中班元旦欢乐活动方案

<h1>中班元旦欢乐活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>中班元旦欢乐 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 1<br />一、活动目标：<br />1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。<br />2、在活动中，感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。<br />3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。<br />二、活动准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条，中华风俗CD片。<br />三、活动过程：<br />1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么?”<br />问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”<br />2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮<br />师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片)<br />随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。<br />3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。<br />4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。<br />问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”<br />欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。<br />5、教唱歌曲《恭喜恭喜》<br />师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。<br />6、耍龙灯。<br />老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。<br />问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”<br />“我们也来耍龙灯好吗?”<br />请幼儿来跟着音乐耍龙灯二、三次<br />四、活动总结：<br />教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。<br />五、活动延伸：<br />师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”<br />(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)<br />中班元旦欢乐活动方案2<br />活动目标<br />1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。<br />2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。<br />3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。<br />4、学习 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。<br />5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。<br />6、体验人们互相关心的美好情感。<br />教学重点、难点<br />教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。<br />活动准备<br />(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。<br />(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)<br />(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。<br />(4)喜庆音乐：磁带、音响。<br />活动过程<br />一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。<br />二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。<br />三、具体活动安排：<br />(1)律动“新年好”<br />(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)<br />A.放鞭炮<br />准备：每班自制炮竹一个<br />玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。<br />B.运彩球<br />准备：彩色的球、圈<br />玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。<br />C.剥桔子：<br />准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子<br />玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。<br />D.抢气球游戏：<br />准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。<br />玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。<br />E.开火车：<br />准备：起跑处标志<br />玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。<br />F.袋鼠跳<br />准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些<br />玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。<br />G.揪尾巴<br />准备：纸尾巴若干条。<br />玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。<br />H.赶双球<br />准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。<br />玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。<br />四、活动结束　强调安全<br />中班元旦欢乐活动方案3<br />活动目标<br />1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。<br />2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。<br />3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。<br />4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。<br />5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。<br />活动准备<br />《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套，蜡笔每人一盒<br />活动过程<br />1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。<br />教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题<br />教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。<br />2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。<br />(1)教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢?<br />幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。<br />(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。<br />3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。<br />4、教师总结元旦里要注意的安全事项。<br />(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。<br />(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。<br />(3)冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。<br />(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。<br />(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。<br />(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。<br />5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。<br />中班元旦欢乐活动方案4<br />活动目标：<br />1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。<br />2、乐意对周围人表达自己的祝福。<br />3、学习一些表达的方法。<br />4、喜欢参与游戏，体验。<br />5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br />活动准备：<br />1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。<br />2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。<br />3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。<br />活动过程：<br />1、快乐激发：<br />①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 自己今年与去年的身高体重的变化。<br />②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。<br />2、快乐认知：<br />①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大，在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。<br />②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。<br />③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。<br />④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。<br />⑤、老师引导幼儿讨论写信 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 ，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。<br />3、快乐获益：<br />①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。<br />②、能够对周围人表达自己的祝福。<br />③、学会了一些表达的方法。<br />4、快乐拓展：<br />①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。<br />②、幼儿动手做卡并送贺卡。<br />中班元旦欢乐活动方案5<br />活动目标<br />1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。<br />2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。<br />3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。<br />活动准备：<br />1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。<br />2、《新年好》背景音乐。<br />活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。<br />活动过程：<br />一、激发幼儿制作贺卡的兴趣<br />1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。<br />2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。<br />新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!<br />二、在教师指导下，幼儿制作贺卡<br />1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?<br />2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。<br />提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。<br />3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。<br />4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。<br />5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。<br />提示：<br />①幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。<br />②可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。<br />三、引导幼儿交流送贺卡<br />1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?<br />2、送贺卡时，需要跟别人说什么?<br />3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。<br />提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。<br />四、延伸活动：<br />教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。<br /> </p>