素质拓展训练策划书

<h1>素质拓展训练策划书</h1><p>素质拓展可以不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通,同时加强团体的凝聚力和竞争力,培养成员的团队意识和分析解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力，分享了素质拓展训练的策划书，一起来看看吧！<br /><br />　　一、活动背景：<br />　　为加强大学生思想道德教育，改进传统大学生素质教育工作方式，重点培养学生具备高度社会责任感、诚实守信、人格健全、同理精神、良好职业素质和较强的个人能力、沟通能力、团队能力、系统的适应与调控能力、创新能力和领导能力，我院决定于201x年10月27日举行二零一二年城环学院新生素质拓展训练。<br />　　二、活动主题：<br />　　沟通 友谊 团结 协作 感恩<br />　　三、活动目的：<br />　　1.通过游戏互动参与来引导受训的每一位同学走出以往封闭的自我，主动与人沟通，打开心扉以完全参与者的态度来亲身体验与察觉，认识自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念，树立积极的生活态度。<br />　　2.以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使拓展训练受训同学们学习到解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活的能力。<br />　　3.安排了很多有意添加幽默的游戏，或为解决困难而采取的活动。使受训同学们在训练中产生愉快感，从而达到心理压力的释放或排解，在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。<br />　　4.作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，，素质拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训同学们的心理、身体、品德素质和潜能，使受训同学们心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助训练后的促动、感悟和思考，影响和指导自己未来的学习和生活。<br />　　四、活动时间：<br />　　201x年10月27日<br />　　五、活动地点：<br />　　许昌学院新校区<br />　　六、面向对象：<br />　　201x级城环学院全体新生<br />　　七、训练营组委会成员：<br />　　顾 问：<br />　　总教练：冯亚杰<br />　　教练员：20<br />　　后勤保障：15<br />　　八、培训基本要求：<br />　　1、一切行动听指挥。<br />　　2、队员需着统一校服，穿较为防滑的旅游鞋或运动鞋，请勿穿皮鞋、高跟鞋，不佩戴手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件，衣兜里除了纸、手绢外不能存在任何东西，尤其是手机。<br />　　3、活动期间严格遵守时间，由队长负责签到，不得无故请假，不得擅自离开活动团队。<br />　　4、在训练的整个过程中要保护好场地环境，不得乱扔垃圾，活动结束各小组及时将垃圾收集到指定地点，统一在活动结束后处理；<br />　　5.每个游戏环节如果超过时间就算作未完成，进行下一项；<br />　　6.活动结束后的可以继续使用的物品统一收回。<br />　　健康要求：<br />　　有以下情况者不能参加<br />　　（1）、患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者；<br />　　（2）、患有急性传染病及其它不适于参加公众活动的疾病者；<br />　　（3）、近期做过生大手术者；<br />　　教练员 守则 员工守则公司员工守则企业员工守则办公室安全用电规定加油站员工保密守则 ：<br />　　（1）、严肃对待所有人，不要在训练过程中嬉笑以及闲聊；<br />　　（2）、训练中教练员要保持活动一致，按章进行；<br />　　（3）、突发事件适当解决并及时上报总教练；<br />　　（4）、在进行活动项目前，教练员要详细介绍项目的安全点、潜在安全隐患、操作规则；<br />　　（5）、教练员在训练过程中认真贯彻活动的思想、目的；<br />　　（6），教练员每两个小时向总教练汇报本队训练进程，以保持全队的活动一致。