学校腊八节活动方案

<h1>学校腊八节活动方案</h1><p>2021学校腊八节活动方案1<br />一、活动时间：X年1月27日<br />二、活动地点：<br />莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点<br />三、活动背景、目标和对象：<br />每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。<br />然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。<br />这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。<br />四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈<br />赞助商：花园粥城<br />五、活动流程：<br />1、前期准备：<br />联系并统计各派送点所需粥品数量。<br />莞城敬老院：95份<br />东城敬老院：110份<br />万江敬老院：65份<br />救助站：85份<br />流浪点：45份<br />a 招募志愿者:1月25日-1月27日。<br />b人员安排：1月27日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。<br />c 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。<br />d 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;<br />e 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，<br />f 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。<br />2021学校腊八节活动方案2<br />活动目标：<br />1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。<br />2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的.认识与感受。<br />3 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。<br />4、集体体验过腊八的快乐。<br />活动过程:<br />一、谈话导入<br />初步了解每年农历的十二月是腊八节<br />出示绘制好的日历<br />阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?<br />告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。<br />二、腊八节知多少。<br />腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。<br />腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。<br />一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为福寿粥。 福寿粥意思是说吃了以后可以增福增寿。<br />一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃腊八粥，以资纪念。<br />一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。<br />三、介绍腊八粥<br />你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?<br />请幼儿简单介绍腊八粥的食料。<br />红枣、红豆、绿豆、桂圆<br />腊八粥里面会有8样不同的食材。<br />2021学校腊八节活动方案3<br />主题节日背景<br />农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。<br />主题领域目标<br />健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识<br />语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。<br />科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。<br />艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。<br />社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。<br />主题家长社会资源<br />1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。<br />2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。<br />3.情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。<br />环境创设<br />1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值<br />2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。<br />3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。<br />4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。<br />5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。<br />主题总目标<br />教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。<br />2021学校腊八节活动方案4<br />一、班会目标：<br />1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。<br />2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。<br />二、班会准备：<br />调查收集有关资料。<br />三、班会过程：<br />主持人上场：<br />男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。<br />女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!<br />男1、六年五班“了解传统节日 弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!<br />女1、请班长宣布班会目的：<br />班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的'历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日,弘扬传统文化。相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮!<br />男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是——<br />女1：合(中秋节)。<br />女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?<br />生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。<br />男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一——春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼)<br />女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。(挂灯笼)<br />男1：春风春雨迎来——清明节。<br />女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。<br />男1：牛郎织女银河鹊桥会，古老的乞巧节如今已与时尚接轨，演变成了浪漫的七夕情人节。<br />女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。<br />男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。<br />女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。<br />男1：一年的最后一天，腊月三十儿——除夕，辞去旧岁，第二天就是春意盎然的正月初一——新春佳节。<br />女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。<br />男1：请第一小组来介绍春节的习俗。<br />①春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。<br />那么“年”究竟是怎么来的呢?请听关于“年”的古老传说。<br />②民间相传：中国古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生长，鲜花遍地。“年”如何可以过去呢?据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹以驱除“年”兽;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。这风俗越传越广，便成为中国民间最隆重的传统节日——过年。<br />③我国古代民间虽然早有过年的风俗，但那时并不叫春节。因为当时所说的春节，指的是二十四节气中的“立春”。南北朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改名为“春节”。<br />④春节过后不久，春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们有足够的理由来载歌载舞迎接这个节日。于是，节前就在门联上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍寄托新一年美好愿望的句子，这一念好运真的来了。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等。<br />⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。我为大家准备了饺子，请大家品尝，祝福大家万事如意!<br />⑥拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新年伊始，人们扶老携幼，出门走访亲戚朋友。你们会拜年吗?让我们一起来学一学：(一起来做手势，口中说祝福的话)<br />⑦春节，人们喜气洋洋，到处欢声笑语，请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。<br />⑧节日喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖等仪式;节中有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼;节后半月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街，盛况空前，元宵节过后，春节才算结束了。<br />2021学校腊八节活动方案5<br />主题总目标<br />1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。<br />2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。<br />3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。<br />4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。<br />主题参考课程健康《多吃粗粮身体好》<br />活动目标：<br />1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。<br />2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。<br />3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。<br />数学《数一数》<br />活动目标：<br />1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。<br />2.探索玉米列数是双数的规律。<br />3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。<br />语言《腊日》<br />活动目标：<br />1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。<br />2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。<br />音乐《拾豆豆》<br />活动目标：<br />1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演<br />2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理<br />科学《认识各种豆》<br />活动目标：<br />1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。<br />2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。<br />美术《豆豆贴画》<br />活动目标：<br />1.了解各种豆子的特征及其作用。<br />2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。<br />娱乐游戏《炒豆豆》<br /><br /><br /> </p>