人教版三年级数学上册第6单元《一个因数中间有0的乘法》

一个因数中间有0的乘法多位数乘一位数一复习导入揭示课题824×5＝313×6＝1谁愿意用竖式计算这两道题呢其他同学在练习本上完成2说一说你是怎样进行竖式计算的一竖式板演回顾算法4谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢小结计算多位数乘一位数的乘法要从个位算起用一位数依次乘多位数的每一位哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几3你觉得他们把计算的过程说清楚了吗请你进行评价一竖式板演回顾算法824×5＝313×6＝9＋0＝872－0＝100＋0＝3407－0＝1下面我们进行听算比赛请同学们做好准备2这么大的数你们怎么

算得这么快呢是不是发现了什么规律小结0和任何数相加还等于原来的那个数任何数减0也还等于原来的那个数过渡这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算98721003407二集体听算重温规律师今天是小猴子星星的生日它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子师小伙伴们吃得兴高采烈很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了师每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了数学上可以怎样表示0000000一 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 情境引出规律二引入情境探究新知师现在你能给它们提出一个数学问题吗一故事情境引出规律00000007个盘子里一共还有多少个桃子个00000001解决

这个问题你想到了几种方法能用算式表示吗2你能读懂这些算式的意思吗给大家讲一讲3你能举个例子来说明7×0＝0吗那0×4呢4你还能举出这样的算式来吗0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0个0×7＝0个7×0＝0个一故事情境引出规律7个盘子里一共还有多少个桃子个000000050×0等于几呢说一说理由6由此你们能得到什么规律吗小结0和任何数相乘都得0一故事情境引出规律个00000007个盘子里一共还有多少个桃子二现实情境自主尝试1读题你知道了些什么2需要解决什么问题3你会列式吗604×8＝运动场的看台分为8个区每个区有604个座位运动场

的看台共有多少个座位1604乘8等于多少呢谁能尝试着解决一下2四个竖式中你觉得哪个计算正确呢他是怎样算的请叙述计算的过程预设学生可能出现的情况604×851234832604×834912604×8314802604×831二现实情境自主尝试604×8＝运动场的看台分为8个区每个区有604个座位运动场的看台共有多少个座位4832604×834832个3另外的三个竖式计算错误错在哪了呢二现实情境自主尝试604×8＝运动场的看台分为8个区每个区有604个座位运动场的看台共有多少个座位4832个604×851234912604×

8314802604×831竖式计算下面各题708×3＝607×5＝309×4＝1看这三道题你会用竖式进行计算吗请同学们在练习本上完成三名同学到黑板上进行板演2带领全班同学对黑板上的三道题进行评价反馈2124303512362124708×33035607×51236309×4三数学情境深化理解小结计算一个因数中间有0的笔算乘法时由于同学们知道了0和任何数相乘都得0的规律因此计算起来就会感到很简洁注意别忘记加进上来的数呦3今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢这样的乘法竖式该怎样计算呢竖式计算下面各题708×3＝6

07×5＝309×4＝2124303512362124708×33035607×51236309×4三数学情境深化理解三巩固练习提升认识问题1看这道题你们都知道了些什么2你会列式计算解决这个问题吗3你觉得他做得对吗请你进行评价108×4＝432名每个方阵108名学生一共有多少名学生432108×412下面的计算正确吗把错误的改正过来问题1同学们你能帮助啄木鸟医生找到树伯伯的病因吗2请同学们仔细观察想一想这道题错在哪了你能把错误改正过来吗请把正确的竖式写在练习本上四布置作业作业第67页做一做第1题第68页练习十四第1题第2题