<br />　　训练中的惩罚措施：<br />　　（1）、俯卧撑；<br />　　(2)、卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音；<br />　　（3）、屁股写字。顾名思义，就是用屁股写字。怎么写呢？双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来。<br />　　九、道具及其它物品安排：<br />　　椅子6把、眼罩480个、绳子若干条、一次性水杯若干个、气球若干、秒表、保护垫、音响设备、药品（创可贴，云南白药等）展板（2块）、标签（25张打印版）、彩旗（20面）、竹竿（20）、记号笔（红色、黑色各20支）、剪刀（5把）、中性笔（10支）、 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 本（5个）、白纸（2m*1.5m一张）、矿泉水（两件）、扩音器（2个）、计时器（2个）<br />　　场地一：田径场<br />　　项目一：入营仪式<br />　　内容：<br />　　1.拓展目的、意义及纪律<br />　　2.教练员个人简介<br />　　3.分组（由各教练员集中讨论选出最佳 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ）、组建团队及团队文化（包括确定团队名称、团队口号及团队歌曲、选举出队长和政委）<br />　　队长、队名、队训、队歌、队徽<br />　　各组展示<br />　　培训安全说明<br />　　目标：<br />　　用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”（可选择项   目二进行）<br />　　初步形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理 准备<br />　　初步形成团队学习的氛围<br />　　4.军训十分钟<br />　　项目二:滚雪球（6-8分钟）<br />　　内容:全体围坐成圈,由某人开始按照顺时针方向起立,自我介绍说:「各位朋友好,我叫XX.」第二人起立说:「XX您好,我叫XX.」第三人起立则说:「XX、XX你好,我叫XX.」以后的人照样说下去,强迫大家把每人的姓名记住.<br />　　项目三：老鼠狮子大象（7-9分钟）<br />　　两组人成两排，面对面站立．排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象．<br />　　项目四：同起同坐（15—20分钟）规则：每队队员分成组，背靠背站立，胳膊挽住背后队友胳膊，在裁判发号施令后，同时坐下，再同时起立。启示:只有当你紧紧靠着队友的背时你才能站起来，一个队要想在最短的时间内站起来需要团队的努力，需要队友的支持<br />　　项目五：齐心协力：（10-15分钟）<br />　　活动说明：全体队员采取奇正偶反的队列，把相邻队员的腿捆绑在一起，在规定时间内前进20米。<br />　　项目六：人椅（15-20分钟）<br />　　活动目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。<br />　　游戏规则和程序：<br />　　1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；<br />　　2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；<br />　　3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；<br />　　4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；<br />　　相关讨论：<br />　　1、在这个游戏中，你的精神状态是否是一直如一的，还是会发生一些变化？