小学师德师风学习心得体会

小学师德师风学习心得体会　　第1篇　　师德师风不仅是教师个人问题也是教师群体问题个人师德师风不好虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响但毕竟还只是小范围的事教师群体如果风气不好特别是与社会上的不良风气一气其危害性就大了这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了　　师德即教师的职业道德师风即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要因为教师是学生行动的标杆其身正不令而行其身不正虽令不从对于师德师风问题不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述孔子提出躬自厚而薄责于人以身立教为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 还要育好人各方面都要为人师表综上所述我们清楚地意识到正确认识自身的职业价值倡导爱岗敬业强化责任意识是社会对教育职业道德的必然要求由此可知作为教师你要把学生培养成大家都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近以便对学生施加大的影响因此你自己就首先要成为有道德的人　　良好的师德师风的形成绝非一朝一夕在 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 约束的基础上也需要广大教师提高自律意识自觉改正自己生活工作中的不良习惯在学生中树立起良好的师德师风　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质　　1爱岗敬业　　首先要热爱教育事业要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习不断进取　　2尊重学生　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要与学生平等相待不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识努力进取作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生如果自身散漫怎能要求学生认真要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习积极学习不断开辟新教法　　3

以身作则　　教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到坚持严于律己　　以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以积极的影响　　第2篇　　这个学期我们学校开展了师德师风的集体学习活动并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论通过学习与讨论受益匪浅感触颇多我对师德的含义有了更深一层的体会让我知道了师德是一种职业道德它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和行为准则教师的道德素质比教师的文化素质更为重要教师的道德是教师的灵魂师德是教师人格特征的直接体现也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质　　1爱岗敬业首先要热爱教育事业要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习不断进取作为新时期的教师我们必须知道爱生是立业之本读书是立生之本每一位教师都要爱读书读好书我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任学习的目的是为了更好的生活教育要让学生终身受益而不是丧失学习兴趣我们只有从内心爱上这份职业才不会叫苦叫累学习让我明白了作为一名教师我们要甘为人梯乐于奉献静下心来教书潜下心来育人　　2尊重关爱每一位学生学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要与学生平等相待不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂在教育中要做到严中有爱爱中有严如果我们把学生当成天使那么我们就生活在天堂相反我们就会觉得自己生活在地狱努力进取作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学

生如果自身散漫怎能要求学生认真要提高我们的自身素质这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习积极学习不断开辟新教法努力使课堂教学实现朴实高效生动独特在教学中我们要做到有效地备课体现教师教学的智慧常规教学做到扎实有效　　3以身作则教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到坚持严于律己教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云一棵树摇动另一棵树一个心灵感动另一个心灵我们要学会喜欢学生喜欢和他们在一起这样才可以发现他们的优点我觉得身临其境才是最好的教育　　4刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键只有精通业务才能将科学文化知识准确地传授给学生而不至于误人子弟如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答教师在学生心中的威信就会逐步丧失学生对教师也没有信心可言对教师任教的学科也不可能有学习兴趣当然也不可能学好这门课程提高教育教学质量也将成为一句空话教师要提高教学业务水平就必须自觉坚持学习和参加业务培训并在教学中锻炼和提高我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦精益求精　　5加强学习提升教师魅力在培养人的道德素质中最核心的一点就是要有一种奉献的精神一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖就是他具有能够牺牲自己的利益为他人和社会作出贡献的品质报告中的有些老师是我们学习的榜样他们受人景仰我们从他们身上学到对工作埋头苦干精益求精的态度对生活艰苦奋斗乐观向上的作风对教育事业作出巨大的贡献对待教书育人工作的神圣态度真心实意踏踏实实自觉刻苦自我完善打下良好的知识基础构建完整的知识体系模范老师们的成功告诉我们作为一名教师必须要修品练功树立良好的教师形象桃李不言下自成蹊教师是学生瞩目的焦点和榜样必须努力学习提高自我修养成为学生心中的偶像和楷模教师要重视修品练功以自己的人格魅力学术魅力和工作魅力感召和吸引学生起良好的示范作用教师要进德修

业为人师表获得学生的爱戴敬重从而亲其师信其道模范老师们对教学的改革告诉我们教师除了要修品还要练功要勇于改革和实践探索和创新在知识经济迅猛发展的今天教师任重道远因此我们要更新观念变教育者传授者为指导者促进者设计者沟通者以生为本以情为主尊重学生爱学习爱自由爱快乐的天性相信每个学生都想学好能学好善于运用新的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 先学后教教少学多追求不教而教授人以鱼不如授人以渔的教学目标教师只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染学生学会做人以自己渊博的学识去引导学生学会发展才会有学校教育的高质量　　以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风　　第3篇　　有位名人说过教师的高尚不在于他培养了多少科学家艺术家而在于他的细微之处以高尚的师德影响人培育人造就具有创新的新一代是历史赋予我们的神圣使命　　教师是人类灵魂的工程师是落实科教兴国战略推进教育创新全面实施素质教育的主导力量是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏　　师德古来有之不同时代对师德有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展知识经济时代对师德赋予了新的内涵　　1爱岗敬业献身教育是师德的基本要求　　教师的职业有苦也有乐平凡中见伟大只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务才能自觉不断地完善自我才能在教育活动中有所收获　　教师不仅仅是在奉献在燃烧而且同样是在汲取在更新在升华教师要付出艰辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人充实了自己正是这种成就感幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身　　2热爱学生教书育人是师德的核心　　热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主平等亲密的师生关系做学生的良师益友教师对学生的爱是师德的核心教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报无私的广泛的且没有血缘关系的爱这种爱

是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能　　爱学生怎么爱才是真正的爱近来一些舆论批评某些教师是制造自卑者的教师好多教师都认为学生的优点不夸跑不了学生的缺点不批改不了因此他们总是批评训斥否定学生而很少鼓励表扬肯定学生其实在老师的眼里不应有教不好的孩子爱学生就要对学生一视同仁不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生应当相信每一个学生都能成功平等对待每一个学生发现他们的闪光点让每一个学生都能品尝到成功的喜悦　　3更新观念努力创新是师德的新发展　　要让学生从分数的奴隶变为学习的主人要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点教为学服务教不是统治学生学代替学生学而是启发学生学引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地成为学生在教师指导下获取知识训练能力发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员不是运动员要让学生运用感觉器官和思维器官去学习去实践　　4以身作则为人师表是师德的人格力量　　在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德教师以身作则才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人　　5终身学习不断进取是师德的升华　　在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以时代要求教师必须转变学习观念确立边学边干边干边学终身学习的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐　　我们的路还很长不管有多坎坷只要你把它当作一次经历一次磨练你会为你比别人的经历丰富而自豪你会为自己经受得住磨练而骄傲今天我们远离家乡远离亲人我们能在一起合作那是我们的缘分不要为一些小事而斤斤计较不要为一些小委屈而耿耿于怀我们应该珍惜这来之不易的机会相互学习相互促进相互关心相互理解不管在哪里不管到何处要坚强要进步要合作更要快乐让我们为了美好的生活携手共进