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部编版语文八年级上第二单元2.7.2列夫·托尔斯泰

列夫·托尔斯泰[慕联教育同步课程]课程编号TS1710010201R810207XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标学习刻画人物的方法壹探究文章重点问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 贰学习刻画人物的方法壹刻画人物的方法他生就一副多毛的脸庞植被多于空地浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界长髯覆盖了两颊遮住了嘴唇遮住了皱似树皮的黝黑脸膛一根根迎风飘动颇有长者风度宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根朝上倒竖一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上不管从哪个角度看你都能见到热带森林般茂密的须发像米开朗琪罗画的摩西一样托尔斯泰给人留下的难忘形象来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子外貌描写中运用大量的比喻夸张的修辞描写了托尔斯泰胡子眉毛鬈发的特点画面气韵生动使人产生遐想刻画人物的方法这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气找不到

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精神光彩找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇用对比手法突出了托尔斯泰面容的丑陋可憎给读者留下了深刻印象刻画人物的方法从少年到青壮年甚至到老年托尔斯泰一直都是长相平平混在人群里找都找不出来对他来说穿这件大衣还是那件大衣戴这顶帽子还是那顶帽子都没什么不合适一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸既有可能在台上主持大臣会议也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混既有可能在市场上卖面包也有可能披着大主教的法衣举起十字架从跪地的教徒的头上掠过带着这么一张脸你不管从事什么职业不管穿什么服饰也不管在俄国什么地方都不会有一种鹤立鸡群引人注目的可能托尔斯泰做学生的时候可能属于同龄人的混合体当军官的时候.没法把他从战友里面分辨出来而恢复乡间生活以后他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了要是你看到一张他赶着马车外出的照片还有个白胡子随从与他并排坐着你

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也许要动脑筋想上好一阵才能判断手握缰绳的是马车夫坐在一旁的是伯爵再看另一张照片是他在同一些农民交谈你假如不明真相根本就猜不出坐在老农中间的列夫是个有地位有钱财的人他的门第和身份大大不同于格里高伊凡伊利亚彼得等在场的所有人他的面相完全没有特征完全属于普通的俄罗斯人因此我们得把他称为普通人而且此刻会产生这么一种感觉即天才没有任何特殊的长相而是一般人的总体现从穿戴职业等多种角度展示托尔斯泰普通的一面刻画人物的方法那些第一次见到他的人一开始都无一例外地感到失望他们有的坐火车旅行漫长的路程有的从图拉驾车赶来在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见他们早就形成了对他的主观概念希望从他身上找见威严非凡的东西希望看到一个貌似天父的美髯公集尊贵轩昂伟岸天才于一身在即将亲眼见到大活人之前他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉敬重有加内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步写崇拜者心目

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中的托尔斯泰的形象刻画人物的方法门终于开了进来的却是一个矮小敦实的人由于步子轻快连胡子都跟着抖动不停他刚进门差不多就一路小跑而来然后突然收住脚步望着一位惊呆了的来客友好地微笑他带着轻松愉快的口气又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语同时主动向客人伸出手来动作描写塑造了托尔斯泰的实际形象与崇拜者心目中的形象形成巨大的反差突出了来访者的失望之情刻画人物的方法来访者一边与他握手一边深感疑惑和惊讶什么就这么个侏儒这么个小巧玲珑的家伙难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸运用心理描写和神态描写进一步突出来访者的失望和惊讶问题探究贰问题探究①文章描写了托尔斯泰平凡的外貌和犀利的眼神其中哪一个是作者想重点突出的托尔斯泰是作者崇拜的艺术大师可是他却用近一半的篇幅来描写自己心目中的伟人平庸粗陋的一面写他外貌平庸甚至丑陋与普通人毫

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无二致但联系全文就可以发现写他平庸甚至丑陋的外表正是用来反衬他灵魂的高贵反衬他眼睛的非同寻常托尔斯泰面部的其他部件胡子眉毛头发都不过是用以包装保护这对闪光的珠宝的甲壳而已这对珠宝有魔力有磁性可以把人世间的物质吸进去然后向我们这个时代放射出精确无误的频波问题探究②列夫·托尔斯泰的眼睛究竟有何不同之处托尔斯泰具有敏锐的洞察力既看到了一些品德高尚的人的内心也看到了一些道德败坏者的内心再小的事物借助这对眼睛都能看得清清楚楚像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来这对眼睛不会放过微不足道的细节同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙它们可以照耀在精神世界的最高处同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处问题探究②列夫·托尔斯泰的眼睛究竟有何不同之处写出了托尔斯泰作为清醒的现实主义作家对现实的批判是极其深刻而准确的眼皮刚一睁开这对眼睛就必然毫不含糊清醒而又无情地追寻起猎物

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来它们容不得幻影要把每一片虚假的伪装扯掉把浅薄的信条撕烂每件事物都逃不过这一对眼睛都要露出赤裸裸的真相来当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的因为锋刃无情直戳要害正好刺中了他的心窝问题探究③如何理解具有这种犀利眼光能够看清真相的人可以任意支配整个世界及其知识财富作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人他肯定缺少一样东西那就是属于自己的那一份幸福这句话能看清真相的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人这应该是幸福的但他却缺少幸福因为他看透了暴政虚伪丑恶和苦难也看清了人间种种罪恶的原因他尽自己最大的努力去改变它却总是事与愿违这才是最痛苦的学习了刻画人物的方法一二探究了文章重点问题学习小结亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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