<br />　　2、如果产生懈怠心理的话，会对游戏的进行产生什么样的影响？<br />　　项目七：背脊夹气球 (5－10分钟)目的：男女队员互相合作<br />　　内容：1. 组长先在房中不同位置放椅子作障碍物。2. 两人一组，每组吹涨一个气球，彼此用背脊或头夹着气球，由起点开始行，绕过障碍物，抵达终点。3. 若中途弄跌了气球，必须返回起点，重新开始。4. 游戏过程中不得用手接触气球。<br />　　项目八：驿站传书（10-18分钟）<br />　　目的：加强各队成员之间协作能力<br />　　活动规则：各队排成一列，由教官告诉最后一名成员一个任意一个数字，最后一名成员在不使用通讯器材，不说话，手不超出前面成员的肩膀，前面的同学不允许回头，将数字一次传给前面的成员，最后由最前面的同学告诉教官他说收到的数字。<br />　　项目九：雷区取水 (10-20分钟)<br />　　内容：在粉笔画出的雷区圆中心处放一矿泉水瓶，用十种不同的方法将水取出，期间身体任何部位及道具不得触碰雷区及其边缘，否则该队员牺牲，该道具报废。<br />　　道具：粉笔、矿泉水瓶、绳子三条<br />　　目标： 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的重要性；组织纪律，学习方法；合理利用资源；学会倾听；摆正自己的位置；领导者作用；计划、草案、策划；确立规则；精心操作；正确对待不同意见和挫折；<br />　　项目十：生死电网（25-40分钟）<br />　　内容：全部队员安全通过用绳子编制的高压电网<br />　　道具：绳子若干，相距不远的两棵树<br />　　1,活动过程中允许队员讨论如何穿越<br />　　2,严禁使用任何辅助工具,一经发现,所有队员从新开始<br />　　3,全体队员作为一个团体,所以队员的身体都不可以接触或穿过这个生死线,并不可以凭借其他的任何物品<br />　　4,穿越过程中有任何一个队员触碰到了生死线,所有队员从头开始<br />　　5,结果以全部队员成功穿越,,尝试次数记载<br />　　目标：体验项目前期资源确认与合理配置的重要性<br />　　强调细节的重要性,人员的分工协作，配合与协调,队员之间的身体接触，增加信任感与凝聚力,敢于实践，突破经验主义,诚实正直的态度,争取不牺牲一名队友。<br />　　讨论：1、你在活动中遇到的最大困难是什么？<br />　　2、现实生活中，你往往回处于当局者迷的状态，通过这个活动你认为当你再遇到这种状态时你回怎么处理呢？<br />　　项目十一：共建家园（30—40分钟）项目类型：团队协作型 道具要求：长绳一根场地要求：空旷的大场地详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。<br />　　项目十二：信任背摔 （时间：1个小时以上，取决于参加人数的多少）人数：12—20人。 道具：一个1、5～1、8m高的平台(如果没找到平台。可以用梯子或者树桩代替)。 概述：几乎每一个户外培训小组都可以参加这个游戏。它表面上看起来很吓人，但是如果队员动作规范，实际上是相当安全的。 目的：<br />　　1．建立小组成员间的相互信任。<br />　　2．使队员挑战自我。<br />　　3．发扬团队精神，互相帮助。 步骤：<br />　　1．游戏开始之前，让所有队员摘下手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件，并把衣兜掏空。<br />　　2．选两个志愿者，一个由高处跌落，另一个作为监护员，负责管理整个游戏进程。让他俩都站到平台上。<br />　　3．让其余队员在平台前面排成两列，队列和平台形成一个合适角度，例如垂直于平台前沿。这些人将负责承接跌落者。他们必须肩并肩从低到高排成两列，相对而立。要求这些队员向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一个安全的承接区。他们不能和对面的队友拉手或者彼此攥住对方的胳膊或手腕，因为这样承接跌落者时，很有可能相互碰头。<br />　　4．告诉那位监护员，他的职责是保证跌落者正确倒下，并做好充分准备，能直接倒在两列队员之间的承接区上。因为跌落者要向后倒，所以他必须背对承接队伍。监护员负责保证跌落者两腿夹紧，两手放在衣兜里紧贴身体；或者两臂夹紧身体，两手紧贴大腿两侧(这样能避免两手随意摆动)。