2单元7什么比猎豹的速度更快

<h1>&nbsh1;</p> <p>7 什么比猎豹的速度更快</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.认识“鸵、赢”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10个字，会写“猎豹、冠军”等11个词语。</p> <p>2.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。</p> <p>3.能针对课文内容提出自己的问题。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>1.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。</p> <p>2.能针对课文内容提出自己的问题。</p> <p>【教学准备】</p> <p>1.预习提纲：完成对应课时预习卡。</p> <p>2.准备资料：多媒体课件。</p> <p>【教学课时】 2课时</p> <p>第1课时</p> <p>【课时目标】</p> <p>1.认识“鸵、赢”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10个字，会写“猎豹、冠军”等11个词语。</p> <p>2.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一 激趣导入,揭示课题</p> <p>1.阅读文段。</p> <p>同学们，你们知道班上跑步最快的同学是谁吗？你们知道当今中国谁跑得最快吗？阅读下面这段文字，说说主要写了什么，你是抓住哪些关键词句读懂的。</p> <p>课件出示：</p> <p>2019年7月21日晚，在钻石联赛伦敦站男子200米比赛中，谢震业以19秒88的惊人成绩获得冠军，并且打破亚洲纪录！他成为首个男子200米赛跑中破20秒大关的黄种人选手！</p> <p>（1）交流预设：谢震业打破亚洲纪录，成为首个男子200米赛跑中破20秒大关的黄种人。</p> <p>（2）小结：抓关键词句能让我们迅速读懂文段的意思，提高阅读速度。</p> <p>2.导入课题。</p> <p>（1）有人说：“也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。”猎豹跑得有多快？什么比猎豹的速度更快？今天我们来学习课文《什么比猎豹的速度更快》，你会从中找到答案。（板书课题）</p> <p>（2）齐读课题。</p> <p>设计说明：新课伊始，以班级里谁跑得最快为话题，引出小文段阅读，渗透抓关键词句提高阅读速度的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，激发学生的学习兴趣。</p> <p>二 初读课文， 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 效果</p> <p>1.学生自主阅读，抓住每个自然段的关键词句。</p> <p>教师出示阅读提示：借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。</p> <p>2.阅读交流，检测效果。</p> <p>（1）本课共700余字，你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。</p> <p>（2）学生交流反馈。</p> <p>①预设一：我读课文用了4分30秒。阅读之前，我先根据题目想：什么比猎豹的速度快呢？然后带着这个问题读，知道比猎豹速度快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光。我边读边画出了这些 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示事物名称的词。</p> <p>教师相机评价：带着问题读，还画出关键词，所以读得快，而且读懂了主要意思。</p> <p>②预设二：我读这篇课文用了4分45秒。知道比猎豹速度快的事物有游隼等。在阅读的时候，遇到“游隼”这样不明白的词语，我联系句子“游隼向下俯冲时的速度更快”，猜它是一种飞得很快的鸟，直接越过，继续读下去。</p> <p>教师相机评价：你能用上前面学过的阅读方法——连词成句地读，联系上下文或句子理解词语意思，很会学习！</p> <p>③预设三：我用了大概4分钟，在阅读的时候，我抓住每个自然段写什么比什么的速度快这个重点句子，理解意思，其他的地方，我会加快阅读速度。</p> <p>教师相机评价：课文每一个自然段写一种事物，抓住描写事物的关键词句，能及时捕捉有用的信息。</p> <p>3.小结：同学们 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 得非常好。希望大家能在阅读时经常运用这些提高阅读速度的方法，尽快把握文章内容，提高阅读效率。</p> <p>设计说明：学生在前面两课的学习中已经掌握了集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读，尽量连词成句地读等阅读方法，因此这个环节的设计主要让学生充分交流阅读的体会，互相学习，巩固方法，培养学生自主学习的能力。</p> <p>三 抓关键句，把握内容</p> <p>1.提问：默读课文时，你抓住了哪些关键词句？</p> <p>（1）学生交流。</p> <p>课件出示：</p> <p>第2自然段：这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。</p> <p>第3自然段：比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。</p> <p>第4自然段：但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。 </p> <p>第5自然段：不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。</p> <p>第6自然段：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。</p> <p>第7自然段：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！ </p> <p>第8自然段：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ </p> <p>（2）指名读课件上的关键词句。提问：你有什么发现？</p> <p>①学生交流。</p> <p>预设一：课文第2～8自然段都是运用作比较的说明方法，写一种事物比另一种事物的速度更快。</p> <p>预设二：大部分段落的第一句提示这段话的主要内容。</p> <p>预设三：有的运用了列数字的说明方法，突出了速度之快，增强了说服力。</p> <p>②小结：了解文章表达上的特点，理清文章的脉络，能让我们的阅读速度加快。</p> <p>2.结合这些关键词句，说说课文主要写了什么。学生交流。</p> <p>预设：课文用举例子、列数字、作比较等说明方法介绍了猎豹等事物的运动速度。</p> <p>设计说明：引导学生交流画出的关键句，一是明确什么是关键句，二是引导学生在读中发现课文的行文规律，这一发现不仅能提高阅读理解的速度，也便于概括主要内容。</p> <p>四 自主识字，再读课文</p> <p>过渡：读准字音，读通句子，我们默读课文的速度会进一步提高。</p> <p>1.自由读文，学习生字、新词。</p> <p>（1）自由读课文， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 读准字音，读通句子，读顺课文。</p> <p>（2）指名读生字、新词。</p> <p>课件出示：</p> <p>鸵鸟  冠军  陆地  俯冲  搭乘  喷气  一枚火箭  浩瀚  手电筒  超音速</p> <p>流星体  一束光柱  赤道  一圈  难以置信  游隼  发动机  呼啸而过</p> <p>①重点指导：冠军（ɡuàn）  皇冠（ɡuān）  游隼（sǔn）  浩瀚（hàn）</p> <p>②指名交流，理解词语。</p> <p>浩瀚：形容广大或繁多。</p> <p>呼啸而过：形容速度极快。</p> <p>难以置信：出乎意料，让人很难相信。</p> <p>③提出不懂的问题，指导理解。</p> <p>预设：什么是游隼？流星体是什么？赤道在哪儿？</p> <p></p>