爱问共享资料统编版语文一年级（下）第6单元《古诗二首》课时1文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，12古诗二首第1课时统编版语文一年级下1认识首踪等5个生字会写首采等2个生字重点2能用联系生活实际图文结合等方式了解采藏等词语的意思初知古诗大意重点3能正确朗读背诵古诗图文结合感受诗中蕴含夏天的情趣重点学习目标美丽的夏天悄悄来到我们的身边你能说说你最喜欢夏天哪些景色吗夏天的荷塘是那样的美丽迷人白居易白居易772-846字乐天号香山居士祖籍太原到其曾祖父时迁居下邽生于河南新郑是唐代伟大的现实主义诗人唐代三大诗人之一认真听范读圈出本课新词语再思考《池上》这首古诗中描绘了什么听课文朗读shǒuzōngjìfúpíng首踪迹浮萍我会认...
12古诗二首第1课时统编版语文一年级下1认识首踪等5个生字会写首采等2个生字重点2能用联系生活实际图文结合等方式了解采藏等词语的意思初知古诗大意重点3能正确朗读背诵古诗图文结合感受诗中蕴含夏天的情趣重点学习目标美丽的夏天悄悄来到我们的身边你能说说你最喜欢夏天哪些景色吗夏天的荷塘是那样的美丽迷人白居易白居易772-846字乐天号香山居士祖籍太原到其曾祖父时迁居下邽生于河南新郑是唐代伟大的现实主义诗人唐代三大诗人之一
认真听范读圈出本课新词语再思考《池上》这首古诗中描绘了什么听课文朗读shǒuzōngjìfúpíng首踪迹浮萍我会认踪加一加足宗踪迹字谜撇和竖钩六中站要在路上走一遍识字方法组词足迹事迹萍萍形声字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示浮生在水中的草本植物首采我会写组词首先首席首次造句小明今天学习了两首古诗首shǒu笔顺我会写不要写成白组词采下采花神采飞扬造句小明经常陪爷爷去采茶笔顺cǎi采采摘取诗句江南可采莲莲叶何田田词语解释藏隐避造句我们玩捉迷藏
的游戏他藏起来我们都找不到他踪迹行动所留的痕迹造句警察叔叔根据现场犯罪分子留下的踪迹成功破案初读古诗你们知道荷花池上发生了一件什么事吗一个小娃偷采白莲 小娃撑小艇偷采白莲回从正面写了小娃偷采白莲的情形细腻传神很有趣味表现了小娃的天真调皮小孩新知探究小娃偷采莲这就是莲蓬它长在荷花花瓣中间莲蓬里藏着一粒粒的莲子花瓣落了之后就慢慢成熟了什么是莲蓬这两句诗中作者运用了什么描写不解藏踪迹浮萍一道开侧面描写不知道景美童心纯
小娃有纯真的童心不懂得藏匿行踪船冲开浮萍池面上划开一道水路这就是浮萍它是一种漂浮在水面上的植物什么是浮萍诗中的偷采与一般意义上当偷表达的感情一样吗不一样一般的偷是可耻的让人反感而小娃的偷采是光明正大的他毫不掩饰天真调皮的举动使我们感受到他的纯真和可爱这首诗运用了白描的手法什么叫白描呀白描是绘画的一种手法是全部用线条勾勒不用色彩涂抹在写作中是指以质朴的文字和简练的笔墨进行描写我知道了诗的一二句写小娃偷采白莲的事用朴
素简练的语言写出了偷采过程三四句用美丽的情景衬托出小娃的天真无邪想一想说一说 在诗中有哪些描写小娃动作的词通过这些动作你看到了什么呢撑采不解藏我仿佛看到一个淘气的孩子偷采白莲后天真可爱的样子老师来指导朗读背诵古诗《小池》一诗向我们展现了一幅夏日荷塘图反复朗读感受诗的情趣朗读时要注意层次读出古诗的节奏寻找诗中描绘的景物背诵古诗首先要有感情地反复朗读然后借助课文中插图和生活经验抓住重点词背诵下来词语积累近义词藏踪迹
躲足迹《池上》诗人用白描的手法勾画出一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮可爱的形象表达了作者对田园生活的喜爱之情池上池内船上板书设计小娃藏撑偷采回不解浮萍开天真无邪淳朴可爱一拼一拼连一连zōngjì浮萍fúpíng踪迹tōucǎi不解bùjiě偷采夏顽皮纯真二填空1《池上》描写的是诗人在季所见2《池上》中的小娃是一个的孩子描写儿童生活的古诗舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞不是遮头是使风
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