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 踮起脚尖,靠近爱心理健康主题班会策划书

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踮起脚尖,靠近爱心理健康主题班会策划书

<h1>踮起脚尖,靠近爱心理健康主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会策划书</h1><p>5.25大学生心理健康节筹备工作自5月开始准备,为了广泛宣传、普及心理学知识,增强大学生心理健康意识,营造我院大学生健康成长的良好氛围,同时也为活跃校园文化生活,促进校园精神文明建设。大学生心理健康协会和教育与心理科系、心理咨询中心、xx市心理健康协会的共同合作举办时常七天第十届大学生心理健康节。<br /><br />  活动主题:踮起脚尖,靠近爱<br />  活动主办:xx学院院团委<br />  承办社团:大学生心理健康协会<br />  合作单位:教育与心理科学系 心理咨询中心 xx市心理健康协会<br />  活动时间:2019年5月22日至29日<br />  活动地点:学院东校区<br />  活动对象:全体学生<br />  活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :<br />  一、前期宣传(5月22日-5月25日)<br />  1、制作海报,并在各校区宣传栏张贴<br />  2、喷绘报,彩条,横幅宣传(每个校区各一条)<br />  3、在学校主要通道发放宣传单<br />  4、通过学校广播站广播<br />  5、通过老师,在校园网上发布活动消息。<br />  二、具体内容——“ 心灵游园 ”(以下活动均按游园顺序排列)<br />  1、心理知识展板宣传:大学生心理健康知识展板、让你拥有超长记忆力的小习惯展板、十四个很准的心理暗示展板、有趣的心理学图片展板、励志故事展板等多个展板。(25日)<br />  在心理咨询中心和教育与心理科学系的协助下,开展全院心理知识宣传,由大学生心理健康协会提供的多块心理知识展板宣传,让同学们再课余休闲是能了解更多的心理知识和学会自我的心理调节。<br />  2、心灵寄语(25日)<br />  主 题:让心飞翔<br />  形 式:以卡片的形式展览<br />  活动内容:写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验或感受, 内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(100字以内);届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。<br />  3、趣味心理测试:情感类测试、事业类测试、自身能力类测试等。(26日)<br />  5月26日,在东校区二号教学楼天井开展一系列的心理测试,通过系列测试,更加准确的了解自己的心理。<br />  4、现场心理咨询(25日至29日)<br />  5月25日至29日,大学生心理健康协会和教育与心理科学系的相关心理学老师,以及运城市心理健康协会的心理咨询师,在天井为同学进行现场心理咨询,排解同学们心中的疑惑,通过咨询调节同学们的心理。<br />  5、“爱的抱抱”温暖校园行动(27日)<br />  给同学们鼓励和拥抱,鼓励同学们去爱并去拥抱身边的人,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。<br />  6、心理团体游戏:团体协作类、反应能力类、体力考验类、智力考验类等,每组游戏获胜者将获得适当的奖励。(28日)<br />  大学生心理健康协会开展心理团体游戏,通过团体的形式,让同学们再团体中认识个人,认识团体和个人与团体的凝聚。让同学们在游戏中体会团体协作的,感受团体合作的快乐。<br />  7、话剧演出:校园励志话剧、校园情感话剧等。(29日)<br />  由心灵剧社承办,用话剧的形式形象的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出在校大学生的心理特点,让同学们更好的了解自我,不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。<br />  8、“我爱我”系列讲座:“关爱生命,快乐生活”(25日-29日)<br />  通过举办健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。<br />  大学生心理健康协会通过组织各种各样的活动方式,让同学们更深入了解心理学知识,引导学生树立正确的心理观,提高学生的心理素养;积极的发挥大学生心理健康协会的作用,不仅帮助学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,还促进同学们掌握必要的心理调适 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 及技巧,形成乐观向上的心理品质、正确的心理健康观念和健全的人格,让同学们以健康的心态投入生活、工作、学习。<br /> </p>

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