花落去来是燕归来再次形成对比增加了对时光流逝的惋惜之情赏析通过对易逝的自然春光的描写将自然现象与人的感受巧妙结合抒发了青春易逝伤别怀旧之情千古奇偶句诗词赏析无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊一个独字写出了词人的落寞孤独此词虽含伤春惜时之意却实为感慨抒怀之情词之上片纵观今昔叠印时空重在思昔下片则巧借眼前景物

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着重写今日的感伤全词语言圆转流利通俗晓畅清丽自然意蕴深沉启人神智耐人寻味词中对宇宙人生的深思给人以哲理性的启迪和美的艺术享受总结思想感情作者由自然规律的变迁更替透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅诗词赏析采桑子欧阳修六一一万卷书一千卷金石文一张琴一局棋一壶酒再加上他本人一老翁六一居士初谪滁山自号醉翁既老而衰且病将退休于颍水之上则又更号六一居士欧阳修1007-1072北宋文学家史学家字永叔号醉翁六一居士吉州吉水今属江西人天圣进士官馆阁校勘因直言论事贬知夷陵庆历中任谏官支持范仲淹 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 在政治上有所改良被诬贬知滁州官至翰林学士枢密副使参知政事王安石推行新法时对青苗法有所批评谥文忠主张文章应明道致用对宋初以来靡丽险怪的文风表示不满并积极培养后进是北宋古文运动的领袖散文说理畅达抒情委婉为唐宋八大家之一诗风与其散文近似语言流畅自然其词婉丽承袭南唐余风曾与宋祁合修《新唐书》并独撰《新五代史》又喜收集金石文字编为《集古录》对宋代金石学颇有影响有《欧阳文忠集》采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随无风水面琉璃滑不觉船移微动涟漪惊起沙禽掠岸飞注释  采桑子又名丑奴儿罗敷媚等双调四十四字上下阙各四句三平韵  轻舟轻便的小船短棹划船用的小桨西湖指颍州西湖在今安徽省太和县东南是颍水和其他河流汇合处宋时属颍州  绿水清澈的水逶迤形容道路或河道弯曲而长  隐隐隐约笙歌指歌唱时有笙管伴奏  琉璃指玻璃这里形容水面光滑  涟漪水的波纹  沙禽沙洲或沙滩上的水鸟译西湖风光好驾轻

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舟划短桨多么逍遥碧绿的湖水绵延不断长堤上花草散出芳香隐隐传来的音乐歌唱像是随着船儿在湖上飘荡轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随上阕中作者是从哪些角度去写景的描绘了一幅怎样的图画表达了怎样的感情从视觉和听觉两个角度去写的描绘了一幅美丽的西湖春景营造出一片安谧恬静的气氛表达了作者游湖时的愉悦心情译无风的水面光滑得好似琉璃一样不觉得船儿在前进只见微微的细浪在船边荡漾看被船儿惊起的水鸟正掠过湖岸在飞翔无风水面琉璃滑不觉船移微动涟漪惊起沙禽掠岸飞说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点请结合诗句具体赏析静中有动动中显静动静互衬前三句以静写动写风平浪静时水面晶莹澄澈如同琉璃平滑似镜游人不觉船移只是看到船浆轻划水上形成细小的波纹时方感船身滑动结句以动衬静写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟使之掠过湖岸飞去而西湖却愈显其幽静探究主旨本词写芳华红残人去春空繁华喧闹过后归于寂寞宁静而经历了种种艰难的人生体验后的作者更喜欢静观自然让人从字里行间感受到他宁静恬适的心境相见欢 朱敦儒作者简介朱敦儒1081-1159字希真洛阳人历兵部郎中临安府通判秘书郎都官员外郎两浙东路提点刑狱致仕居嘉禾绍兴二十九年1159卒有词三卷名《樵歌》朱敦儒获得"词俊"之名与"诗俊"陈与义等并称为"洛中八俊"楼钥《跋朱岩壑鹤赋及送闾丘使君诗》朗读指导相见欢    朱敦儒    金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流    中原乱簪缨散几时收试倩悲风吹泪过扬州注倩qìng借助写作背景    此词写于靖康之难汴京沦陷朱敦儒南逃金陵时靖康之难

