《归去来兮辞》高中语文部编版选择性必修下册课件

归去来兮辞陶潜作者档案陶潜又名_______字元亮____朝代田园诗人浔阳柴桑人后人称之为_________又自称作_________《陶渊明集》其中包括诗文辞赋如《桃花源记》《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《闲情赋》等陶渊明东晋靖节先生五柳先生辞是战国后期楚国诗人_______创造出的一种新诗体又称楚辞特点_________________四句为一小节两句为一组以_____字句为主多用语气词兮每句三拍屈原形式自由句式散文化六辞解释文题《归去来兮辞》中的归去来写诗人辞官归隐于官曰归去于家曰归来故曰归去来毛庆蕃评《古文学余》现今一般说法认为来是助词兮语气词归去来兮类似现代汉语归去吧归去啊之类1给下面的字词注音奚　　飏熹微　　　壶觞眄　　庭柯　　　流憩遐观岫　翳翳　　西畴　　棹　　　窈窕　皋　　1给下面的字词注音奚xī飏yáng熹微xī　　壶觞shāng眄miǎn庭柯kē　　流憩qì遐观xiá岫xiù翳翳yì　西畴chóu　棹zhào　　窈窕yǎotiǎo皋gāo　归去来兮田园将

芜胡不归既自以心为形役奚惆怅而独悲反问语气1直抒胸臆归田之志坚决2回顾因谋生而出仕深感痛苦悲哀悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非自恕自慰之词向往未来隐居生活已知过去求官为非今日弃官为是悔悟和庆幸溢于言外舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微摆脱樊笼复返自然心情舒畅一问一恨归心似箭句式对偶整齐音节和谐抑扬顿挫富有韵味辞官归田自责之词自恕自慰之词田园将芜心为形役来者可追迷途未远情感厌弃官场向往田园生活第一部分诵读第二段思考1抵家时的欣喜悠闲体现在哪些语句当中2到家后衣食住行的闲适又从何看出载欣载奔童仆欢迎稚子候门反映主仆俱迎妻子皆乐情景尤其是妻子具有情味看似不出来迎接但由有酒盈樽可知妻子比谁都盛情一幅美好的天伦之乐图引壶觞以自酌抚孤松而盘桓既有室中之乐也有园中之乐这是真正的隐士之乐和刘禹锡《陋室铭》中的斯是陋室唯吾德馨异曲同工2倚南窗以寄傲审容膝之易安感情丰富对田园生活向往感叹不早归来对简陋居处表示满意松菊喻高洁志趣犹在淡泊明志之意3从第二段中找出表现作者高

尚情操的语句仔细加以品味1三径就荒松菊犹存4景翳翳以将入抚孤松而盘桓托物言志孤松孤高坚贞之志3云无心以出岫鸟倦飞而知还写景寄情出则如云无心归则如鸟有意作者出仕和辞官情形的写照无心知拟人归途抵家室内园中归心似箭欣喜若狂舒适安逸留连忘返归纳诵读第三段思考陶潜隐居乡村的生活乐趣从哪些方面可以看出1家园之乐悦亲戚之情话乐琴 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 以消忧2田野劳作之乐告余春及有事西畴3出游之乐窈窕寻壑崎岖经丘中国士大夫写劳动都是倡导别人去劳动自己是旁观者而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者此乃其躬耕田园诗酒琴书的隐士情怀之四隐士文化是古代正直文人因失意仕途或不满浊世等而采取的一种避世的人生态度是古代知识分子独善其身的高洁人格体现隐士情怀厌恶官场鄙弃功名回归田园固穷守节崇尚自然闲适自在娱情诗酒娱乐琴书知天乐命不忘思忧小结第二三段自安自乐有喜悦之情有自得之意基调是静谧而愉悦的应该读得气满声高有人认为结尾一句聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑包含着悲观消极的思想请谈谈你的看法陶渊明以旷达的心境和超然态度对待生死天命此句是诗