并且，跌落者下落时要始终挺直身体，不能弯曲。如果他们弯腰，后背将会戳伤某些承接员——换句话说，他们有可能会被砸倒在地。监护员还要保证，跌落者头部向后倾斜，身体挺直，直到他们倒下后被传送至队尾为止。<br />　　5．素质培训师要负责察看承接队伍是否按个头高低或者力气大小均匀排列，必要时让他们重新排队。第二排与第三排是承重的主要部分，要时刻做好准备来承接跌落者。<br />　　6．队首的承接员接住跌落者以后，将其传送至队尾。<br />　　7．队尾的两名承接员要始终抬着跌落者的身体，直到他双脚落地。<br />　　8．刚才的跌落者此时变成了队尾的承接员，靠近平台的承接员变成了台上的跌落者。循环下去，让每个队员都轮流登场。别忘了让监护员和队友交换角色，好让他也能充当承接员和跌落者。<br />　　9．如果有人不愿意参加跌落，不要逼迫或者戏弄他们。尽量要求所有队员都参与跌落，但若确实有一两个人不愿意参加，可以只让他们在平台上，面对承接队伍站一会儿，然后跳下来(到承接队尾，好像他刚跌落完毕)。或许他会改变主意，愿意跌落到承接队伍中。切记：尽量要求每个队员参加，但不要强迫他们。<br />　　10．既然监护员负责所有事情，你又该做些什么呢?站到承接队伍的第二或者第三排，做承接员吧!一旦发生不测，你可以帮忙抓住跌落者，至少能减缓他摔落的速度。前面的队员依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名监护员。如果有人问你为什么不参加游戏，或者暗示你不信任他们时，你应该跳到平台上，和其他人一样轮流参加跌落。<br />　　讨论问题示例：<br />　　最初你们对游戏有何认识?<br />　　参加游戏之后你们有何感受?<br />　　当站在平台上准备向后倒时，你有何感想? 安全：任何时候，都不能让队员从1．8米以上的地方向后倒。否则跌落者的头或肩将比身体的其他部位先接触承接队伍，导致摔伤。因为跌落者下落时，重量主要集中在这些部位，头很容易撞在地上，那样是相当危险的。<br />　　必要时多安排几个监护员，监护员的数量取决于培训队员的组成状况。<br />　　务必让承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下带扣的腰带。<br />　　变通：对于那些既成的团队，可以考虑给跌落者蒙上眼罩，增加游戏难度。<br />　　项目十三：毕业墙：（ 30—40分钟）<br />　　目  的：<br />　　1、直观体现团队中的三种人2、体会集体的力量。3、感恩心态领悟。<br />　　器  材：秒表、保护垫<br />　　人  数：全体成员<br />　　虚拟场景：培训师根据具体的团队自己确定。强调符合常例，结合团队自身的特色设置。<br />　　规  则：所有成员在规定时间内全部逃生（时间的确定依照团队的人数、年龄、男女搭配比例来确定。包括讨论时间），翻过四米高墙，不依靠其他器械，不能落下一个人。<br />　　注意事项：<br />　　1、强调有高血压、心脏病、骨质疏松以及脚伤、腿伤、手伤、臂伤等病症者不参与项目中的攀爬，作为观察员观察整个项目操作过程。2、请大家将眼镜、手表、手链、发卡、钥匙链、耳饰品、假牙等硬物摘下防止碰伤自己及队友。衣服的各口袋尽可能不装任何物品。3、告知：在攀爬过程中只有两个部位是最安全的借助点（1）、大腿根腱部。（2）、脖颈根部（肩窝）。严禁蹬踏膝关节和肩关节以及背部，严禁在蹬踏时向上跳跃。4、在整个项目进行中只有我们队员的身体可以借助，其它的任何物品都不得，包括：衣服、裤子、腰带、领带、鞋带等等。5、基座人员的身体要和逃生墙保持一尺距离，头部贴紧墙面，未攀爬的队员应在外围作保护，防止攀爬者向后方倾造成伤害。<br />　　保护方法：<br />　　1、外围保护人员动作：两腿前后岔开站立，前腿顶住基座人员的臀部双手扶住基座人员的腰部，防止他们前后晃动扭伤腰椎，如基座人员力气不足时，保护人员可用双臂插到基座人员的双臂下用力上提，以减小对下方的压力。最外圈的保护队员两腿前后交叉站立，向斜上方伸展双臂，右臂拱起作为主支撑，左手握右手座辅撑。<br />　　2、基座人员动作：基座人员应是体力好身体结实的队员，在站立时于攀爬人员作好沟通，防止攀爬者未作好准备而摔倒！