劳动节中小学创意活动方案

<h1>劳动节中小学创意活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>劳动节中小学创意活动方案1<br />活动主题：<br />劳动光荣，劳动快乐<br />活动地点：<br />302班教室<br />活动时间：<br />4月27日<br />活动对象：<br />302班全体学生<br />活动目标：<br />1.知道劳动节的来历。<br />2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。<br />一、活动准备：<br />1.歌曲欣赏<br />2.说生活中的故事并进行简析<br />3.劳动节来历的资料介绍<br />4.《劳动节》FLASH<br />5.各节目配套的 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 和背景音乐<br />6.歌曲回顾<br />二、活动过程：<br />(一)导言<br />师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。<br />(二)劳动节的由来<br />五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。<br />五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。<br />中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。<br />(三) 讲故事<br />故事一：<br />星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。<br />讨论：<br />1.小华和妈妈的做法对吗?<br />2.不对的地方应怎么做?<br />故事二：<br />奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。<br />讨论：<br />小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?<br />(四)三句半《我们爱劳动》<br />(五)判断<br />1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )<br />2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )<br />3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )<br />4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )<br />通过刚才的学习，你有什么感受?<br />(六)质疑<br />1.你们在家里做家务吗?经常做吗?<br />2.能够做哪些力所能及的家务劳动?<br />请举例说明。<br />(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?<br />(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句<br />(九)班长 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 全班同学要做到<br />1.会穿衣服和系鞋带;<br />2.自己会系红领巾和洗红领巾;<br />3.会自己整理床铺和 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包;<br />4.会自己洗脚、梳头;<br />5.会叠衣服和摘菜;<br />6.坚持每天做一件家务。<br />(十)竞赛<br />整理书包比赛<br />三、总结<br />这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力<br />所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。<br />劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。<br />劳动节中小学创意活动方案2<br />班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。<br />班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，<br />教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。<br />班会过程：<br />一、导入：<br />同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!<br />二、观看小品，引发思考。<br />主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?<br />主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》<br />主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?<br />主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?<br />三、了解父母的工作，激发情感。<br />主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!<br />(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：<br />早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。<br />5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。<br />6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。<br />8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。<br />12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。<br />上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。<br />下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。<br />5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。<br />7：00—9：50上晚自习。 (没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)<br />晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。<br />11：30上 床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。<br />主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：<br />父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元 (共2900元)<br />每月付房款 900元 ， 医药费 60元， 生活费(一家人的吃饭 、穿衣) 900元<br />两个孩子的学费、学习用品、零花钱 150元 ， 电费, 水费, 电 话费 200元<br />交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元<br />( 共计2460元)<br />主持人甲：看完这些你想说些什么?<br />主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长!<br />四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)<br />主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母?<br />五、交流感受，深化教育。<br />主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。<br />(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)<br />主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈?<br />主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。<br />我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)<br />主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)<br />六、讲故事，总结班会。<br />同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。<br />(配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事)<br />结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!<br />劳动节中小学创意活动方案3<br />教学目标：<br />通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。<br />教学重点<br />1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。<br />2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。<br />教学准备:<br />1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。<br />2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。<br />3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。<br />班会活动过程<br />一、导入<br />师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。<br />二、爱学习<br />1.学生讲述古代名人读书的故事<br />(1)孔子每事问。<br />(2)悬梁刺股。<br />(3)映雪读书。<br />2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?<br />3.学生讲述现代名人读书的故事<br />三、爱劳动<br />师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。<br />主持人：<br />“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。<br />四、爱祖国(国旗国徽)<br />抢答时间：<br />1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗?<br />它代表的意义是什么?<br />国旗上的红色和-有什么象征意义?<br />新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?<br />什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)<br />中小学生多长时间举行一次升旗仪式?<br />2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?<br />生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。<br />生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。<br />生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。<br />生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神十一、神十二再创第一!<br />生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。<br />主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!<br />五、总结<br />1.同学们在这节课中有什么收获?<br />2.学生畅所欲言。<br />3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!<br />劳动节中小学创意活动方案4<br />活动目标：<br />1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。<br />2.懂得劳动是最光荣的。<br />3.有参与劳动的热情和兴趣。<br />活动准备：<br />1.劳动工具或替代物品。<br />2.教学挂图：《劳动最光荣》。<br />3.歌曲磁带，录音机。<br />活动过程：<br />1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。<br />(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?<br />幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。<br />(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?<br />(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。<br />幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。<br />2.了解"五一"国际劳动节的含义。<br />(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?<br />(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?<br />(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?<br />3.游戏"我也来劳动"。<br />(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?<br />幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。<br />(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。<br />劳动节中小学创意活动方案5<br />【设计意图】<br />五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。<br />【活动目标】<br />1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。<br />2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。<br />【活动准备】<br />搜集各行各业人们工作时的图片、<br />让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。<br />勤劳的人们、<br />晚上工作的人、周末工作的人<br />调查人：<br />调查时间：<br />【活动过程】<br />一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。<br />(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?<br />(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?<br />二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。<br />(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?<br />(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。<br />(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。<br />三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。<br />(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。<br />(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。<br />【活动延伸】<br />(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。<br />(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。<br /> </p>