爱问共享资料浙教版科学九年级上第三章3.2.1机械能-动能文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，浙教版《科学》机械能动能九年级上册第三章第2节1课时[慕联教育同步课程]课程编号TS1606010204Z91030201LYL同步教材视频课程→wwwmoocuncom授课玲子老师学习目标1认识动能知道动能的概念2掌握动能大小的影响因素3学会运用控制变量法探究动能大小的影响因素在一条高速公路上为什么对小型客车大型客车的限速是不同的奔跑的猎豹飞行的蒲公英种子空中下落的跳水运动员都具有动能它们有什么共同特点呢物体由于运动而具有的能叫做动能一切做机械运动的物体都具有动能你能概括出动能的概念吗提出问题动能的大小和什么因素有关呢猜想质...
浙教版《科学》机械能动能九年级上册第三章第2节1课时[慕联教育同步课程]课程编号TS1606010204Z91030201LYL同步教材视频课程→wwwmoocuncom授课玲子老师学习目标1认识动能知道动能的概念2掌握动能大小的影响因素3学会运用控制变量法探究动能大小的影响因素在一条高速公路上为什么对小型客车大型客车的限
速是不同的奔跑的猎豹飞行的蒲公英种子空中下落的跳水运动员都具有动能它们有什么共同特点呢物体由于运动而具有的能叫做动能一切做机械运动的物体都具有动能你能概括出动能的概念吗提出问题动能的大小和什么因素有关呢猜想质量体积速度其他设计实验斜面小球纸盒分析结果得出结论质量相同的物体运动速度越大它的动能越大速度相同的物体质量越大它的动
能越大设计实验斜面小球纸盒怎样利用这些工具反应出小球动能的大小设计该实验用什么实验方法实验问答1．实验中小球的动能大小从什么现象上反映出来这种方法在物理上叫什么方法小球的动能大小从纸盒被推行的距离上反映出来纸盒移动的距离大说明小球的动能大纸盒移动的距离小说明小球的动能小这种研究物理问题的方法叫转换法2．实验中他们探究物体动
能的大小与物体的质量关系时让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下撞击纸盒这样做的目的是什么他们让不同质量的小球从斜面同一高度滚下保证了小球到达水平段的初速度相等实验问答3在实验中若水平面上没有摩擦能不能用装置继续探究影响物体的动能大小与哪些因素有关不能因为水平面上没有摩擦小球将一直运动下去4本次实验中纸盒运动到了水平面的末端
之外在不更换实验器材的条件下解决的办法是什么实验中纸盒运动到了长木板的末端之外可降低小球开始下落时的高度5实验中小明认为用圆柱体代替小球做该实验实验会更好些你认为用圆柱体代替小球做实验好处是什么这样做有利于使纸盒沿着与木板边平行的方向运动在一条高速公路上为什么对小型客车大型客车的限速是不同的在相同的高速公路上不同车型的客车
质量不同速度相同时质量大的动能大制动距离大遇到紧急情况越不容易控制反之质量小的动能小制动距离小因此不同车型的限速不同小结1动能概念物体由于运动而具有的能称为动能2动能的影响因素质量速度慕联提醒亲爱的同学课后请做一下 习题 有理数乘除混合运算习题护理管理学习题以及答案高等数学极限习题过敏性休克习题与答案诫子书习题及答案 测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见
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