<br />　　3、上方保护队员动作：应一只手与攀爬相互缠握手腕，另一只手托其腋下上提，不得向后拖拽。若队员俯身向下时，一定要把腹部挂在逃生墙的边缘部分，仰身时，一定要把膝关节挂在边缘部分，二者都要有专人保护。不得在墙体上站立。<br />　　4、攀爬者动作：攀爬者在队友的肩膀上站立时，双手应向上伸直成45度角，十指张开，慢慢地站直身体，膝盖向后绷直。<br />　　讨  论：<br />　　1、翻越过程中遇到了什么困难？是怎样解决的，合理计划的重要性。<br />　　2、每个学员的任务是否明确，团结协作的重要性？<br />　　3、项目过程中有无冲突产生？你们是如何处理冲突的？<br />　　4、怎么与自己的实际工作联系起来？<br />　　5、是否记得谁支撑你，谁提携你，谁辅助你？<br />　　场地二：新餐厅西土山、c楼合堂教室<br />　　项目十四：感恩的心（生命之旅）<br />　　项目背景：<br />　　人生的缩影，这一路走来的艰辛和不易，有风有雨，有坎坷；你有对自己身边曾经帮助过您的的朋友同学，家人说一声“谢谢”了吗？您体会到作为您的父母者身上的责任有多么沉重吗？平时他们只是默默的承受，无论他们心里有多么地累~~！作为子女您有发自内心地对他们的付出表示感恩吗？这一次的风雨人生路正如我们这么多年来一路走过来的缩影~~~<br />　　项目说明：<br />　　所有蒙上眼睛的队员在一位队员的扶持下走过一段崎岖不平的人生路,体验人在迷茫.无助.恐惧时最需要什么，<br />　　是不是您现在所拥有的一切都是您应该得到的或者说是别人该给您的！当别人给予您的时候，您珍惜了吗？您感恩了吗？您回报了吗？<br />　　项目目的：<br />　　勇于承担自己的责任，相信队友、相信自己。<br />　　一个人可以成就的事情实在是太少太少，需要和同伴相互协作，正所谓高水平的独立带来高水平的协作。<br />　　在面临风险的时候，你是否敢于相信自己的同伴？（事实上，没有风险就不存在信任）<br />　　你的自信会影响你对同伴的判断，你又如何通过主动要一个承诺来保障信任完美完成？<br />　　我们彼此的情感在空气中无声的交流加强！<br />　　道具：眼罩若干、凳子三把、音响设备<br />　　目标：大型经典项目--国际前沿的情感交流、沟通项目，小组成员在非常环境下通过互帮互助穿越艰难与坎坷并存的道路，由于扮演角色的不同，使学员在过程中通过不同的角度充分感悟同事间、朋友间、亲人间的依附关系，促成心灵感恩之旅。征服崎岖坎坷，感受心灵之路，友爱的满足，协作的必要；沟通的方式，理解与误解；坚持与相互支持，相互信任；对待他人的态度、方式，换位思考意识,感谢与帮助，增强团队内部的融洽<br />　　1,按照人数将所有队员分为几队（将各班人员打乱），通过掰手腕采取三局两胜制，胜的一方为盲人，败的一方为哑人，两人共组一组；<br />　　1,整个活动要保持高度的安静,不可以发出任何声音给蒙上眼罩的同学<br />　　2,活动在比较炎热的中午进行,所以要注意队员的身体状况,出现问题及时解决,保证人员的安全；<br />　　3,充分发挥团队的力量,共同克服困难；<br />　　4,由一小队为二小队戴上眼罩,保证一小队队员完全看不到前方,一小队作为二小队的向导,负责二小队队员的行动指导；<br />　　5,由培训人员带领两队队员穿越特定的区域(可以是虚拟的高山,深谷,小溪)；<br />　　6活动过程中所有队员不可以发出任何声音,每穿越一个项目给自己的队友；以热烈的掌声加以鼓励；。<br />　　7,当所有队员顺利穿越指定的区域后活动成功。<br />　　项目十五：毕营仪式<br />　　内容：联系学习、工作、生活，深刻总结，加强凝聚，队员个人参训心得。<br />　　活动收益:<br />　　1,挑战自我,超越自我，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力<br />　　2,碨练团队成员战胜嚰难的意志,树立强韧的自信心<br />　　3,塑造积极的团队精神,增强团队的凝聚力改善人际关系<br />　　4,增强自我管理意识和承受力<br />　　5,提高沟通,合作意识.<br />　　6,启发想象力与创造力，提高解决问题的能力<br />　　7,突破传统思维定式,提高解冱问题的能力<br />　　8,激发个人潜能,磨练信念韧度,树立强韧的自信<br /> </p>