六一幼儿主题活动方案

<h1>六一幼儿主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>六一幼儿主题活动方案1<br />活动目标：<br />1.尝试通过绘画形式大胆地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现“六一”活动中的愉快气氛。<br />2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。<br />3.通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。<br />4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />活动准备：<br />有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。<br />活动过程：<br />一、经验唤醒。<br />提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?<br />请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。<br />教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。<br />二、交流画法。<br />1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。<br />2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。<br />3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。<br />三、幼儿创作。<br />重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。<br />四、作品展示评价。<br />1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。<br />2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。<br />3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。<br />六一幼儿主题活动方案2<br />活动目标<br />1.有感情的朗诵课文<br />2.学习生字“节”过节、节日<br />3.知道六一是儿童的节日<br />活动准备<br />1.小朋友过六一的喜庆图片<br />2.板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 、字卡<br />活动过程<br />一、出示图片。<br />提问：小朋友，你在图中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鲜花、)师：小朋友为什么这么高兴?因为今天是六月一日儿童节<br />二、教师出示板书并且朗诵儿歌。<br />提问：为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)<br />师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都

去了哪里?心情咋样?<br />师：很好，现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?<br />小结：3月8日妇女节，5月1日劳动节。<br />三、出示字卡“节”。<br />进行拼读、组词：节日师：小朋友“节”还可以组什么词(过节、春节)<br />四、教师带领小朋友有感情地手指点读。<br />五、找个别幼儿点读<br />活动延伸<br />在美术课组织幼儿画庆祝六一。<br />六一幼儿主题活动方案3<br />活动目标：<br />1.知道六月一日是小朋友的节日。<br />2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。<br />3.体验节日的快乐。<br />活动准备：<br />1.准备一些幼儿操作活动的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。<br />2.操作材料，教学挂图。<br />活动重点：<br />知道六月一日是小朋友的节日。<br />活动难点：<br />能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。<br />审美元素：<br />“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。<br />活动过程：<br />1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。<br />师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?<br />2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。<br />引导幼儿看操作材料、教学挂图。<br />师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?<br />3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。<br />(1)教师介绍为幼儿准备的材料。<br />(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。<br />4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。<br />5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。<br />(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。<br />(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!<br />六一幼儿主题活动方案4<br />一、活动

内容：<br />邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。<br />二、活动目标：<br />1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。<br />2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。<br />3、加强家园、家长之间的交流、沟通。<br />三、活动准备：<br />1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。<br />2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。<br />3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。<br />四、活动过程：<br />一、组织家长和幼儿入座。<br />二、活动开始：<br />(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。<br />(2)邀请厨师家长表演厨艺。<br />(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。<br />小组内容：<br />1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;<br />5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。<br />三、活动结束<br />发奖品，组织各班幼儿回教室。<br />开场白：<br />1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今天我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节，好吗?<br />2、你们看，老师准备了很多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来分享，好吗?<br />3、强调活动要求<br />那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。<br />4、幼儿品尝<br />(1)请小朋友说说做了哪些食品?<br />(2)采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝<br />5、结束语：小朋友，你们吃的高兴吗?今天你们又学到了一个新本领，真棒。祝小朋友们六一节快乐!<br />告家长书<br />亲爱的家长朋友：<br />六一儿童节快到了，这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个节日，我们将在本周五上午9：00在三楼活

动室举行“快快乐乐过六一”——小班年级组食品共享活动。具体内容如下：<br />一、活动目标：<br />1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。<br />2、 通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。<br />二、活动准备：<br />1、请家长准备一个拿手菜，一把水果刀。<br />2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。<br />食品制作内容：<br />1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;<br />5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜;<br />六一幼儿主题活动方案5<br />目标<br />1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。<br />2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。<br />3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。<br />准备<br />1、幼儿园过“六一”节的录象片段。<br />2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。<br />3、纸、笔。<br />过程<br />1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。<br />(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?<br />(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)<br />2、讲述别人的快乐。<br />(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么?<br />(2)你看到谁很快乐，他在做什么?<br />3、讲述最感兴趣或兴的一件事。<br />“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?<br />4、用绘画来表现自己的快乐。<br />(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!<br />(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)<br />(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。<br />(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。<br />5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?<br /> </p>