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 1单元任务二诗歌朗诵

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爱问共享资料1单元任务二诗歌朗诵文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>&nbsh1;</p> <p>任务二 诗歌朗诵</p> <p>【教学目标】 </p> <p>1.了解诗歌意象,读出诗歌意境。</p> <p>2.在诵读中理解诗人的情感,感受诗歌的艺术魅力。</p> <p>3.能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等,把握诗歌的感情基调,读出感情,读出韵律。</...

1单元任务二诗歌朗诵

<h1>&nbsh1;</p> <p>任务二 诗歌朗诵</p> <p>【教学目标】 </p> <p>1.了解诗歌意象,读出诗歌意境。</p> <p>2.在诵读中理解诗人的情感,感受诗歌的艺术魅力。</p> <p>3.能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等,把握诗歌的感情基调,读出感情,读出韵律。</p> <p>【教学课时】</p> <p>1课时</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、自由吟诵,导入新课</p> <p>师:“腹有诗书气自华”,读诗可以陶冶情操,丰富文化内涵,还可以提升气质。大家从小就开始接触诗歌,诗歌应该怎样去吟诵呢?哪位同学愿意为大家示范一下?</p> <p>(生朗诵诗歌)</p> <p>师:这位同学刚才朗诵得很好,但是还没有将诗歌的情感完全读出来。那么,我们该如何通过诵读,读出诗歌的意境、诗人的情感呢?今天,我们就一起来探讨一下诗歌的吟诵方法。</p> <p>设计 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 :活跃课堂气氛,提高学生参与度,对于训练诗歌朗诵是很有必要的。以学生吟诵诗歌的方式导入新课,可以较大程度地激发他们的学习兴趣。</p> <p>二、朗诵比赛,分享读法</p> <p>1.小组荐诗</p> <p>请以小组为单位,交流讨论后,推荐一首你们最喜欢的诗歌并说说应该如何去诵读它。</p> <p>预设:</p> <p>我们小组推荐的是《沁园春·雪》这首词,我们认为这首词气势磅礴,应该用高昂的语气朗诵,读出诗人博大的胸怀。</p> <p>我们小组推荐的是《我爱这土地》这首诗,我们觉得这首诗作者表达的情感真挚而强烈,作者借用一只鸟的形象,表达出了悲愤之情与抗争之志,我们应该用低沉且坚实的语气来朗诵出作者的情感。</p> <p>我们小组推荐的是《乡愁》这首诗,我们认为这首诗结构工整,情感深沉且明确,读的时候语气要低沉、缓慢,要将诗人对祖国大陆的深切思念读出来。</p> <p>我们小组推荐的是《你是人间的四月天》这首诗,这首诗属于新月派代表作品,句式结构比较工整,语言清新优美且有节奏感。这首诗明亮欢快,读的时候语速可以稍微快一些。</p> <p>我们小组推荐的是《我看》这首诗,我们认为穆旦先生的这首诗语言清新柔美,比如“揉过”“丰润的生命”等,充满了诗意,所营造的意境也极其美妙。这首诗语言柔婉,诗意柔和又不失奔放,所以,我觉得朗诵时应该语速缓,语气轻。</p> <p>…………</p> <p>2.分组诵诗</p> <p>刚才每个小组都分享了自己在诗歌诵读上的见解。现在我们来进行诗歌朗诵比赛,请每个小组以集体形式或者选出代表,朗诵自己小组最喜欢的诗歌。每组推选一位同学作为评委。</p> <p> 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示:</p> <p>评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :</p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p>小组</p></td> <td><p>诗歌题目</p></td> <td><p>重读</p><p>(10分)</p></td> <td><p>轻读</p><p>(10分)</p></td> <td><p>节奏</p><p>(10分)</p></td> <td><p>情感</p><p>(10分)</p></td> <td><p>总分</p><p>(40分)</p></td> </tr> <tr> <td><p>XX小组</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>XX小组</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>XX小组</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>XX小组</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>XX小组</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> </tbody> </table> <p>(分小组朗诵诗歌)</p> <p>3.大众评诗</p> <p>(1)请评委打分并点评。</p> <p></p>

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