Unit3Atthezoo第四课时

<h1>第四课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B  Let’s talk  Part B  Make a monster</p><p>课时目标</p><p>1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。</p><p>2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。</p><p>3. 能够朗读对话并能进行角色表演。</p><p>4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。              </p><p>重点难点</p><p>1.children, elephant, has, tail.</p><p>2.It has …Come here, look at the elephant.</p><p>教学准备</p><p>图片，多媒体课件，录音机。</p><p>教学过程</p><p>  一、热身/复习</p><p>1.热身活动。播放三年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第25和28页第三单元的两个let’s do部分的录音，学生跟着唱并做动作。</p><p>2. 自我介绍 自我介绍100字ppt自我介绍模板入职应聘自我介绍模板职场自我介绍医院面试自我介绍 。教师示范，然后组织两人介绍。</p><p>二、呈现新课</p><p>1.教师用elephant图片及肢体语言教单词long, short, big, small ,tail.</p><p>2.教师继续用大象的图片和学过的句子It’s so...引导学生说出新句子It’s has…并提醒学生区分运用单数和复数名词。</p><p>3.看图说话比赛。</p><p>教师课前在教室两边墙上分别贴上几个动物图片，引导学生用句子It has…描述特点，说一句，得一分，看哪个组的学生说得又多又准。</p><p>4. Let’s talk</p><p>（1）教师引导学生看B部分的Let’s talk的图，猜测人物的对话内容。</p><p>（2）教师播放对话录音三次，引导学生理解课文对话并依次回答问题：What does Chen Jie say about the elephant? It’s has a long nose .What does John say about the elephant? It has a short tail. What does Mike say about the elephant? It has small eyes and big ears.</p><p>（3）学生打开课本听录音，教师解释Come here, children.的意思。</p><p>（4）学生跟着录音朗读对话，然后进行角色扮演。</p><p>三、布置作业</p><p>1.做随堂练习。</p><p>2.与你的朋友相互展示自己的动物玩具并用英语对话。</p><p>3.翻译下列句子。</p><p>（1）Look at the giraffe.It’s so tall.</p><p>_________________________________________________________________</p><p>（2）Look at the monkey.It’s short and thin.</p><p>_________________________________________________________________</p><p>（3）Look at the pig.It’s so fat.</p><p>_________________________________________________________________</p><p>Keys:</p><p>3.（1）看长颈鹿。它非常高。</p><p>（2）看猴子。它又矮又瘦。</p><p>（3）看猪。它非常胖。</p><p>四、板书设计</p><p>Unit 3 At the zoo</p><p>small eyes   big ears</p><p>a long nose  a short tail</p><p>教学反思</p><p>本节课以口头交际为主，在新知识教授阶段，教师从单词入手，由单词到词组再到句子，由易到难，层层深入，降低了学生的学习难度。学生在教师的带领下能够顺利而轻松地表达自己所要表达的意思，这样较好地增强了学生学习英语的自信心。   </p>