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 除数是一位数的除法第8课时商末尾有0的除法

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爱问共享资料除数是一位数的除法第8课时商末尾有0的除法文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>第2单元 除数是一位数的除法</h1> <p>第8课时 商末尾有0的除法</p> <p>【教学内容】 </p> <p>   教材第25页例7及“做一做”,练习五第1~4题。</p> <p>【教学目标】 </p> <p>   1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础...

除数是一位数的除法第8课时商末尾有0的除法

<h1>第2单元 除数是一位数的除法</h1> <p>第8课时 商末尾有0的除法</p> <p>【教学内容】 </p> <p>   教材第25页例7及“做一做”,练习五第1~4题。</p> <p>【教学目标】 </p> <p>   1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上,会正确计算商末尾有0的除法。</p> <p>   2、通过学习,形成一定的笔算技能。</p> <p>   3、培养学生对数学学习的兴趣。</p> <p>【教学重难点】 </p> <p>重点:掌握商末尾有0的除法的计算方法。</p> <p>难点:能正确理解计算商末尾有0的除法的算理。</p> <p>【教学准备】</p> <p>   口算卡片</p> <p>【教学过程】 </p> <p>一、学前准备</p> <p>    1、出示口算卡片,学生口答。</p> <p>    2、板书下面各题,请学生在本上完成,集体订正。</p> <p>                         </p> <p>    请学生说一说,自己是怎样想的。</p> <p>二、探究新知</p> <p>    学习例7。</p> <p>    通过情境图,说一说从中知道了哪些数学信息。</p> <p>    我们先来解决问题(1)。</p> <p>   (1)理解题意。</p> <p>    根据题意可知,每根短跳绳5元,求650元能买多少根短跳绳, 应该用除法计算,列式为650÷5。</p> <p>    (2)探究笔算方法。</p> <p>     用竖式计算650÷5时,先用5去除被除数百位上的6,在商的百位上写1,余下的1个百和5个十合成15个十,5除15个十商3,3写在十位上,个位上的0除以5得0,直接在商的个位上写0,其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。</p> <p>    指名学生板演。</p> <p>    我们再来解决问题(2)</p> <p>   (1)理解题意。</p> <p>    根据题意可知,每根长跳绳8元,求245元能买多少根长跳绳,还剩多少钱,应该用除法计算,列式为245÷8</p> <p>   (2)探究笔算方法。</p> <p>    笔算时,先看被除数百位上的数,百位上的数不够除时,看被除数的前两位,用8去除被除数百位和十位合成份数“24”,8除24得3,在商的十位上写3,接着用8去除被除数个位上的5,8除5不够商1,在商的个位上写0,被除数的个位上还余5, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明这是一道有余数的除法算式。</p> <p>    指名学生板演。</p> <p>    师生 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 商末尾有0的两种情况:</p> <p>    ①除到被除数十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在个位上商0就可以。</p> <p>    ②除到被除数十位正好除尽,而被除数个位上的数比除数小,就不必再除,只要在商的个位上写0,落下被除数个位上的数作余数即可。</p> <p>    三、课堂作业新设计</p> <p>    1、教材第25页的“做一做”</p> <p>   (1)请学生自选两题在练习本上完成。</p> <p>   (2)指名学生板演,叙述自己的计算过程。</p> <p>   (3)验算。</p> <p>    2、病题门诊。(教材第27页练习五的第6题)</p> <p>   (1)看题,明确题意。</p> <p>   (2)观察各题错在哪里。</p> <p>   (3)同桌互说如何改正。</p> <p>   (4)在草稿本上动笔改错。</p> <p>    3、教材练习五的第7~10题。</p> <p>    学生独立完成。</p> <p>四、思维训练</p> <p>教材第28页的第14题。</p> <p>【板书设计】        </p> <p>商末尾有0的除法</p> <p>例7:</p> <p>(1)650÷5=130(根)    (2)245÷8=30(根)……5(元)</p> <p>            </p>

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