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灯笼[慕联教育同步课程]课程编号TS1803010201R820104XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标明确文章写作特色壹探究文章重点问题贰明确文章写作特色壹如写除夕燃滴滴金上下灯学以及写回家睡觉用家来睡等都富有浓浓的家乡味道1使用方言地方味浓写作特色写作特色①提起灯笼就会想起三家村的犬吠村中老斗呵狗的声音就会想起庞大的晃荡着的影子夜行人咕

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咕噜噜的私语想起祖父雪白的胡须同洪亮大方的谈吐坡野里想起跳跳的磷火村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众花生篮冰糖葫芦台上的小丑花脸《司马懿探山》运用排比修辞点明喜爱灯笼的原因2运用多种修辞手法写作特色②那时自己对人情世故还不懂好听点说心还像素丝样纯洁什么争讼吃官司是不在自己意识领域的心还像素丝样纯洁将抽象的纯洁比喻成素丝形象可感2运用多种修辞手法写作特色③唐明皇在东宫结绘

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彩为高五十尺的灯楼遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了恨无缘观赏以唐明皇灯楼为例表现挂灯笼的风俗历史久远2运用多种修辞手法写作特色④现在想当时该并不是传统思想或羡慕什么富贵荣华而是根本就爱那种玩意如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样用贴春联作比喻自己对灯笼的喜爱就像过年时喜爱在黑漆大门上贴丹红春联一样2运用多种修辞手法写作特色⑤最壮的是塞外点兵吹角连营夜深星阑时候

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将军在挑灯看剑那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚是汉将李广是唐朝裴公吗雪夜入蔡与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的引用典故写出了历史上名将保家卫国的担当2运用多种修辞手法写作特色如第2段写灯笼引我想起三家村的犬吠村中老头呵狗的声音第3段写村犬遥遥向灯笼吠了认得了是主人近前来却又大摇其尾巴这些描绘就非常朴实写出了农村中的那种淳朴的生活3描绘朴实

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动人探究文章重点问题贰问题探究这篇文章围绕灯笼写了作者的一些记忆和联想你觉得作者为什么会喜欢灯笼呢①寄托着祖父母亲等亲人的慈爱和对我的牵挂也寄托着作者对亲人的感激之情②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分给作者留下很多美好的回忆③能为夜行人指路温暖他人④记录传承着家族历史⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑抗击敌人的情景激发爱国热情主题归纳作者运用散文化的笔法抒写了关于灯

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笼的一些记忆从不同方面表达了灯笼对于自己自己乃至中华民族的重要意义特别是结尾处引述历史上保家卫国的名将表达了作者做灯笼下的马前卒的誓愿表达了作者对时局的担忧和对未来的期望明确了文章的写作特色一二探究了文章的重点问题学习小结亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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