人对归去来兮哲理性归结不为五斗米折腰乐夫天命是他追求的最高境界结合他生活的时代背景正是他积极人生的表现官场的庸俗污浊使他难以保存社会理想和人格价值田园生活的质朴自由使作者看到在大自然中才是生命正途作者情感线索自责自悔自安自乐乐天安命文中的典故1悟已往之不谏知来者之可追本句的意思是认识到过去的错误虽不可挽救而未来的事还来得及补救谏止此处解释为挽救语出《论语·微子》往者不可谏来者犹可追2乃瞻衡宇衡通横衡宇横门隐士居住的用横木为门的简陋居室《诗经·陈风·衡门》衡门之下可以栖迟意思是贤者安于贫贱古代的人们常用衡门衡宇指贫贱者的居处3三径就荒萧统《文选》李善注引《三辅决录》说汉蒋诩隐居时在房前的竹子下开了三条小路只和求仲羊仲两人来往后人就以三径作为隐者居所之称4审容膝之易安意思是明白狭小的地方也易安身容膝仅足容膝的居室形容住处的狭小《韩诗外传》今结驷列骑所安不过容膝食方丈于前所甘不过一肉5复驾言兮焉求驾言指处游《诗经》驾言出游驾驾车言语气助词无实义《归去来兮辞》 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 仅240字用到以的句子

就有十七处之多教学本文时将以字的用法进行归纳对识记虚词疏通文意理解作者思想有重要意义4归去来兮辞②以doc虽託楚声而无其尤怨切蹙之病表现淡远潇洒的文风安贫乐道超然物外的处世态度课堂小结采菊东篱下悠然见南山艺术鉴赏1．感情真挚语言朴素音节谐美犹如天籁呈现出一种天然真色之美作者直抒胸臆不假涂饰自然真纯可亲《归去来兮辞》沛然如肺腑中流出殊不见有斧凿之痕李格非语一语天然万古新豪华落尽见真淳元好问语艺术鉴赏2．丰富而又富于创造的想象尽显浪漫色彩本文写于将归之际人未归而心已先归其想象归程及归后种种情状正显归意之坚和归心之切艺术鉴赏3．引用典故仿佛信手拈来语如己出浑然无用典之迹如悟已往之不谏知来者之可追引用《论语·微子》楚狂接舆的歌词往者不可谏来者犹可追稍加点化形神俱显词语积累归去来兮既自以心为形役悟已往之不谏知来者之可追觉今是而昨非载欣载奔三径就荒引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜审容膝之易安策扶老以流憩时矫首而遐观1解释下列句中加线词的意思助词无义表被动劝止挽回对错一边一边接近举斜看使愉快明白知道

拄着抬举景翳翳以将入请息交以绝遊悦亲戚之情话感吾生之行休曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之帝乡不可期登东皋以舒啸聊乘化以归尽景翳翳以将入悦亲戚之情话感吾生之行休曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之帝乡不可期登东皋以舒啸聊乘化以归尽日光为而高兴将要随从顺从往期望期求放姑且振长策而御宇内策扶老以流憩惠文武昭襄蒙故业因遗策2一词多义策马鞭子拄着策略计策乘鄂渚而反顾兮公与之乘战于长勺以乘韦先乘登坐骑四的代称三人行必有我师焉为吾子之将行也舟已行矣而剑不行大行不顾细谨其志洁其行廉客至未尝不置酒或三行五行多不过七行行行走出行运行行动品行给客人斟酒田园将芜胡不归为什么奚惆怅而独悲为什么复驾言兮焉求什么曷不委心任去留为什么胡为乎遑遑欲何之为什么哪里3疑问代词4文言虚词以而之兮来知来者之可追恨晨光之熹微善万物之得时感吾生之行休取独而觉今是而昨非门虽设而常关时矫首而遐观鸟倦飞而知还表转折表修饰表并列表承接以舟遥遥以轻飏聊乘化以归尽木欣欣以向荣问征夫以前路乐琴书以消忧介词用连词表目的连词表修饰连词表承接