最新校园垃圾分类培训方案

<h1>                                                 </h1><p>最新校园垃圾分类培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </p><p>校园垃圾分类培训方案篇一<br />　　我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。<br />　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。<br />　　一、活动的口号<br />　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。<br />　　二、活动的宣传<br />　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。<br />　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。<br />　　三、具体分类收集工作安排及要求<br />　　（一）人员配备<br />　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。<br />　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。<br />　　（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。<br />　　（三）垃圾收集的类别<br />　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：<br />　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。<br />　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。<br />　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。<br />　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）<br />　　（四）垃圾收集的方法<br />　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。<br />　　2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。<br />　　3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。<br />　　四、加强监督、强化管理<br />　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。<br />　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。<br />　　校园垃圾分类培训方案篇二<br />　　在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。<br />　　一、活动主题<br />　　为了生态更美好，垃圾分类齐动手。<br />　　二、宣传对象<br />　　全校师生、学生家长。<br />　　三、活动内容<br />　　（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育<br />　　1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。<br />　　2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。<br />　　3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。<br />　　4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。<br />　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围<br />　　1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。<br />　　2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。<br />　　3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。<br />　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传<br />　　1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。<br />　　2.开展爱我家园征文比赛。<br />　　四、活动预期目标和效果<br />　　通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。<br /> </p>