元宵节幼儿语言活动方案

<h1>元宵节幼儿语言活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>元宵节幼儿语言 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 1<br />活动目标：<br />1.知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。<br />2.进行猜谜游戏，体验快乐。<br />3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。<br />4.感受节日的欢快气氛。<br />材料准备：<br />1.花灯的图片。<br />2.谜语若干。<br />活动过程：<br />一、看花灯，引出主题<br />小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)<br />二、知道元宵节及一些习俗<br />1.什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节<br />2.除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮<br />3.教师讲解这些习俗的意义。<br />三、猜灯谜<br />师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害!<br />师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!<br />反思和建议：<br />正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。<br />在猜灯谜的游戏中达到高 潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。<br />元宵节幼儿语言活动方案2<br />活动目的：<br />1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。<br />2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。<br />3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。<br />活动准备：<br />1、橡皮泥。<br />2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。<br />3、音乐《喜洋洋》等。<br />活动过程：<br />一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。<br />小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演一个节目，好不好?<br />二、元宵的来历。<br />小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。<br />1、哪位小朋

友知道元宵节在什么时候?(正月十五)<br />2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)<br />小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。<br />三、说说元宵。<br />1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?<br />2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。<br />四、制作元宵。<br />1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。<br />2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)<br />五、幼儿展示自己的作品。<br />现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)<br />六、吃元宵。<br />刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。<br />七、教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf <br />今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。<br />元宵节幼儿语言活动方案3<br />主题目标：<br />1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;<br />2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;<br />3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。<br />主题活动：<br />活动一：甜甜的元宵<br />活动目标：<br />1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。<br />2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。<br />3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。<br />活动准备：<br />面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。<br />活动过程：<br />1.激发做元宵的兴趣和愿望。<br />师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?<br />2.观察制作材料，了解做元宵的方法。<br />(1)观察并知道做元宵需要的材料。<br />(2)了解做元宵的方法和要求。<br />师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮

元宵时，小朋友们应该注意些什么?<br />3.做元宵、煮元宵。<br />(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。<br />(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)<br />(3)教师煮元宵。<br />4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。<br />幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。<br />活动二：赏花灯、猜灯谜<br />活动目标：<br />1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。<br />2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。<br />3、发展幼儿的语言交往能力。<br />活动背景：<br />正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。<br />活动准备：<br />1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。<br />2、知识——有过过节的生活体验。<br />活动进程：<br />一、导入<br />师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。<br />二、展开<br />1、赏灯活动。<br />(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。<br />(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。<br />2、猜谜活动。<br />(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)<br />(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?<br />(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。<br />三、结束<br />将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?<br />师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。<br />元宵节幼儿语言活动方案4<br />活动目标<br />1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);<br />2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;<br />3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐;<br />4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐;<br />5、让幼儿知道节日的时间。<br />活动准备<br

/>1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;<br />2、面粉、盘子、小碗、小勺等;<br />3、在网上收集花灯和元宵节的视频。<br />具体活动过程<br />1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。<br />2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。<br />3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。<br />4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。<br />5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。<br />6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。<br />教学反思<br />元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。<br />元宵节幼儿语言活动方案5<br />活动目标：<br />1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。<br />2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。<br />3、通过礼物来对颜色感兴趣。<br />4、感受到节日的快乐。<br />活动准备：<br />干米粉、小盘子、大盘子。<br />活动过程：<br />一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。<br />共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。<br />二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。<br />1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)<br />2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?<br />小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。<br />三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。<br />1、你吃过的元宵有什么味道?<br />2、请老师介绍元宵的做法。<br />3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。<br />4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。<br />四、做灯笼<br />——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。<br />五、延伸活动(尝一尝)<br />——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。<br /> </p>