四上Unit3PartALet'sspell(3)教案

<h1>Unit 3 《My friends》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 </h1><p>      第三课时 </p><p>(Part A Let’s spell)</p><p>教学目标</p><p>1. 学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则，能够读出符合o-e发音规则的单词。</p><p>2. 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。</p><p>教学重点</p><p>学生能够观察、感知、体验并归纳出o-e在单词中发长音/əu/的规律。</p><p>教学难点</p><p>能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。</p><p>教学工具</p><p>ppt</p><p>教学过程</p><p>一、Review</p><p>1. Missing game，让学生快速说出消失的单词。</p><p>[ 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图] 通过游戏方式调动学生的学习积极性，以达到复习单词的目的。</p><p>2. 课件出示学生照片，引导学生回答：</p><p>A:What’s his/her name?</p><p>B: His/ Her name is … He/ She is tall and strong.</p><p>[设计意图]复习描述人物外貌、性格的单词，运用学生熟悉的班级同学的照片进行问答，能有效激发学生的学习兴趣，同时对所操练的句型能更快地记住并运用，更好地巩固所学知识。</p><p>3. 读对话，然后排序</p><p>[设计意图]复习巩固上节课所学内容。</p><p>4. 自学指导：结合a+辅音+不发音字母e, i+辅音+不发音e在单词中一般情况发本身的读音，试试总结o-e的发音规则，并试读符合o-e发音规则的单词。</p><p>二、Let’s learn</p><p>1. face, cake, name, make--------a-e</p><p>  like, five, rice, kite, nine -------i-e</p><p>  dog, box, orange, body, lost ------o--/ɔ/</p><p>2. T出示图片说old Mr Jones / Put the note on his nose./ Put the Coke on the note./ Put his nose on his toes.(要求学生注意单词中o的发音规则)</p><p>3. 试一试，读一读</p><p> nose, note, coke, Mr Jones-----o-e</p><p>4. Look and find</p><p>T出示图片，并领读单词nose, note, Coke, Mr Jones. 学生跟读，注意课件中红色字体的发音规则。</p><p>5. Find their home</p><p>T给出一组单词，让学生找到它们的家。</p><p>[əu]---Jones, nose, note, Coke, </p><p>[ɔ]---box, not, lot, hot</p><p>三、Let’s chant</p><p>1. Old Mr Jones put the Coke on the note.</p><p>Old Mr Jones put the note on his nose.</p><p>Old Mr Jones put the Coke on the note.</p><p>Can old Mr Jones put his nose on his toes?</p><p>2. Read more words and find out the rules.找规律。</p><p>1). 小o见了词尾e, 开心地[əu] [əu] [əu](板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf )</p><p>nose, mode, hope, poke, Coke, boke, note, lose,</p><p>woke, rose, rope, dome, pose, home, lope, soke</p><p>2). rose, home, hope,  -----o-e------[əu] (板书)</p><p>3). 小o没有词尾e, 伤心地[ɔ] [ɔ] [ɔ](板书)</p><p>  dog, god, pot, lot, mom, box, fox, not, on, lost</p><p>四、Let’s spell</p><p>Listen ,circle and write.</p><p>dog, nose, note, mom(要求学生能在四线格中正确书写单词)</p><p>五、Practice</p><p>1. 找出发音与其他两个不同的单词。</p><p>1). not, note, lot</p><p>2). hot, hope, home</p><p>3). box, dog, nose</p><p>4). nose, rose, lost</p><p>2.读一读，字母发音相同的打√，不相同的打×</p><p>1). not, note(   )   2). hot, not(   )  3). dog, lost (   )</p><p>4). nose, box (   )   5). home, hope(   )  6). rose, Coke(   )</p><p>六、Summary</p><p>你学会了吗？</p><p>1. 我可以感知并归纳o-e在单词中的发音规则。</p><p>2. 我会根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。</p><p>七、Homework</p><p>1. 抄写课本第一部分的4个例词五遍note, Coke, nose, Mr Jones</p><p>2. 找出更多含有o-e的单词并试着朗读。</p><p>板书</p><p>Unit 3  My friends</p><p>1). 小o见了词尾e, 开心地[əu] [əu] [əu]</p><p>2). 不符合o-e规律的：so, sofa,old</p><p>3). 小o没有词尾e, 伤心地[ɔ] [ɔ] [ɔ]</p>