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 中学生职业生涯规划书未来

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中学生职业生涯规划书未来

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条件参加校内外的各项勤工俭学活动以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础pp  中学生职业生涯规划书三寻找专业帮助pp  中学生职业生涯规划书第一部分您心目中的理想职业专业pp  对于未来的职业或升学进修的专业您得早有考虑它可能很抽象很朦胧也可能很具体很清晰不论是哪种情况现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来br  1公务员2科技工作者3律师pp  结束语pp  计划定好固然好但更重要的在于其具体实施并取得成效这一点时刻都不能被忘记任何目标只说不做到头来都只会是一场空然而现实是未知多变的定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响这一点每个人都应该有充分心理准备当然包括我自己因此在遇到突发因素不良影响时要注意保持清醒冷静的头脑不仅要及时面对 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 所遇问题更应快速果断的拿出应对 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 对所发生的事情能挽救的尽量挽救不能挽救的要积极采取措施争取做出最好矫正相信如此以来即使将来的作为和目标相比有所偏差也不至于相距太远当然这只是我个人观点若有不当之处敬请大家指出或补充在此感谢pp  其实pp  每个人心中都有一座山峰雕刻着理想信念追求抱负pp  每个人心中都有一片森林承载着收获芬芳失意磨砺pp  但是pp  无论眼底闪过多少刀光剑影只要没有付诸行动那么一切都只是镜中花水中月可望而不可及pp  一个人若要获得成功必须得拿出勇气付出努力拼博奋斗pp  成功不相信眼泪pp  成功不相信颓废pp  成功不相信幻影pp  成功只垂青有充分磨砺充分付出的人pp  未来掌握在自己手中pp  未来只能掌握在自己手中pp  爱拼才会赢pp我们自己走了不少弯路不能让孩子再走弯路国内第一个将职业规划带入中学课堂的中国人民大学附中专职职业规划师北京前方导航教育公司首席专家吴志兰日前在北京举办的一次讲座上呼吁中学生亟需职业生涯规划  所谓中学生职业生涯规划就是让中学生尽早认识自我认识职业认识教育与职业的关系学会职业决策从小根据自己感兴趣的职业目标从知识技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力br  据吴志兰介绍我国高等学校职业指导发展很快但中学职

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业规划意识仍十分模糊国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年但从来没有正式进入过课堂对中国人民大学附中近1000名学生调查显示中小学生以及家长对职业规划的需求非常强烈96%的学生已经有明确的职业倾向但他们仍然必须应付的是不断加码的升学考试压力br  一个观念的转变可以改变孩子的一生吴志兰说如果孩子能在中小学期间就对自己的兴趣爱好个性能力有所了解知道自己以后将从事什么职业并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究那么他们在选择专业和职业的时候就不会盲目在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路而不是等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么pp吴志兰介绍美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发职业生涯发展指导贯穿小学中学和大学孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识技能综合素质上的准备并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动职业体验和兼职工作pp然而我国中学生虽然都有自己的人生理想但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数好好学习考个好大学仍是惟一出路一项对在校大学生的调查显示70%的大学生对自己所学专业不满意一些大学校园内为此出现了专业跳槽现象还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业pp职业规划要趁早人生设计在童年吴志兰指出学习的目的不是为了考大学也不是为了一纸文凭而是为了今后有一个自己喜欢的一提起就两眼放光的工作要实现自己的职业理想就应从中学开始思考自己的兴趣爱好和将来愿意从事的职业提前了解相关职业需要的知识技能和综合素质有目的地强化相关职业知识和技能的学习并积极参与相关社会职业实践活动练就相关职业需要的从业能力pp针对有些家长盲目左右孩子职业选择的问题吴志兰指出家长不要低估孩子的能力孩子的未来让孩子自己选择尊重孩子的兴趣和个人爱好家长要做的不是替孩子决策也不是将孩子抱着不放手而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助让孩子自己去追寻自己想要的生活新华社供稿pp第一职业生涯规划究竟是什么br职业是人们在社会生活中所从事的以获得报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的在社会分工中具有专门技能的工作选择一个合适的职业度过一个成功的职业生涯是每一个人的追求和向往

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职业就像生命的台阶我们须站在不同的阶层位置和高度开阔眼界丰富自己中国未来十年的主导职业会计计算机软件设计环保健康与保健医学咨询服务保险法律老年医学服务公关与服务市场营销生命科学咨询与社会工作旅游管理与服务人力资源等有了职业之后职业素质与职业技能是行走职场走向成功的基础br职业生涯规划的内容包括以上职业的选择职业能力职业素质简单的讲职业生涯规划就是选择什么样的行业什么样的职业什么样的组织来实现自己的社会价值希望做出什么样的成就拥有什么样的生活以及如何通过学习与工作实习自己的人生目标职业生涯规划的基础是认识自己把握现实目的是做自己愿意做和有能力做的事并且把它做好在中学阶段就规划好自己的人生是必须会使大学生活更加有意义有目的学习和工作有效率先准备一步多一些计划会获得多一些成功早一点职业与中学生并不遥远br本版块包括职业职业素质职业能力职业生涯规划含义职业生涯规划特征职业生涯规划内容职业生涯规划意义如今职业生涯规划发展现状当今经济形势与求职现状br第二职业选择br选择职业的过程是全面充分的认识自己深入了解社会和适应社会要求塑造自己的过程职业选择实质上是对未来人生道路和生活方式的选择我们不能随遇而安放弃选择不能盲目跟风不去选择也不能心无主见由别人替你选择中学生的职业生涯规划应根据对个人主观因素和客观环境因素的分析来确立职业方向和目标制定实现这一目标的计划并采取行动落实计划其中个人主观因素客观环境因素分析和确定职业方向是职业生涯规划的基础我们通过职业兴趣测试帮助中学生了解其性格特点职业兴趣br人职匹配理论由美国职业指导之父FranknbspParsons提出的理论核心是人与职业的匹配我们每个人都有一系列独特的特性并且可以对其进行客观而有效的测量每个人独特的特质又与特定的职业相关联个性特征与工作要求之间配合的越紧密职业成功的可能性也就越大选择职业的3大要素一应该清楚地了解自己的价值观能力兴趣性格局限和其他特征第二应该清楚的了解职业成功的条件所需知识在不同的职业工作岗位上所占有的优势不利和补偿机会和前途三上述两个条件的平衡br霍兰德的职业性向理论把千差万别的人归纳为现实型常规型研究型艺术型社会型企

