首页 PPT模板 学习教育 部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)

 部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)

开通vip
举报

爱问共享资料部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,七年级上册第六单元复习课二[慕联教育同步课程]课程编号TS1812130201R710602DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标考点1•分析形象壹巩固课内•打好基础贰叁考点2•概括寓意知识拓展寓言即用假托的故事寄寓意味深长的道理篇幅简短具有鲜明的讽刺性哲理性和劝喻性简言之寓言即寓意于言意就是那个意味深长的道理而言则是那个假托的故事寓言1故事很短2主人公可以是人也可以是人格化的动植物或者其他事物3多运用了拟人化的写法4具有讽刺意味5用一个浅显的小故事来讲一个深刻的道理说明了一个道理目的是给人们某种警示1.《...

部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)

七年级上册第六单元复习课二[慕联教育同步课程]课程编号TS1812130201R710602DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标考点1•分析形象壹巩固课内•打好基础贰叁考点2•概括寓意知识拓展寓言即用假托的故事寄寓意味深长的道理篇幅简短具有鲜明的讽刺性哲理性和劝喻性简言之寓言即寓意于言意就是那个意味深长的道理而言则是那个假托的故事寓言1故事很短2主人公可以是人也可以是人格化的动植物或者其他事物3多运用了拟人化的写法4具有讽刺意味5用一个浅显的小故事来讲一个深刻的道理说明了一个道理目的是给人们某种警示1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话神态语气一样吗表现出他怎样的形象考点1•分析形象第一问探询第二问笑写出他满意又得意的心态第三问他已经有把握胜过所有的神显得很狂妄表现出赫耳墨斯妄自尊大没有自知之明2.品析蚊子挑战狮子的动作描写分析蚊子的形象考

部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)1

点1•分析形象吹着喇叭进军前的号角充满自信专咬狮子鼻子周围没有毛的地方善用智谋以己之长攻敌之短冲面对强敌勇敢无畏一往无前考点2 概括寓意《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些妄自尊大爱慕虚荣的人《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩就得意忘形忽视自己短处的人《穿井得一人》不要轻信流言蜚语不要传播未经自己考察的话切忌道听途说耳听为虚眼见为实《杞人忧天》不要为没根据的事情而忧虑和担心1.下列词语的注音或字形全对的一组是  A.庇护pì  寓言yù  凯歌 废寝忘食B.溉汲ɡài星宿sù雕像杞人优天C.较量jiào中伤zhòng奈何屈伸呼吸D.崩坠zhuì充塞sè光耀爱幕虚荣C课内巩固考点对字音字形的识记解析A庇护bìB星宿xiùD爱慕虚荣2选出下列句子节奏划分不正确的一项  A.宋君令人问之于丁氏   B.非得一人于井中也C.杞国有人忧天地崩坠D.又有忧彼之所忧者C课内巩固考点文

部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)2

言文朗读节奏的划分解析C.杞国有人忧天地崩坠3下列之字用法不同于其他三项的一项是  A.有闻而传之者B.闻之于宋君C.因往晓之D.亦积气中之有光耀者D课内巩固考点对文言字词的理解解析A.之代词代指这件事有人听到这件事传播B.之代词这件事使宋国的国军知道这件事C.之代词代指这个人于是去开导他D.之助词定语后置的标志也不过是聚集在一起的有光的气体4下列关于寓言的说法有误的一项是  A.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的具体形象的具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁B.寓言中的主人公可以是人也可以是人格化的动植物或者其他事物C.寓言主题的表现都是借此喻彼借远喻近借古喻今借小喻大把较深刻的道理寓于简短的故事之中D.寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张D课内巩固考点对文学常识的识记解析D.寓言在艺术手法上的重要特点是拟人5在《赫耳墨斯和雕像者》中虽然没写到赫耳墨斯听到雕

部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)3

像者的话后的表现但我们想像他最有可能会A愤怒认为岂有此理B尴尬因为事出意外C伤心居然被如此看轻D惊喜认为可以省钱B课内巩固考点本题考察的是如何结合文章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 结合寓意展开合理的想象要解决这道题目可使用排除法解析本文是以神喻人讽喻那些爱慕虚荣妄自尊大的人赫耳墨斯正是如此因此可先排除C和D而A虽也符合赫耳墨斯当时的心境但仔细的揣度第三次发问时赫耳墨斯的心理活动认为人们对他会更尊重些认为自己的身价能超过父亲作为最高神的宙斯并且以卑劣的内心揣度雕像者一定是势利的对身为商人庇护神的他一定会阿谀奉承岂料竟遭迎头痛击被算作饶头因此B才能最准确地反映他当时的心情6下列叙述不准确的一项是A寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人《蚊子和狮子》是以动物喻人B《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两则寓言都只采用了对话描写C《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两

部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)4

则寓言结构相同都是先叙述故事篇末点明寓意D《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧文章采用三问三答的形式这三问三答略有变化有起伏B课内巩固考点本题考察的是对文章内容和主旨的理解及辨析能力解析细读这两则语言可知除了采用了对话描写之外还有对赫耳墨斯和蚊子的神态描写7对句中加线词语含义的理解有误的一项是  A.赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重就化作凡人来到一个雕像者的店里平凡的人B.奈何忧崩坠乎怎么如何C.穿井得一人挖掘开凿D.国人道之讲述A课内巩固考点 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 分析考查在语段中解释词语解析凡人平常人一般人指人世间的人对仙人或神而言本题的凡人应该指世间的人A项解释有误故答案为A8下列对语句的翻译有误的一项是  A.又有忧彼之所忧者译文又有一个为他的忧愁而担心的人B.丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也译文姓丁的答道得到一个空闲的人力并非在井内挖到了一个活人C.出溉汲常一人居外译文需要

部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)5

出门去打水经常派一人在外专管打水D.其人曰奈地坏何译文那个人说对毁坏大地有什么办法呢D课内巩固考点分析考查正确翻译文言语句解析奈地坏何那地坏了又怎么办呢或如果地陷下去怎么办D项翻译有误故答案为D1用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示和教育的文学体裁叫《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《》其作者相传是国名的人名文学常识-填空寓言伊索寓言古希腊伊索2《穿井得一人》选自《》作者是时代末期著名家人名是诸子百家中家思想的代表吕氏春秋•慎行论•察传战国思想吕不韦杂3《杞人忧天》选自《》此书属于诸子学派著作是一部智慧之书它能开启人的心智给人以智慧和启示文学常识-填空列子•天瑞考点1•分析形象一二巩固课内知识学习小结三考点2•概括寓意亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

本文档为【部编版语文七年级上第六单元小结复习(二)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。

[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

下载需要1个特权 ,已有0人下载

最新资料

热门推荐

推荐专题

v

机构认证用户 慕联教育

杭州慕联教育科技有限公司成立于2014年11月24日,注册资金1000万元。是一家以网络在线教育为主,集教育软件研发与销售、教育信息咨询、文化艺术交流活动策划于一体的科技型企业。公司专业从事网络微课程开发和微课录制,现有初中微课程3000多节,包括语文、数学、英语、科学、物理、化学、体育、实验、中考解析以及各科提优课程,旨在通过网络把优质、生动的教育资源分享给莘莘学子。