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 人教部编版数学五年级下册教学PPT课件第六单元同分母分数加减法课时1

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爱问共享资料人教部编版数学五年级下册教学PPT课件第六单元同分母分数加减法课时1文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,同分母分数加、减法第1课时同分母分数加法人教版数学五年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则,并能运用法则正确进行计算。2.培养学生对知识的运用、迁移能力,推理、归纳能力,合作学习能力。3.加强数学与生活的联系。提高数学学习的兴趣,增强热爱数学的情感。【重点】掌握同分母分数加法的计算方法,能正确进行计算。【难点】体会同分母分数加法在生活中的应用。从图中你知道了哪些数学信息?爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?课堂导入课堂导入我吃了1块饼。我吃了3块饼。爸爸吃了张饼,妈妈吃...

人教部编版数学五年级下册教学PPT课件第六单元同分母分数加减法课时1

同分母分数加、减法第1课时同分母分数加法人教版数学五年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则,并能运用法则正确进行计算。2.培养学生对知识的运用、迁移能力,推理、归纳能力,合作学习能力。3.加强数学与生活的联系。提高数学学习的兴趣,增强热爱数学的情感。【重点】掌握同分母分数加法的计算方法,能正确进行计算。【难点】体会同

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分母分数加法在生活中的应用。从图中你知道了哪些数学信息?爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?课堂导入课堂导入我吃了1块饼。我吃了3块饼。爸爸吃了张饼,妈妈吃了张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?和的分数单位相同,都是。新知探究新知探究分析列式:爸爸妈妈+=_____求一共吃了多少,用加法计算。分数加法的意义与整数加法的相同。怎样计算算式的得数呢?爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?可以把3个和1个直

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接加起来。新知探究新知探究探究算法:+=_____用图演示算法。共4份爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?计算的结果,能约分的要约成最简分数。新知探究新知探究探究算法:+=分子与分子相加作分子,分母不变。=把的分子与分母同时除以4。21=新知探究分数加法的含义:分数加法的含义与整数加法的含义相同,都是把两个或两个以上的数合成一个数的运算。1列式计算。课堂练习+=结果是最简分数不用约分。求两

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个五分之二是多少,用加法计算。2课堂练习连线。++++分子与分母相等的分数等于1。3(1)分数单位相同的分数才能直接相加。()(2)分数加法的意义与整数加法的意义不同。()√×判断题。4课堂练习填空。(1)加表示8个()加上6个(),和是()。(2)分母是5的最简真分数有()个,它们的和是()。(3)的分数单位是(),在加上()个这样的单位就是最小的质数。4212+++=2最小的质

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数是2。课堂小结同分母分数相加,分母不变,只把分子相加。计算的结果能约分的要约成最简分数。同分母分数加法1课堂作业指出下面计算的问题。得数不是最简分数,要约分。+=+=同分母分数相加,分子相加,分母不变。2课堂作业计算。+=+=+=+=3文文看一本 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,第一天看了全书的,第二天看了全书的,她两天一共看了全书的几分之几?课堂作业列式计算。+=答:她两天一共看了全书的。4课堂作业在○里填

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上“>”“<”或“=”。++++=<<>先算出算式的得数,再比较大小。5课堂作业解决问题。用连加的方法计算。春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几?++=答:社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的。6课堂作业填一填。得数要约成最简分数。+7课堂作业用分母相同的分数组成加法算式并计算。先算分母是5的分数。+==1+=+=+=

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