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业型6个基本人格类型nbspnbspnbspbr一个人的职业是否成功是否稳定是否顺心如意在很大程度取决于其个性类型和职业类型之间的适应情况个性特征与职业类型的相关程度越高个人的职业适应性就越好就越有可能充分发挥自己的才能并获得较高的工作满意感通过一个简单的游戏测试参加活动的学生的职业兴趣br另外能否选对职业自我认知是关键的一步包括3个层次的内容个性品质我适合做什么个人需要我愿意做什么个人能力我擅长做什么除此还要对职业环境进行分析br通过此版块的内容希望能帮助中学生找到自己的职业兴趣找到自己的职业方向br第三确定职业生涯目标进行全面的职业生涯规划br职业生涯规划是承载我们实现理想的桥梁理想是什么呢理想就是职业活动追求的目标有了目标我们才知道自己走向何处才知道现在脚下的路该怎么走其实设定职业生涯目标就是做最好的自己进而制定详细的职业生涯规划行动做好学习计划和做好职业发展计划职业生涯规划也会出现一些问题如认识自我和职业分析不够客观全面职业生涯发展目标不确定计划和措施过于空泛忽视反馈和调整并用几个具体的职业生涯规划的例子来启发学生帮助其完成职业生涯规划书br职业生涯规划书基本样式br职业生涯规划书br一职业方向及总体目标br职业方向br总体目标br二个人分析br一个性特点分条描述br二能力优势br教育背景现在的和未来可能的br实践经历兼职实习情况br三环境分析br一就业环境br二行业环境br四目标分析br一短期目标br二中期目标br三远期目标br五实现目标的差距br六实施方案br一短期目标实施方案任务措施时间安排br二中期目标实施方案任务措施时间安排br三远期目标实施方案任务措施时间安排pp成功的人生必须有成功的职业生涯规划职业生涯规划正逐渐成为一个热门话题它的重要性正被越来越多的人所认识但在什么时间做职业生涯规划却是业界人士一直在讨论的问题宏威职业顾问总经理兼首席咨询师郭策首次在国内提出制定个人职业生涯规划最适合的时间是在高中阶段①本文作者认同这个观点并在实践中尝试在高中阶段开设职业生涯规划课程旨在为高中生提高职业意识探索职业兴趣提高学生自我决策能力以及对自己未来进行规划的意识和能力等方

中学生职业生涯规划书未来5

面起到绵薄之力pp一开设职业生涯规划课程的依据pp1发展心理学的依据pp高中阶段属于青年早期处于青年早期的学生将开始发现他们的兴趣和能力并且感知他们适合哪一种工作②美国的职业学家萨柏的职业生涯发展理论认为高中阶段15-17岁属于职业发展的试验期这个时期是综合认识和考虑自己的兴趣能力与职业社会价值就业机会开始进行择业尝试最近心理学家研究发现高中阶段人的个性基本形成基本的人格类型接近成年在人格类型刚刚稳定的时候发掘自己的职业潜质并在这个时候就为自己制定一套长远可行的职业生涯规划非常重要pp2存在专业选择失误和职业困惑的现实依据pp很多学生因为当年填错志愿大学四年一直不满意自己的专业导致四年后还要通过考研来转换专业方向或是所学非所做给自己带来很多困扰曾经有一个对大学生的调查显示有75的学生认为目前这个专业不是他所喜欢的85的学生认为如果再给他一个机会他不会选择现在这个专业曾经参加过一次学校组织的清华北大学生的座谈中了解到有好多学生对自己所学专业不敢兴趣或存在学完不知道做什么的困惑希望学校能给在校的学生提供相关帮助以免在走他们的老路所以当时就觉得如果能有门课程可以帮助学生了解报考专业和相关职业那是相当的必要和重要的pp3高考填报志愿的客观需要pp在中学阶段引入职业生涯规划是十分必要的高考填写志愿可以被看作是学生未来职业生涯规划的起点据调查现在学生和家长更多的只是根据一本高考报名手册来进行简单的分析只是考虑到自己的分数和这个学校的专业能否匹配没有考虑到自己报考的专业和未来的职业发展是否匹配有的时候家长和学生在填报志愿时拿不定主意学生的志愿或者由家长拍板或者由老师定夺有的学生甚至自己一厢情愿就私定终身干脆自己决定选什么专业没有任何科学依据等到进入大学开始正式学生生活后就觉得没兴趣对毕业后的工作问题更是摇摆不定因此说应该在高中时代开始做职业生涯规划是最适合的时间因为高考是人生的第一次职业定位高中阶段的学习和未来职业的发展有很大的关系pp二开设职业生涯规划课程的意义pp高中阶段的职业规划是人生职业规划的起点它对以后的就业和职业发展乃至人生规划具有重大意义pp1了解职业生涯规划课程提高职业规划意识p

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