交流平台与初试身手

<h1>交流平台与初试身手</h1> <p>［教学目标］</p> <p>1.能结合课文内容， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 梳理按照游览的顺序和景物变化的顺序写景的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。【语文要素】</p> <p>2.能按顺序说一说游览路线；能按顺序介绍所见的一处景物并写下来。</p> <p>［教学重难点］</p> <p>观察一处景物，再试着按一定的顺序写下来。</p> <p>［教学课时］</p> <p>1课时</p> <p> </p> <p>一、回顾课文学习，总结写景方法</p> <p>1.勾连旧知，导入新课。</p> <p>我们已经学了两篇大作家写的文章了，你们学到了什么写景的好方法了吗?（学生自由交流）</p> <p>2.出示“交流平台”内容，请学生读一读，圈一圈关键词语，梳理写景的基本要点。</p> <p>(1)写游览过的一个地方，可以按游览顺序来写。</p> <p>(2)在游览过程中，可以把特别吸引自己的景物作为重点来写。</p> <p>(3)如果景物发生了变化，可以按照景物变化的顺序来写。</p> <p>3.对照“交流平台”中的梳理，再次回顾课文写景的顺序，进一步体会描写景物的写法。二、初试身手，看图介绍参观线路</p> <p>1.出示习作，发现问题。</p> <p>(1)出示学生习作。</p> <p>从北门进入植物园，往左转进入纪念馆，然后去望湖亭，后来去天鹅湖，然后去松林，再去芍药园，最后去郁金香园，从东南门出来。</p> <p>(2)对照植物园示意图，评一评习作片段是否写清了游览路线。</p> <p>预设: ①方向不清晰导致游览顺序不明确。</p> <p>②景点之间缺少过渡。</p> <p>③过渡时，过渡词使用较单一。</p> <p>④是否还有其他路线。</p> <p>2.借助提示，明确方法。</p> <p>(1)出示文中句子，指名交流。</p> <p>根据提示“过了小桥往西，就来到了芍药园”，选取合适的连接词句。</p> <p>出示：__________，过了小桥往西，就来到了芍药园，_______________。（指名交流）</p> <p>小结:合适的过渡句，可以很好地连接两个景点。</p> <p>(2)学会看图，辨清方向。</p> <p>①结合生活经验，交流 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示方向的方法。（学生自由交流）</p> <p>预设:</p> <p>a.用左、右辨别方向，但说清左右需要有参照物。</p> <p>b.用东、南、西、北来表示方向，还可以说东南、西南、东北、西北等。</p> <p>小结:在植物园示意图的左下角有一个向上的箭头和“北”字，表示地图的方向为“上面是北，下面是南，左边是西，右边是东”。</p> <p>3.借助清单，写清游览顺序。</p> <p>(1)根据示意图，确定游览的起点和终点。</p> <p>(2)圈出游览的景点，标注游览顺序。</p> <p>(3)按游览顺序介绍景物的方法，说清游览路线。</p> <p>(4)出示本单元积累过的连接词，学生参考。（过了、顺着、进了、绕过、走完、来到、登上、站在……）</p> <p>(5)借助清单，完成习作片段。</p> <p>①出示习作清单，生自主练习。</p> <p></p>