爱问共享资料新部编人教版四年级语文上册第一单元《语文园地》文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，语文园地语文园地同学们这一单元我们学习了哪些课文这些课文是自然景观作者是怎样描写这些自然景观的呢今天我们学习语文园地一的内容解决这些问题揭题导入语文园地学用结合1同学们你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水在电视书本上也观赏过许多风景优美的山山水水你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢语文园地2课文《观潮》一文中第4自然段那条白线很快地向我们移来好像大地都被震得颤动起来这段话运用了形象的比喻把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述展现了大潮滚滚而来奔腾咆哮的壮丽景观作者是怎样描写想象画面的看到语文园地3课文《走月亮》我似乎听到...
语文园地语文园地同学们这一单元我们学习了哪些课文这些课文是自然景观作者是怎样描写这些自然景观的呢今天我们学习语文园地一的内容解决这些问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 揭题导入语文园地学用结合1同学们你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水在电视书本上也观赏过许多风景优美的山山水水你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢语文园地2课文《观潮》一文中第4自然段那条白线很快地向我们移来好像大地都被震得颤动起来这段话运用了形象的比喻把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述展现了大潮滚滚而
来奔腾咆哮的壮丽景观作者是怎样描写想象画面的看到语文园地3课文《走月亮》我似乎听到了潺潺的溪流声秋虫的鸣叫声作者又是怎样描写想象画面的听到4读了文章你还能闻到什么闻到a小组交流b构思巧妙大胆合理感情真实c介绍时要观察生活表现生活想象不是胡编乱想d要表达出自己的真情实感5学生以四人为小组共同交流互相评议语文园地人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息1读一读理解词语含义自己自由读一读做到理解含义人声鼎沸形容人群的声音吵吵嚷嚷
就象煮开了锅一样词句段运用震耳欲聋欲快要就要形容声音很大响彻云霄彻贯通云霄高空形容声音响亮好像可以穿过云层直达高空窃窃私语窃窃形容声音细小私私下语说话背地里小声说话鸦雀无声连乌鸦麻雀的叫声都没有泛指什么声音都没有形容非常静人们默不作声2想一想这些词语你想到了什么画面人声鼎沸可以想到观潮时的热闹场景鸦雀无声可以想象到教室里同学们认真学习时的情景语文园地3说一说先小组内各交流再选小组代表说一说出示词语风烟花霎时顿时忽然雷雨小狗过了一会一会儿工夫4说一
说每组加点词语的意思理解加点字的意思对比不同第一组中的词语表示时间短第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些语文园地5拓展运用①请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语说出你的想法冲过去跑过来奔过来走过来②读一读用上加点的词语造句说一说你的日常生活一阵风吹过天空顿时尘土飞扬我家的小狗一会儿功夫就把一盘肉吃完了语文园地书写提示1看提示旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么1字的中心要在横格的中线上保持水平2字距要差不多标点符号和字之间也要保持
一定的距离3认真对待每次写字养成提笔就练字的习惯保持平衡保持距离2写一写1先照着字帖写一边写一边念笔画名称2再在田字格中写写好之后对照比较看看哪个笔画没有写好再重写语文园地日积月累鹿柴空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上1朗读这首诗2作者简介王维字摩诘汉族河东蒲州今山西运城人祖籍山西祁县唐朝诗人有诗佛之称苏轼评价其味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗开元九年721年中进士任太乐丞王维是盛唐诗人的代表今存诗400余首重要诗作有《相思》《山居秋暝
》等语文园地一二句句意在深邃幽静的山林里只听见有人在说话但看不见人三四句句意只有阳光透射过密密的丛林照在青苔上3展开想象感悟诗情请学生看书中插图结合诗句内容思考这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象4学生读读背背5测试学生背诵情况语文园地课堂小结我们这节课学会了怎样描写想象画面学会了运用表示时间的词语学会了怎样在横格中书写规范 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 同学们都表现的很棒希望下节课继续努力还学习了一首古诗希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题语文园地
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