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部编版语文八年级上第六单元6.24.2诗词五首-春望

春望[慕联教育同步课程]课程编号TS1801010201R81062402XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标了解作者杜甫及写作背景壹理清诗歌内容贰探究文章写作特色叁了解作者杜甫及写作背景壹杜甫杜甫712770字子美自称少陵野老唐代伟大的现实主义诗人祖籍湖北襄阳生于河南巩县杜甫被后世尊称为诗圣其诗被称为诗史他的诗在思想性艺术性方面都有很高的成就《自京赴奉先县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻军官收河南河北》以及三吏三别等都是脍炙人口的名作背景资料本诗选自《杜诗详注》卷四中华书

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局1979年版唐肃宗至德元年756六月叛军攻下唐都长安八月杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息便把一家老小安顿在鄜州今陕西富县城外的羌村然后去投奔肃宗途中为叛军所俘遂困居长安因他官卑职微所以未被囚禁《春望》写于次年三月当时长安被叛军焚掠一空满目荒凉梳理诗歌内容贰春望国破山河在城春草木深指都城长安国都已经被叛军攻破祖国山河依旧存在春天的京城满眼是茂密的杂草树木运用白描写春望所见国都陷落城池残破虽然山河依旧但乱草遍地林木苍苍一个在字写出了国虽破而山河依然在道出了诗人对国家前途的忧虑何时才能收复故土重整山河呢一个深字写出了沦陷

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的长安城人烟稀少的荒凉景象陷落草木丛生人烟稀少深茂盛茂密指长安城当时背叛军占领春望感时花溅泪恨别鸟惊心感伤时事看到鲜花反而落泪久别家人听到鸟鸣反而心惊感时是对国事的忧虑恨别是对家人的思念借助景物寄托感慨离别时事烽火连三月家书抵万金古时边防报警的烟火这里指战事战火接近几个月没有停息一封家书抵得上万金颈联表达了诗人于连绵战火中期待家人消息的焦急心情家书抵万金写出了消息的隔绝久盼音信不至的急迫心情引人共鸣是千古名句家信春望抵得上值白头搔更短浑欲不胜簪头上白发越搔越稀少简直连簪子都插不住插不住簪子白发为愁所致搔是想要解愁的

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动作更短可见愁的程度这样在国破家亡离乱伤痛之外又叹息衰老则更增一层悲哀春望简直归纳总结望感时恨别忧国思家春望盼所见所感国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心所盼所思烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪寄情于物触景生情春城败象饱含感慨翘首望景心系亲人充满离情低头沉思探究文章写作特色叁写作特色开篇两句写国都被叛军占领城池破败杂草丛生一片荒凉的景象繁华的京城尚且如此安史之乱给人民带来的痛苦可想而知三四两句花鸟本为娱人之物但因感时恨别却使诗人见了反而落泪惊心诗人明写景实抒情在景中寄予无限悲伤之情1寓情于景情景相融写作

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特色时代之悲愤骨肉之深情郁积胸中诗人不肯直抒面对破碎的山河荒芜的城垣诗人悲痛不已春光明媚鸟语花香更增添了他的愁绪花鸟本是娱人之物反而令人溅泪惊心语境的强烈反差自然的永恒和社会的急剧变迁形成鲜明的对照语势的节节逆转使诗人的忧国思家之情获得了艺术的体现烽火家书两句是感时的内容和恨别的原因诗意又深入了一层最后一个不胜簪的典型细节含蓄而余味无穷使人感到诗人已把自己的命运和国家的命运静谧的结合在了一起真挚感人仔细体会全是深沉的意境可以略窥杜甫沉郁顿挫的艺术风格2意境深沉问题探究读了全诗我们仿佛看到诗人站在残破的长安城中目睹春

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花耳闻鸟鸣感伤国事思念妻儿潸然泪下他希望战乱早日平息他盼望得到妻儿的消息他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发发现稀少得都有些插不住簪子了一个思家恋国忧国忧民的诗人形象跃然纸上如何理解《春望》一诗中诗人当时的形象主题归纳这首诗描写了春日长安城凄惨破败的景象抒发了诗人挂念亲人心系国事的情怀表达了诗人热爱国家眷恋家园的美好情操了解了杜甫及写作背景一二理清了诗歌内容学习小结三探究了文章写作特色亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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