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 部编版语文七年级上第五单元5.19.2动物笑谈

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部编版语文七年级上第五单元5.19.2动物笑谈

动物笑谈[慕联教育同步课程]课程编号TS1611010201R710519XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标赏析精彩语句壹体会作者对动物的感情贰学习作者的精神品质叁赏析精彩语句壹赏析精彩语句又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面好像她是它们真正的母亲似的运用拟人的修辞手法生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子情态可掬赏析精彩语句小凫的颈子就拉长了和小孩子拉长了脸一样要是这时我不继续叫唤它们就要尖声地哭了好像只要我不出声它们就以为我死了或者以为我不再爱它们了这真是值得大哭特哭的理由呢写出了小凫寻找妈妈的急切心情语言生动形象富有情趣让人忍俊不禁赏析精

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彩语句我怎么办该不该喊它一声呢对了你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有假使没有只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声再用扩音器放大几倍就得了生动形象地写出了黄冠大鹦鹉叫声的特点赏析精彩语句不过我到底还是叫了我四周的人一个个都像生了根似的定在那里运用了比喻的修辞生了根似的定写出了人们对我的行为的惊异之情赏析精彩语句一天又在他睡午觉的时候我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来我连忙赶去只见这位老先生弯着身子蹒跚地走过来两手紧紧地抓住裤腰弯蹒跚抓等词语写出了父亲对可可的恶作剧的愤怒之情和他的可笑之状赏析精彩语句可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的它总是一口咬住露在外面的活线头很快地飞到空中把一整团线都打开来就像一

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个纸风筝拖着一条极长的尾巴它总是蹿得高高的然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来咬住飞打开蹿打等词语生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情形体会作者对动物的感情贰作者对小水鸭的情感在实验开始时我原和小鸭子一样匍匐在草中后来我逐渐换成坐的姿势可是等我一旦站起来试着带它们走它们就不动了为了要它们跟着我我不得不蹲着走这自然颇不舒服尤其糟的是做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤作者为了安抚水鸭子的情绪愿意做很累人的差事说明作者对小动物很有爱心和耐心真的把自己当做它们的母亲作者对小水鸭的情感所以那个星期天当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着而心中正为它们的服从而暗自得意的时候一个有着一大把胡子的

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大男人屈着膝弯着腰低着头在草地上爬着一边不时回头偷看一边大声地学着鸭子的叫声作者对成功指挥小鸭子感到非常自得说明在做实验的时候他把自己跟小鸭子看成同类非常适应和它们在一起换得了小水鸭极大的信任作者对可可的情感过了好几个礼拜这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束可以随意行动看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样真叫人觉得可怜不过最后等它克服了这种心理障碍时它马上变得活泼而神采奕奕起来并且对我恋恋不舍作者非常可怜鹦鹉可可的遭遇从可可对他恋恋不舍可以看出作者平时非常照顾它作者对可可的情感老天这不是可可吗它的翅膀稳定地动着不是很清楚地 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示它正要去

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做长途飞行真是谢天谢地我总算松了一口气作者对可可可能要做长途飞行感到非常吃惊而当他用杀猪般的声音喊回可可时松了口气说明作者已经把可可当做了家人会为它感到担心并且觉得唤回可可比众人的眼光更重要作者对可可的情感我跑到犯罪现场一看果然可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了而且还整整齐齐地排在地上袖子上的扣子做一堆背心上的做一堆另外一丝不错地裤子上的扣子也排做一堆这只鹦鹉还有一样好把戏可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧作者对可可做的坏事并不反感反而还觉得很有趣表现出他对可可的宽容和喜爱学习作者的精神品质叁精神品质于是我立刻着手去做这个实验想想看我不但得蹲在地上爬行还得不

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停地嘎嘎地叫这真不是好玩的不过为了探求真理也只好忍受这种考验了表现出作者严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神精神品质当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着而心中正为它们的服从而暗自得意的时候它马上变得活泼而神采奕奕起来并且对我恋恋不舍晚上我们通常把它关在屋里睡觉早晨一放它出来它总是迫不及待地去找我小水鸭对作者的信任和可可对作者的依恋都可以表现出作者对动物的热爱以及对生命的尊重赏析精彩语句一二体会作者对动物的感情学习小结三学习作者的精神品质亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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