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是中国历史上的一次著名事件发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间公元1261127年因而得名靖康二年四月金军攻破东京今河南开封除了烧杀抢掠之外更俘虏了宋徽宗宋钦宗父子以及大量赵氏皇族后宫妃嫔与贵卿朝臣等共三千余人北上金国东京城中公私积蓄为之一空靖康之耻导致北宋的灭亡深深刺痛汉人的内心南宋大将岳飞在《满江红》中提到靖康耻犹未雪臣子恨何时灭1词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的有何作用请结合诗句简要分析词人独上金陵城楼纵目远眺寒秋凄清夕阳低垂江流无声营造了一派山河残破日薄西山的感伤意境借景抒情抒发了词人国破家亡的落魄心情诗词理解2词的下阕抒情方式有什么特点请作简要分析前面直抒胸臆表达亡国之痛恢复中原的心志以及对朝廷苟安旦夕不图恢复的愤慨后面用拟人的修辞手法请求悲风把泪吹到扬州去含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感诗词理解3词的下片抒发了作者什么样的思想感情请结合具体词句加以分析中原乱簪缨散作者回忆中原沦陷士族南逃的往事抒发了亡国之痛几时收抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈或担忧之情试倩悲风吹泪过扬州作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线抒发了对战事的关切之情或作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线洒到沦陷的故乡抒发了对故土的深切怀念之情诗词理解诗词赏析1赏析上片中万里夕阳垂地大江流一句的表达效果黄昏日暮之时万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中这样写一是表明南宋的国势日渐衰微二是奠定了全词苍凉感伤的感情基调 2请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙    上阙写景但景中藏情千里清秋夕阳垂地万里长江滚滚东流这些是眼前景物

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但清秋夕阳逝水渲染出极其肃杀悲凉的气氛暗含着山河残破国运衰落的气象寄寓着诗人悲凉抑郁的心情诗词赏析3中原乱簪缨散几时收一句中簪缨用了什么修辞手法指什么此句抒发了作者什么样的思想感情借代代指达官贵人注簪和缨古时达官贵人的冠饰用来把冠固在头上中原乱簪缨散几时收作者忆及中原沦陷士族南逃往事抒发了沉痛之情抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈或担忧之情诗词赏析4词的最后一句试倩悲风吹泪过扬州用了何种修辞手法作简要分析 用拟人的修辞手法请求悲风把泪吹到扬州去含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感诗词赏析5著名抗金词人辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写到四十三年望中犹记烽火扬州路用以再现扬州烽火硝烟的场景同样提及扬州朱敦儒是如何抒发内心情感的请结合下片诗句作简要分析6分① 词的下阙运用了反问比拟手法② 几时收诗人感叹什么时候才能收复失地结尾一句风本来没有感情却在前面加一悲字注入了浓厚的感情色彩③ 词人对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪诗词赏析主旨探究这首词表达了作者怎样的思想感情表现了作者渴望早日恢复中原还于旧都的强烈愿望同时也是对朝廷苟安旦夕不图恢复的愤慨和抗议背诵诗词相见欢    朱敦儒    金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流    中原乱簪缨散几时收试倩悲风吹泪过扬州如梦令李清照作者简介李清照1084-约1151号易安居士济南人父亲李格非是当时著名的学者丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子历任州郡行政长官他们婚后收集了大量的书画金石共同从事学术研究南渡不久

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其夫病死她精神上受到沉重打击1129年金兵南下她又在浙东亲历变乱生活颠沛流离此后即在孤寂中度过晚年她工诗能文所作词尤为宋朝一大家早期作品韵调优美多写闺中生活和离别相思南渡后深厚的故土之思凄苦的身世之感一并抒发在作品里风格突变社会意义也大了作者简介  李清照南宋女词人号易安居士齐州章丘今山东人所作词前期多反映其悠闲生活后期多悲叹身世寓故国黍离之悲情调感伤给辛稼轩陆游等爱国词人以深刻的影响李清照词令慢均工擅长白描善用口语被称为易安体现传《漱玉词》 如梦令    李清照常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚回舟误入藕花深处争渡争渡惊起一滩鸥鹭指导朗读游览溪亭饮酒赏景叫人流连忘返兴致那么高酒喝得那么欢畅直到黄昏时候竟至于沉醉不知归路待到兴尽方才回舟在沉醉中小船走错了路直到荷塘深处方始发觉急着寻路回家情不自禁地叫起来争渡争渡怎么渡怎么渡声音惊动了栖息的沙鸥白鹭诗词赏析  词是古代诗歌的一个分支原来也称曲曲子词又因句子参差不齐而称长短句而最常见的是词这个名称相当于我们现在的歌词词早先都是入乐的要按照曲调的要求来写所以作词又叫填词每一个曲调都有一个名称叫词牌如这首词的词牌就叫如梦令关于词的常识这首词写的是什么季节具体什么时间分别从词中哪个词语可看出词人一日出游心情如何从哪个词可看出4这首词表现了作者怎样的思想感情夏季黄昏哪个词说明是在回忆往事哪个字说明这件事难忘藕花日暮常记常愉快欢乐热爱生活热爱自然热爱美好事物沉醉思考与讨论如梦令昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒试问卷帘人却道海棠依旧知否知否应是绿肥红瘦李清照拓展阅读

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