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 部编人教版五年级语文上册《20“精彩极了”和“糟糕透了”》

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爱问共享资料部编人教版五年级语文上册《20“精彩极了”和“糟糕透了”》文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,精彩极了和糟糕透了第一课时人教五年级上册20精彩极了和糟糕透了父母对我们的爱会呈现出不同的方式妈妈对我们的爱如春风那么温柔那么温暖爸爸对我们的爱是秋风能扫去我们的浮躁爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们今天就让我们一起走进课文去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧导入新课20精彩极了和糟糕透了1自读课文借助拼音读准生字梳理课文内容2标出自然段的段落序号把不理解的句子画出来和同学交流3用自己的话概括文章的主要内容初步感知20精彩极了和糟糕透了脉络层次第一部分1---14写我创作的小诗得到了母亲精彩极了的表扬和父亲糟糕透了的批评第二...

部编人教版五年级语文上册《20“精彩极了”和“糟糕透了”》

精彩极了和糟糕透了第一课时人教五年级上册20精彩极了和糟糕透了父母对我们的爱会呈现出不同的方式妈妈对我们的爱如春风那么温柔那么温暖爸爸对我们的爱是秋风能扫去我们的浮躁爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们今天就让我们一起走进课文去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧导入新课20精彩极了和糟糕透了1自读课文借助拼音读准生字梳理课文内容2标出自然段的段落序号把不理解的句子画出来和同学交流3用自己的话概括文章的主要内容初步感知20精彩极了和

部编人教版五年级语文上册《20“精彩极了”和“糟糕透了”》1

糟糕透了脉络层次第一部分1---14写我创作的小诗得到了母亲精彩极了的表扬和父亲糟糕透了的批评第二部分15写几年之后我意识到了父亲的评价是对的并继续坚持写作第三部分16--17写我成年后在事业上所取得的成功归功于父爱和母爱的共同力量20精彩极了和糟糕透了1品读巴迪情感变化在这三个不同的年龄阶段巴迪对父母两种截然不同的评价认识一样吗速度1---14自然段用横线标出表示巴迪心情的词语感悟表达20精彩极了和糟糕透了通过这些词语我们可以读

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懂此时巴迪的心情你能用一个词来概括巴迪对两种不同的声音的认识吗矛盾不解困惑不知所措得意洋洋迫不及待立刻自豪满怀信心紧张极了湿润沉重失声痛哭20精彩极了和糟糕透了感悟作者的表达方法1父母不同的态度不同的声音让幼小的巴迪迷惑不解快速浏览1---14自然段看看巴迪的爸爸妈妈是怎么说的用直线和波浪线画出来2找出文中对爸爸妈妈的动作描写和同桌交流一下自己的体会20精彩极了和糟糕透了关注文章细节描写巴迪面对母亲雨点儿般的赞扬和热烈的拥抱他多么

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渴望也能得到父亲的赞扬我们来看细节描写----整个下午父亲的位置上七点七点一刻我实在等不及了你读懂了什么又有什么感受20精彩极了和糟糕透了默读第15自然段思考几年后巴迪理解父母的评价了吗从哪里可以看出来长大感悟母亲鼓励父亲严格慈母与严父同在20精彩极了和糟糕透了自由朗读第1617自然段思考巴迪成年后有时如何看待父母的爱的画出自己感受最深的句子可以在句子旁边简单批注自己的感受20精彩极了和糟糕透了作者为什么越来越体会到儿时是多么幸运

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引导学生抓住越来越体会作者的思想感情感悟巴迪对爸爸妈妈的评价由不理解到理解再到感激的过程成年体会精彩极了是创作的源泉糟糕透了是警告的力量这两种爱缺一不可评价相反但是目的相同20精彩极了和糟糕透了拓展延伸生活中的每一个人都需要不同的爱我想同学们一定有被父母师长鼓励赞扬批评训斥甚至责骂的事你能联系自己的生活实际讲一讲你喜欢母亲这种鼓励的方式还是父亲的这种严格要求20精彩极了和糟糕透了学了课文我认识了严父与慈母的爱正是他们的爱让巴迪成为

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了大作家因此在生活中我们要正确的看待不同的爱20精彩极了和糟糕透了小练笔学了课文我们知道了巴迪后来的成功与他童年时所受的教育分不开在座的同学们你们是否也有过类似的感受联系自己的生活实际学习本文的写法写一写自己曾经历过的爱的故事以及你从中汲取了怎样的力量20精彩极了和糟糕透了童年写书母亲表扬父亲批评长大感悟母亲鼓励父亲严格评价相反目的相同成年体会精彩极了是创作源泉糟糕透了是警告力量缺一不可精彩极了和糟糕透了20精彩极了和糟糕透了

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