部编版语文九年级上第六单元6.23.1三顾茅庐

三顾茅庐[慕联教育同步课程]课程编号TS1811250201R910623DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解作者罗贯中及写作背景壹掌握生字词贰叁梳理文章内容了解作者罗贯中及写作背景壹罗贯中罗贯中1330-1400是元末明初著名小说家戏曲家是中国章回小说的鼻祖他根据历史记载和民间故事把魏蜀吴三国的兴亡写成长篇历史小《三国演义》 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 中塑造了一批脍炙人口的典型人物罗贯中生于元末社会动乱之时有自己的政治理想不苟同于流俗曾参与反元的起义斗争明朝建立之后专心致力于文学创作今存署名由罗贯中编著的小说还有《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等《三国演义》《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说是历史演义小说的经典之作小说描写了公元3世纪以曹操刘备孙权为首的魏蜀吴

三个政治军事集团之间的矛盾和斗争在广阔的社会历史背景上展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突在政治军事谋略方面对后世产生了深远的影响背景资料汉末黄巾事起天下大乱曹操坐据朝廷孙权拥兵东吴汉宗室豫州刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识又有才能就和关羽张飞带着礼物到南阳去请诸葛亮出山辅佐他恰巧诸葛亮这天出去了刘备只得失望地回去不久刘备又和关羽张飞冒着大风雪第二次去请不料诸葛亮又出外闲游去了张飞本不愿意再来见诸葛亮不在家就催着要回去刘备只好留下一封信 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思过了一段时间刘备吃了三天素之后准备再去请诸葛亮本文即是写刘备第三次前往草庐请诸葛亮的事情掌握生字词贰检查字词沔璋吴会殆怠慢拜谒傲慢愧赧鄙贱存恤纶巾鹤氅贵胄如雷贯耳

箪食壶浆顿开茅塞miǎnzhānɡkuàidàidàiyèàonǎnbǐxùɡuānchǎnɡzhòuɡuàndānsè怠慢拜谒愧赧鄙贱存恤纶巾冷淡表示招待不周到拜访谒见因羞惭而脸红指卑微下贱的人爱惜体恤古代用青丝做成的头巾词语解释思贤如渴如雷贯耳经世奇才箪食壶浆顿开茅塞像雷声穿过耳朵一样形容人的名声大有整治天下的罕见才能形容寻求贤才的心情非常迫切也说求贤若渴用箪盛饭用过盛浆原来心里好像有茅草堵塞着现在忽然被打开了形容忽然理解领会也说茅塞顿开词语解释梳理文章内容叁三顾茅庐三三次顾拜访茅庐茅草屋这是《三国演义》中诸葛亮出场的一段故事 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目解说快速读课文划分段落并概括段落大意第一部分①通过玄德关公张飞三人的对话叙述玄德三顾茅庐前的准备表现出三人态度的不同第二部分②③第三部分

④玄德三顾茅庐见到诸葛亮并问计于诸葛亮玄德请诸葛亮出山帮自己谋划天下诸葛亮答应出山1读1-2自然段在文中找一找关公张飞玄德第三次拜访诸葛亮时各持什么态度关公曰兄长两次亲往拜谒其礼太过矣想诸葛亮有虚名而无实学故避而不敢见兄何惑于斯人之甚也1读1-2自然段在文中找一找关公张飞玄德第三次拜访诸葛亮时各持什么态度张飞曰哥哥差矣量此村夫何足为大贤今番不须哥哥去他如不来我只用一条麻绳缚将来1读1-2自然段在文中找一找关公张飞玄德第三次拜访诸葛亮时各持什么态度玄德曰有劳仙童转报刘备专来拜见先生玄德拱立阶下关张在外立久不见动静入见玄德犹然侍立三顾茅庐前三人的态度关羽张飞玄德其礼太过麻绳缚来亲往拜谒侍立阶下2刘备得知诸葛亮正在睡觉为什么不让童子叫醒诸葛亮而要在阶下等候近三个时辰刘备的耐

心等候不去惊醒先生是心诚的表现体现了刘备的礼贤下士的诚意另一方面使小说的情节发展富有波澜3第3自然段中诸葛亮针对刘备的询问阐述了哪些内容体现了什么诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出三分天下以人和取胜的策略体现了诸葛亮虽归隐却对天下大势了然于胸的睿智以及他心怀天下的抱负4认真读第4自然段说说你从诸葛亮交代诸葛均吾受刘皇叔三顾之恩不容不出汝可躬耕于此勿得荒芜田亩待我功成之日即当归隐的这一番话中见到了一个怎样的诸葛亮不贪恋富贵功名知恩图报5通读全文结合相关语句分析玄德关公张飞孔明的形象特点关公曰兄长两次亲往拜谒其礼太过矣想诸葛亮有虚名而无实学故避而不敢见兄何惑于斯人之甚也稳重顾全大局关公今番不须哥哥去他如不来我只用一条麻绳缚将来此人无礼便引我等到庄也不妨何故竟自去了这先生如何傲

慢等我去屋后放一把火看他起不起暴躁鲁莽张飞却说玄德访孔明两次不遇欲再往访之玄德曰不然昔齐桓公欲见东郭野人五反而方得一面况吾欲见大贤耶玄德徐步而入见先生仰卧于草堂几席之上玄德拱立阶下求贤若渴礼贤下士恭敬诚恳玄德南阳野人疏懒性成屡蒙将军枉临不胜愧赧将军欲成霸业北让曹操占天时以成鼎足之势然后可图中原也谦虚谨慎智谋过人孔明三顾茅庐三顾茅庐前关羽张飞玄德刘备见诸葛诸葛亮雄才大略处世谨慎玄德礼贤下士求贤若渴其礼太过麻绳缚来亲往拜谒侍立阶下梳理结构稳重顾全大局暴躁鲁莽求贤若渴恭敬诚恳了解作者罗贯中及写作背景一二掌握生字词学习小结三梳理了文章内容亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