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部编版语文八年级下第六单元6.22.2《礼记》二则之大道之行也

大道之行也[慕联教育同步课程]课程编号TS1808010201R82062202XY同步 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标理清课文内容壹归纳文言字词贰探究文章写作特色叁梳理课文内容壹大道之行也《大道之行也》节选自《礼记·礼运》《礼运》《礼记》篇名大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作课文是《礼记·礼运》开头部分里的一段是孔子对学生言偃说的一番话主旨是阐明儒家思想中大同社会的基本特征大道之行也大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦指儒家推崇的上古时代的政治 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 在大道施行的时候天下是公共的选拔推举品德高尚有才干的人出来给大家办事人人讲求诚信培养和睦气氛主谓间不译是指品德高尚这里是形容词作名词品德高尚的人同举推举指才干出众形容词作名词才干出众的人诚信培养和睦气氛天下

部编版语文八年级下第六单元6.22.2《礼记》二则之大道之行也1

为公选贤与能讲信修睦是大同社会的根本特征第一层对大同社会的纲领性说明大道之行也故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长因此人们不只是敬爱自己的父母不只是疼爱自己的子女使老年人能够善终壮年人能为社会效力幼童能顺利地成长用作动词以为亲父母用作动词以为子子女能够善终能够发挥自己的才能为社会效力大道之行也矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归矜guān同鳏老而无妻寡老而无夫孤幼而无父独老而无子废疾有残疾而不能做事者的人使老而无妻老而无夫幼而无父老而无子有残疾的人都能得到供养男子有职分女子有归宿人人都能受到全社会的关爱人人都安居乐业fèn职分职守女子出嫁大道之行也货恶其弃于地也不必藏于己财货憎恨把它扔在地上但并非出于自己想私藏wù憎恨这是说人们珍惜劳动产品但毫无自私自利之心不会将其据为己

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有大道之行也力恶其不出于身也不必为己力气恨它不出于自己但愿意多出力并不是为了自己的私利这主要是就人们的思想观念说的因为只有树公心去私心才能达到货尽其用人尽其力的境界第二层阐述了大同社会的基本特征可以归纳为三个方面人人都能得到社会的关爱人人都能安居乐业货尽其用人尽其力大道之行也是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同这样这样一来奸诈之心闭塞不会产生盗窃造反和害人的事情不会兴起家家户户门从外面带上而不关闭这就是理想社会奸诈之心兴起产生指作乱害人的事兴起从外面把门带上关门用现实社会跟理想中的大同社会作对比指出现实社会中的诸多黑暗现象在大同社会里将不复存在代之而起的将是一个和平安定的社会第三层点明夜不闭户是大同社会的基本特征归纳总结大道之行也太平盛世心驰神往社会纲领基本特征天下为公选

部编版语文八年级下第六单元6.22.2《礼记》二则之大道之行也3

贤与能讲信修睦社会关爱安居乐业货尽其用人尽其力理想社会谋闭不兴盗乱不作外户不闭归纳文言字词贰文言字词通假字①选贤与能与通举推举②矜寡孤独废疾者矜通鳏老而无妻文言字词古今异义①不知其旨也古义味美今义意义②虽有至道古义达到极点今义到③教然后知困古义困惑今义困难④教学相长也古义促进今义增长⑤男有分女有归古义女子出嫁今义返回⑥盗窃乱贼而不作古义害人的事今义偷东西的人狡猾⑦矜寡孤独古义老而无子今义一个唯独文言字词一词多义不独亲其亲不独亲其亲其此之谓乎不知其旨也学学半学学半学其亲动词同敩教导动词向别人学习副词 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示推测代词它的动词以为亲名词父母文言字词一词多义是故谋闭而不兴故外户而不闭不独亲其亲矜寡孤独不独子其子不独子其子子独闭动词以为子名词子女副词仅只有名词老而无子的人动词杜绝闭塞动词关门文言字

部编版语文八年级下第六单元6.22.2《礼记》二则之大道之行也4

词词类活用①使老有所终壮有所用幼有所长形容词作名词老年人壮年人幼童②谋闭而不兴动词作名词奸诈之心③盗窃乱贼而不作动词作名词盗窃作乱害人的事文言字词文言句式其此之谓乎固定句式其之谓乎通常翻译为大概说的就是吧探究文章写作特色叁写作特色文章第一层首先对大同社会进行纲领性说明然后从三个方面阐述了大同社会的基本特征最后总括并定名为大同全面具体地展现了古人关于人类美好社会的构想1结构严谨说理透彻写作特色本文语言气势强盛一气贯注具有无可辩驳的力量文章通过运用排比手法来做到这一点如使老有所终幼有所长等语句句式整齐节奏分明增强了语势2运用排比突出气势问题探究1孔子理想中的大同社会是一个没有阶级没有剥削和压迫人人平等的社会尽管这个理想社会在当时不可能成为现实但两千多年以来一直是许多进步思想家和社会改革家

部编版语文八年级下第六单元6.22.2《礼记》二则之大道之行也5

所向往和追求的目标是我国社会思想史上一份宝贵的财富2孔子理想中的大同社会是根据当时的现实社会构想出来的现实社会中诸多现象如搞阴谋盗窃财物造反作乱等在大同社会中将不复存在取而代之的将是一个外户而不闭的和平安定的社会这当中折射出了当时现实社会的真实情形社会纷乱动荡不安尔虞我诈人人自危盗贼横行混乱不堪你如何理解和评价孔子理想中的大同社会主题归纳《大道之行也》通过对理想中的社会特征的描述阐明了儒家理想中的大同社会的基本特征表达了作者对这个理想社会的向往同时也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求理清了课文内容一二归纳了文言字词学习小结三探究了文章写作特色亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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