《锦瑟》高中语文部编版选择性必修中册课件

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对自己一生遭际的问题从多个不同的角度抒写了人生道路的坎坷曲折和由此产生的哀怨感伤痛惜华年流逝而抱负难以实现反映出其在当时社会环境的重重压抑之下怀才不遇有志难伸的痛苦和才华遭埋没的悲剧命运第二节字词解析字词解析古今异义一弦一柱思华年古义今义青春年华这里指一生青少年时代望帝春心托杜鹃古义今义伤春之心比喻失去了的美好事物的怀念思慕异性的心情只是当时已惘然古义今义迷惘茫然失意的样子心里好像失掉了什么东西的样子字词解析锦瑟啊你没有理由是五十根弦啊这一音一节都让我回忆已逝的美好年华翻译锦瑟绘有花纹的瑟这里是对瑟的美称无端没有来由地无缘无故一弦一柱指弹奏的乐曲柱系弦的支柱年华青春年华这里指一生锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年字词解析庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃我曾像庄周梦蝶一样沉迷在美好的境界中最终只能像望帝那样把自己的爱心托付杜鹃翻译庄生晓梦迷蝴蝶《庄子齐物论》中说昔者庄周梦为胡蝶栩栩然胡蝶也······俄然觉则蘧蘧然周也不知周之

梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与周与胡蝶则必有分矣此之谓物化庄生即庄子望帝周朝末年蜀国君主的称号传说他死后魂魄化为鸟名杜鹃啼声哀凄暮春而鸣伤感春去也哀痛王国字词解析沧海月明珠有泪南天日暖玉生烟我的眼泪止不住地流着海天月夜明珠凝结着颗颗清泪过去生活的图景如同蓝田良玉生成缕缕青烟依稀可见翻译沧海碧色的大海珠有泪古代传说南海有鲛人能织丝绸哭泣时眼泪变成明珠蓝田山名在今陕西蓝田东南是有名的玉石产地字词解析此情可待成追忆只是当时已惘然这些感情哪能等到追忆才有在事情发生的当时就已经感到怆然若失了翻译此情指悲欢离合之意可待哪里能等到惘然迷惘茫然第三节诗文赏析诗文赏析一阅读《锦瑟》回答问题1．锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年是什么意思运用了什么手法有什么作用 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1大意是一晃年已半百回首当年一言难尽感慨万千2用的是民歌的起兴手法看到眼前锦瑟上的一弦一柱就仿佛看到自己曾经有过的灿烂岁月花样年华3以锦瑟喻美好的华年以思引发无端之问上来就开门见山点出

自己对人生价值的深深思考诗文赏析2．诗的颔联和颈联都运用了典故这些典故寓含着怎样的含意答案1庄周梦蝶　昔日的理想和情思是那样美好在回忆中又是如此真切的确使人迷恋致使诗人觉得它才是真实的存在而眼下的困顿状况只不过是一场梦但又可以反过来理解如果眼下的困顿状况是真那么昔日美好的理想和情思岂不成了虚幻的梦诗文赏析2望帝啼鹃　诗人似乎表明了对华年的一往情深即无论是梦是真他都不会让自己的春心美好理想和情思自生自灭即使他死去也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀3鲛人泣泪　鲛人在痛苦中哭泣其眼泪却化为人们喜爱的珍珠其中有多少情味可供读者品尝4暖玉生烟　美好愿望终如蓝田之烟云可望而不可即诗文赏析1．怎样理解《锦瑟》一诗的表现手法比喻像人间的桥梁一般有两个硬性的端点可以找出本体和喻体象征则像天上的彩虹物质表象所联系的对象不那么分明主要靠暗示带有更多游移不定的成分像《锦瑟》一诗无论是起兴的锦瑟还是主打的蝴蝶杜鹃珠玉等它们表现的情调都

可以猜想出来但一追究其具体所指就如坠入五里雾中了不敢说李商隐开启了中国朦胧诗的先河答案这首诗主要运用了象征的手法来表达情感象征与比喻有共同之处都有以具象表现抽象的特点但它们也有不同之处也不敢说他影响了19世纪法国的象征主义诗派有受中国诗歌影响的因素但他确实是一位古典时期的先锋派他的艺术尝试和创新是独特的对后世影响很大王安石对他推崇之至也许正是李商隐诗歌中表现出的这种意蕴深厚的朦胧美吸引了一代又一代的读者诗文赏析第四节拓展学习拓展学习《锦瑟》一诗境界扑朔迷离情感深长绵邈对于它的主旨历来众说纷纭对此你有何认识思维争鸣答案观点一咏瑟诗有人以为这首诗的内容是咏瑟这种乐器的言庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟四句是分别写了瑟的适怨清和四种乐调拓展学习观点三自伤诗首联为起借五十弦之瑟喻人生之年华颔联为承在浑然不觉间将走到人生尽头颈联为转以明珠宝玉比喻自己的才能尾联为合岁月催人老一切都是惘然观点四爱情诗《锦

瑟》是一首写恋情的诗是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌拓展学习李商隐一生抑郁不得志先因文章才学而深得牛党要员令狐楚的赏识推荐为官后李党的王茂元爱其才将女儿嫁给他他因此而遭到牛党的排斥令人感慨的是李商隐对牛党的排斥虽怨而不怒与李党王茂元的女儿王氏情深意笃恩爱有加李商隐在牛李党争的夹缝中求生存辗转于各藩镇当幕僚郁郁不得志潦倒终身却终成晚唐诗坛一大家为后人留下了千口传唱的众多诗篇这则材料可以用在面对困境世间真情最可贵等立意的作文中运用方向拓展学习《锦瑟》是一首艺术性极高的诗歌该诗运用比兴象征用典等手法营造了凄婉迷蒙的意境抒发了诗人眷恋怀念同时又怅惘若失的惆怅之情诗中蝴蝶杜鹃沧海明月珍珠泪珠美玉云烟一组意象扑朔迷离曼妙莫测给人以明朗清丽幽婉哀怆的美的享受尝试用下面的意象营造一种意境表达某种情感200字左右相关意象清风　明月　醇酒　音乐学以致用谢谢·人教版必修三语文PPT课件·mubanquan老师