关于孝德教育的主题班会

<h1>关于孝德教育的主题班会</h1><p>一、教育目标：<br />　　1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。<br />　　2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。<br />　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。<br />　　4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。<br />　　二、教育重难点<br />　　 重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。<br />　　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。<br />　　三、参与人员：<br />　　初一一班全体学生<br />　　四 活动准备：<br />　　1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。<br />　　2．准备向全校师生发出的倡议书。<br />　　3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。<br />　　4．收集有关节约的诗句、名言警句。<br />　　五、活动过程：<br />　　环节一 讲故事<br />　　 勤与俭的故事<br />　　从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。这一年遇上大<br />　　旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得 一天比一天好。<br />　　听了这个故事，你有什么感受？<br />　　曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。<br />　　今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.<br />　　环

节二<br />　　 一、不浪费每一粒粮<br />　　1、看图片谈感受。<br />　　2、粮食的生产过程。<br />　　3、今后我们应该怎样节约粮食，你有什么小妙招介绍给大家？<br />　　珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费.<br />　　不攀比,以节约为荣,浪费为耻.<br />　　吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.<br />　　看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.<br />　　做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.<br />　　不偏食，不挑食。<br />　　到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。 积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。<br />　　二、不浪费每一滴水<br />　　1、十大浪费水的现象。<br />　　2、珍贵的水资源。<br />　　3、认识节水标志。学生谈今后如何做。<br />　　三、不浪费每一度电<br />　　1、学生了解一度电的作用。<br />　　2、排查生活中的浪费电的情况。<br />　　3、讨论应该如何做来节约用电。<br />　　四、不浪费每一张纸<br />　　1、学生讨论一张纸的作用。<br />　　2、了解值得生产过程，及造纸产生的危害。<br />　　3、如何节约用纸？<br />　　环节三、生活中的攀比之风<br />　　 学生讨论如何杜绝？<br />　　 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：<br />　　1 、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人，不要受表面现象影响。遇到事情首先要仔细思考，不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。<br />　　2、是树立正确的服饰观念。作为中学生，我们应该树立正确的服饰观念，使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者，应当树立勤俭、节约、朴素的作风，不能增加家长的负担。<br />　　3、是树立适度消费的观念。<br />　　4、是要抵制不利于健康的消费。<br />　　5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。<br />　　环节四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。<br />　　课堂总结<br />　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。<br />　　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初一一班的每一位成员，从现在起，学习老一辈的优良传统，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。<br /> </p>