爱问共享资料语文统编五（下）第4单元习作《他____了》课时2文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，习作他____了第2课时统编版语文五年级下1叙述有条理语言通畅用词准确学习运用学过的表达方式来描写一个人的样子重点2培养学生养成乐于观察善于观察的好习惯难点学习目标同学们上节课通过讨论学习我们知道了描写人物的各种样子这节课我们继续学习写作指导多描写少叙述记叙记叙是记载事情的前后经过或述说事件的前因后果来龙去脉描写描就是描绘写就是摹写描写就是用细致入微特色鲜明生动形象的语言把描述对象的状态情貌生动具体地描绘刻画出来写作指导多描写少叙述记叙重点是陈述过程描写重点是使对象生动形象使对象的特征突出写作指导一个片段只写一个重点抓住一个特...
习作他____了第2课时统编版语文五年级下1叙述有条理语言通畅用词准确学习运用学过的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式来描写一个人的样子重点2培养学生养成乐于观察善于观察的好习惯难点学习目标同学们上节课通过讨论学习我们知道了描写人物的各种样子这节课我们继续学习写作指导多描写少叙述记叙记叙是记载事情的前后经过或述说事件的前因后果来龙去脉描写描就是描绘写就是摹写描写就是用细致入微特色鲜明生动形象的语言把描述对象的状态情貌生动具体地描绘刻画出来写作指导多描写少叙述记叙重点是陈述过程
描写重点是使对象生动形象使对象的特征突出写作指导一个片段只写一个重点抓住一个特点进行重点描写片段一记得有一次我在半夜发了烧我和她说我睡不着觉浑身特别热妈妈马上开了灯一摸我的头就慌了神马上起来给我量体温好像是39度多妈妈和爸爸就把我带到了医院里了那时没几个人妈妈非常担心我怕我烧得更厉害无重点片段二我发烧朦胧中一个身影出现在身边她弯着腰附下身子凑近我的脸庞一股温热的气息扑在我脸上是妈妈我努力地睁开发涩的双眼却分明看到妈妈满溢的泪水扑簌簌落了下来有细节点评
描写手法应用的好能使人物事件和景物栩栩如生使文章更加形象生动对于同学们来说由于受经历和年龄的限制大家遇到的多是平凡普通的事少有惊天动地感人肺腑的大事这时作文细致描写就是格外重要就是必须的写作指导如何进行细节描写确定你要写什么事选取最能表现中心或 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 意突出人物品质特点的细节动作或局部环节来描写示例他就要做第12个引体向上了只见他的身子前后摆了摆仿佛在积蓄力量就在身子再一次向前悠的时候他猛地大喊一声嗨立刻全身都绷得紧紧的双臂用力向上拉身子哆哆嗦嗦地慢慢向上
移动他双眼紧闭汗水顺着通红的脸颊往下流胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来小臂上的青筋也鼓起来像一条条青色的蚯蚓细节描写他坚持的样子写作指导我们可以从多个角度写一个人的样子如他的面部表情是怎样的眼神与平时一样吗他有哪些不同寻常的举动他说了哪些话说话时的语气是怎样的周围的人有什么反应写作指导展开四类角度进行描写描写动作本身即动作发出者及其动作行为描写动作对象即动作承受者及其状态行为写作指导展开四类角度进行描写动作环境即动作发生时周围的环境包括客
观环境及其周围人物的反应动作心理即动作发生时的我的心理活动这四类角度既包括人物描写又包括环境描写既有正面描写又有侧面描写既有动作描写又有外貌语言心理的描写示例突然从远处跑来一只头部受伤的小猫贾奶奶眼中流露出疼爱的眼神慢慢地蹲下用布满皱纹的双手托起那只受伤的小猫轻轻地放在自己的膝上嘴里不停地说这是怎么了这是和谁打架了不怕不怕并从兜里掏出了白手帕小心地为小猫擦拭着伤口生怕弄疼了它描写贾奶奶充满爱心的样子词语积累凤眼如痴如醉标致耳聪目明膀大腰粗抖擞苗条气派
招风耳醍醐灌顶好书推荐《青鸟》是比利时戏剧家莫里斯·梅特林克创作的戏剧《青鸟》是一部六幕梦幻剧该剧描写了樵夫的孩子蒂蒂尔和米蒂尔在圣诞节前夜受仙女之托为邻家生病的女孩寻找青鸟的经历他们到了了思念之国夜之宫森林和墓地又来到了幸福国和未来王国好书推荐他们找到的青鸟不是改变了颜色就是死掉最后他们发现自己家的斑鸠就是青鸟它治好了女孩的病并且飞走了兄妹俩也在这一次历险中领会到了幸福的真谛原来青鸟就在自己家里而幸福就在身边只有甘愿把幸福给别人自己才会感到幸福
本文档为【语文统编五（下）第4单元习作《他____了》课时2】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑， 图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要1个特权 ，已有0人下载
关注官方微信公众号
掌握更多办公技能
浙公网安备 33021102000990号