Unit1Myschool第五课时

<h1>第五课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B Let’s learn  Part B Look,ask and answer</p><p>课时目标</p><p>1.能够听、说、认读本课时的主要单词：gym,art room,computer room,playground,music room.</p><p>2.能够完成Look,ask and answer 部分中的活动。</p><p>重点难点</p><p>五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 </p><p>教学准备</p><p>图片，多媒体课件，录音机。</p><p>教学过程</p><p>一、复习引题</p><p>Let’s chant：</p><p>Go to the music room，sing，sing，sing.</p><p>Go to the computer room，work，work，work.</p><p>Go to the art room，draw，draw，draw.</p><p>Go to the playground，run ，run ，run.</p><p>二、教学新课</p><p>1.教师利用挂图呈现Let’s learn场景并介绍：This is our school.We have a computer room…引出词汇computer room。           </p><p>2.教授music room。教师一边用肢体表演唱歌跳舞，一边说：We can dance and sing in the music room.                                         </p><p>3.利用图片教授其他单词。</p><p>4.单词活动</p><p>(1)拍单词卡片。两名学生上台，其他学生看老师指令大声读单词，看谁拍得又快又准。</p><p>(2)将所有单词卡片放在一起，抽取一张让学生猜。</p><p>5.师生问答</p><p>T：Do you have a computer room？</p><p>Ss：Yes，we do.</p><p>然后指着其他单词让学生替换computer room练习句型。</p><p>6.教师组织学生四人一组 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一所学校，然后进行询问与回答。</p><p>S1：Do you have a computer room？</p><p>S2：Yes,we do.</p><p>S3：Where is it？</p><p>S4：It’s on the first floor.</p><p>三、布置作业</p><p>1.抄写重点词汇art room, computer room, playground, music room。</p><p>2.同桌之间读对话。</p><p>3.补全下列单词。</p><p>comp  ter  mus  c  fl  or  a  t  playgr  und  f  rst</p><p>Keys:</p><p>3.computer  music  floor  art  playground  first</p><p>四、板书设计</p><p>Unit 1 My school</p><p>—Do you have a music room？</p><p>—Yes，we do.</p><p>教学反思</p><p>                                       </p><p>                                       </p><p>                                       </p><p>                                       </p>