热爱生命安全教育的主题班会

<h1>热爱生命安全教育的主题班会</h1><p>一、教育活动的目的:<br /><br />　　(一)认知目标<br />　　1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。<br />　　2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。<br />　　(二)情感目标<br />　　1、珍爱自己的生命。<br />　　2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。<br />　　(三)行为目标<br />　　1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。<br />　　2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。<br />　　二、教育活动准备:<br />　　1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。<br />　　2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?<br />　　三、学生思想行为现状分析:<br />　　1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。<br />　　2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。<br />　　四、教育活动内容:(班会内容和议程)<br />　　1、师导入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。<br

/>　　2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。<br />　　课件展示：<br />　　a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。<br />　　3、师：请同学们根据调查,结合提示的问题，自由发言。<br />　　课件展示问题：<br />　　a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现?c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样?<br />　　4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。<br />　　5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。<br />　　①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。<br />　　资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。www.终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。<br />　　资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。<br />　　资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。<br />　　②讨论(学生公开发表自己意见)<br />　　a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你，你会怎样做呢?b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的体现吗?<br />　　5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。<br /> </p>