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 人教版四年级数学上册第1单元《比较亿以内数的大小、整万数的改写》1

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人教版四年级数学上册第1单元《比较亿以内数的大小、整万数的改写》1

比较亿以内数的大小整万数的改写大数的认识一复习导入预设位数不同的两个数比大小位数多的大位数相同的数比大小从最高位比起最高位上大的就大如果最高位相同就一位一位往下比直到比较出大小为止问题前两组数是如何比较出大小的后两组数是如何比较出大小的比较下面每组中两个数的大小9991000308100157649719671976二探究新知比较99864和101010的大小活动1正确读出这两个数预设1九万九千八百六十四十万一千零一十399864<10101099864是五位数最高位是万位101010是六位数最高位是十万位位数不同的两个数位数多的那个数就大2

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利用手中的计数器正确表示这两个数3比较这两个数的大小说一说你是怎么比较出来的2预设位数不同的两个数位数多的那个数就大活动1同桌同学合作举出三组位数不同的亿以内的数问题你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的2正确读出这些数3比较每组数中两个数的大小比较356000和360000的大小活动1正确读出这两个数预设1三十五万六千三十六万23356000<360000这两个数都是六位数最高位是十万位位数相同的两个数从最高位比起最高位都是3就要比较下一个数位上的数356000下一位是5360000下一位是6所以360000大2利用手中的计数器正确表

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示这两个数3比较这两个数的大小说一说你是怎么比较出来的预设位数相同的两个数从最高位比起最高位上的数大的那个数就大如果最高位上的数相同就比较下一个数位上的数活动1同桌同学合作举出三组位数相同的亿以内的数问题同桌互相讨论位数相同的两个数如何比较大小2正确读出这些数3比较每组数中两个数的大小三巩固练习预设92504<10360050140<6314028906>28890620300>307300问题说一说你是怎么比较出它们的大小的1比较下面每组中两个数的大小9250410360050140631402890628890620300307300预设

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40005<50500<55000<500500活动1尝试排列2分组交流检查排列结果并说一说各自的比较方法问题如何比较多个数的大小预设1先按照位数的多少分类2位数相同的多个数先比较其中两个数的大小再用较大数与第三个数比大小用这种方法找到这几个数中最大的数3再用较小数与第三个数比大小用这种方法找到这几个数中最小的数2按照从小到大的顺序排列下面各数505005005005500040005四过渡继续学习新知预设个级全是0读出下面各数248000010000006104000010200000问题这些数有什么共同点过渡像这样的个级全是0的数我们叫做

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整万数而在生活中有时需要把整万数改写成用万作单位的数这样读写起来比较方便红细胞5000000个一小滴血液含有白细胞10000个五借助生活探究新知活动介绍白细胞和红细胞的作用问题怎样把红白细胞的数量改写成用万作单位的数预设去掉个级的4个0改写成一个万字=500万个=1万个说明有时为了读写方便我们会把整万的数改写成用万作单位的数方法就是把个级的4个0去掉写成一个万字2读出下面各数然后把它们改写成用万作单位的数1一个人的头发约有80000到90000根2一个人的血管总长约40000000米3人一年平均眨眼睛约55000000次42010年上海世博会

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共有约2000000名志愿者累计参观人数约73080000人次六巩固练习问题说一说你们是怎么改写的1把下面的数改写成用万作单位的数25000032000007580000问题说一说你是怎么想的4按数的大小比一比排一排13810000300107030100708040001804万3比较下面每组中两个数的大小966389305643679821367892110000009999995270000527万250万2500000010010010万七全课 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 今天都有哪些收获还有什么问题八布置作业作业第14页练习二第1题第15页练习二第5题第6题

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